【文章內(nèi)容簡介】 征求群眾的意見和建議，加強聯(lián)系溝通，及時將整改結(jié)果反饋給群眾，幫助群眾解決實際問題，以實際成效取信于群眾，確保了整改工作落到實處。 （一）對 “ 思想作風方面存在問題 ” 的整改措施。一是開展了政治思想教育活動。結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，在全校開展黨紀政紀條規(guī)教育、理想信念教育，引導我校從執(zhí)行工作的實際出發(fā)，不斷解放思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待手中的權(quán)利，正確處理好個人利益與執(zhí)行工作整體利益的關系 。二是開展了思想大討論活動。圍繞黨員貫徹落實科學發(fā)展觀、執(zhí)行上級重大決策部署、履行職責和服務當事人、精神面貌和廉潔自律等方面逐一進行查擺，查找思想上是否還存在不適應、不利于科學發(fā)展的認識，深刻剖析原因并主動整改全局觀念、戰(zhàn)略思維得到了有效提升。 （二）對 “ 工作作風方面存在問題 ” 的整改措施。加強制度建設。完善了負責制、限時辦結(jié)制、責任追究制等執(zhí)行效能各項制度，以制度管人管事，杜絕 “ 門難進、臉難看、話難聽、事難辦 ” 現(xiàn)象。 （三）對 “ 學風方面存在問題 ” 的整改措施。一是落實學習制度。加強我校理論 學習，以學習促工作。同時加強培訓力度，做到學習與工作兩不誤。二是開展 “ 全員讀書活動 ” 。改善學習環(huán)境，要求每位教師業(yè)余期間要交流學習心得，營造濃厚的學習 第 11 頁 共 22 頁 氛圍。 （四）對 “ 生活作風方面存在問題 ” 的整改措施。開展廉政文化活動。做到嚴格自律，自覺克服盲目攀比、貪圖享樂的思想，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實做到為民、務實、清廉。 三、鞏固成果，建立機制 作風建設是一項長期的工作，我們將繼續(xù)把作風建設作為執(zhí)政建設工作的重中之重常抓不懈，集中整治解決影響執(zhí)行效能和不適應、不利于科學發(fā)展的突 出問題，堅持從制度上鞏固整改成果，進一步建立執(zhí)法健全長效機制。一是抓好學習教育。結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動、執(zhí)法建設活動、在全體教職工中開展世界觀、人生觀、價值觀教育，開展理想信念教育，開展黨紀政紀條規(guī)教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線，使全體教職工思想作風有一個明顯的轉(zhuǎn)變。二是加強制度建設。以整改為契機，完善以負責制、限時辦結(jié)制、責任追究制為基礎的效能建設各項制度，使各項執(zhí)行工作在陽光下運行，真正取信于民。三是強化監(jiān)督檢查。提倡使用文明語言等方面入手，不斷改進工作作風，加大監(jiān)察力度，嚴格實行責任追究，努 力實現(xiàn)用制度管人管事管權(quán)，不斷推動作風建設走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。 第四篇：某某小學 “ 作風建設年 ” 活動實施方案關于深入開展 “ 作風建設年 ” 活動的 實施方案 第 12 頁 共 22 頁 ******* 二〇一三年四月 *****關于深入開展 “ 作風建設年 ” 活動的 實施方案 為深入貫徹落實黨的十八大精神，切實解決全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨員干部作風方面存在的突出問題，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的合力，激發(fā)跨越趕超的動力，加快教育強鎮(zhèn)建設進程，根據(jù)中共 XX 縣區(qū)教育局黨委《關于在全縣黨員干部中 深入開展 “ 作風建設年 ” 活動的意見》（寧教黨發(fā)〔 2024〕 5 號）和東疏鎮(zhèn)教育辦公室《關于在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展 “ 作風建設年 ” 活動的實施方案》（東疏教辦發(fā)〔 2024〕 5 號）要求，學校研究決定，在全校黨員干部中深入開展 “ 作風建設年 ” 活動，實施方案如下。 一、指導思想 堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神和中央、省、市、縣、鎮(zhèn)委、縣教育局和鎮(zhèn)教辦部署要求，緊緊圍繞辦人民滿意教育的總目標，突出科學發(fā)展、跨越趕超主旋律，牢牢把握發(fā)展為要、民生為先、穩(wěn)定為基的工作大局，牢固樹立“ 實干就是 水平，落實就是能力 ” 的堅定信念和價值導向，以“ 作風建設年 ” 活動為抓手，著力解決黨員干部在思想、作風、紀律方面存在的突出問題，打造一支思想解放、作風過硬、素質(zhì)優(yōu)良、落實有力、紀律嚴明的黨員干部隊伍，為推動教育事業(yè)科 第 13 頁 共 22 頁 學發(fā)展提供堅強保障。 二、活動目標 。進一步加強政治理論學習，把心思 1 力的培訓體系，努力培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的干部隊伍。 ，樹立良好形象。教育引導廣大干部職工牢固樹立 “ 教育為社會服務、機關為基層服務、領導 為教師服務、教師為學生服務 ” 的思想觀念，認真兌現(xiàn)服務承諾，努力提高服務質(zhì)量，創(chuàng)基層贊許的機關，做群眾擁戴的干部，當學生尊敬的教師，辦人民滿意的教育。 ，爭創(chuàng)一流業(yè)績。緊緊圍繞深化教育改革、改善辦學條件、優(yōu)化資源配置、加強學校管理和隊伍建設等重點工作，進一步統(tǒng)一思想，形成共識，提振信心，攻堅克難，把主要精力放在抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、謀發(fā)展上，努力實現(xiàn)新突破。 ，確?；顒訉嵭?。把優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境作為“ 干部作風建設 ” 活動的出發(fā)點和落腳點，從關鍵環(huán)節(jié)、關鍵崗位抓起，下大 力氣規(guī)范辦學與教學行為，提高服務效率，促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。 四、活動內(nèi)容 以 “ 五大行動 ” 為載體，豐富活動內(nèi)容，增強活動實效。 第 14 頁 共 22 頁 。把標準化學校建設作為鞏固省教育示 XX 縣區(qū)創(chuàng)建成果，提升教育發(fā)展水平的基礎性工作。按照省市縣督導要求，深入研讀標準，認真整改問題，重點加強校舍、場地和教學專用室建設，確保以較高的工作水平通過省政府驗收暨省教育示 XX 縣區(qū)復驗。 。著力推動管理方式轉(zhuǎn)型升級，致力 “ 幸 3 際開展草根式、小課題研究，增強教研科研的引領功能。進一步完善素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)督機制和保障體系建設，努力做到