【文章內容簡介】 作業(yè)三區(qū)張成虎在紀念新中國成立60周年前夕，中共十七屆四中全會在北京舉行。全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，《決定》第三部分著重強調“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好”。大會鮮明地提出建設馬克思主義學習型政黨這一重大課題是這次全會的一個重大成果。當然，創(chuàng)建“學習型組織”是當今前沿的管理理論，社會全員的“學習力”是社會的生命之根，發(fā)展之源。我黨為什么要在這個時期提出“學習型黨組織”建設的工作要求呢？從報告中說是因為世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領中國發(fā)展進步的決定性因素。通過個人不斷的學習總結，認識到有三個方面的原因。一是深刻總結80多年來我黨建設歷史經(jīng)驗得出的重要結論，學習是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是發(fā)展進步的法寶。其實 “中國共產(chǎn)黨的成立、成長和發(fā)展，都是同加強學習緊密相連的。”黨的成長壯大的過程，就是學習、研究馬克思主義并用以解決中國實際問題，領導人民不斷推進革命、建設、改革發(fā)展的過程，以毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤為領導的黨中央領導集體都充分認識到學習的重要性，高舉馬克思列寧主義理論偉大旗幟，在社會發(fā)展過程中結合新形勢、新任務，把加強黨的思想和理論建設放在黨的建設的首位，為建設馬克思主義學習型政黨提供了更充分的理論指導，先后取得了新民主主義革命的勝利，解放了全中國，取得了改革開放的勝利，全中國人民過上了富裕的生活。二是深刻反思前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨走向衰敗的慘痛教訓的理論警醒。蘇共中央總書記米哈伊爾戈爾巴喬夫于1991年8月25日辭去總書記職務，并呼吁蘇共中央“做出艱難的然而又是誠實的決定——自行解散”。從1991年8月22日至11月6日所有加盟共和國的聯(lián)盟組織都停止了和蘇共的活動，統(tǒng)一的國家隨著蘇共組織的垮臺而轟然瓦解。1991年12月1日烏克蘭的全民公決為這一解體進程畫上了句號。導致蘇共喪失執(zhí)政地位的原因固然有很多，但其中不容忽視的一個基礎性、先導性因素是蘇共沒能很好地結合不斷發(fā)展的實際情況加強學習，推動黨的理論發(fā)展，提高全黨的馬克思主義理論水平，理論學習僵化和教條，理論創(chuàng)新停滯和萎縮，理論武裝動搖和缺失，對馬克思主義信仰不堅定，對社會主義缺乏信心是蘇聯(lián)解體和蘇共崩潰的必然。三是世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設提出的迫切要求，是解決當前黨內在學習方面存在諸多問題的現(xiàn)實需要。因為改革開放和現(xiàn)代化建設的繁重任務，迫切要求執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨建設成真正的馬克思主義學習型政黨，不斷提高黨的理論水平進而提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，確保黨在世界形勢深刻變化中始終走在時代前列，但是當前雖然黨的執(zhí)政能力和黨員隊伍建設從總體上來說是適應時代發(fā)展要求的，但是也存在一些黨員、干部忽視理論學習、學用脫節(jié)，理想信念動搖，對馬克思主義信仰不堅定，對中國特色社會主義缺乏信心等狀況，這種情況引起了我們黨的高度重視。作為一個基層黨組織我們又應該如何落實這一重大決定呢？ 首先應該統(tǒng)一思想，明確認識。我們必須教育全體黨員認識到創(chuàng)建馬克思主義學習型政黨的重大意義，通過上面的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)在新形勢下建設馬克思主義學習型政黨，是一個既包含歷史意蘊、又具有全新內涵的時代課題，是一項長期而艱巨的戰(zhàn)略任務。它是保持黨在理論上實踐上先進性的本質要求，具有充分的理論依據(jù)；它是在新的歷史條件下繼承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揚黨的政治優(yōu)勢的必然要求，具有充分的歷史依據(jù)；它是新形勢新任務對黨的建設提出的新要求，具有充分的現(xiàn)實依據(jù)。從列寧到毛澤東，從江澤民到胡錦濤，都反復強調這個觀點，這也應當成為中國共產(chǎn)黨人永遠的座右銘和使命感。其次我們必須解決學習力的問題，也就是學習的動力和毅力。究盡如何才能培養(yǎng)學習動力呢？首先組織要幫助每個員工樹立遠大的、切合實際的目標，并且要將這個大目標分解成一個個小目標，在不同的時間段完成不同的小目標，做到有的放矢，并且只有一個個目標的不斷實現(xiàn)才能激發(fā)員工學習的動力。其次組織要幫助員工創(chuàng)造出危機意識，經(jīng)常開展一些與本質工作相關知識、能力的競賽和討論活動，為員工之間創(chuàng)造一種橫向比較的機會，讓每位員工找出自己的不足，形成危機意識，確定努力方向。最后組織要讓員工切實感受到學習所帶來的物質與精神享受。學習毅力的培養(yǎng)就是要幫助員工樹立終身學習信念。讓員工認識到，學校教育只是個人學習的一個階段，主要是理論學習，而更重要的學習是在工作中的學習，因為工作中的學習是將實踐與理論緊密結合的學習，也是最有效的學習。其次培育員工肯學習，善于學習的習慣，讓員工明白任何地點，任何時間，只要用心，就可以學到新知識、新技能，前提是你肯學習，并且善于學習。最后要解決學什么的問題？個人認為基層黨組織應該組織全體黨員從以下六個方面開展學習活動。一是要學習中國特色社會主義理論體系。組織黨員、干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系。二是要學習社會主義核心價值體系。黨員、干部應該學習踐行社會主義核心價值體系，把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，教育引導黨員著力增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。引導黨員、干部增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。三是要加強黨的意識形態(tài)工作和思想政治工作教育，引導黨員、干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同資本主義腐朽思想文化的界限，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。四是要加強思想道德建設，加強黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，引導黨員、干部帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。五是要加強黨員干部業(yè)務能力建設，具體的就是要結合個人工作，學習相關的業(yè)務知識，優(yōu)化知識結構，增強創(chuàng)新能力提高工作效率、提高解決實際問題的能力，提高決策的科學化水平，提高綜合素質，在本職工作崗位上做貢獻?？傊?，我們必須認識到努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領中國發(fā)展進步的決定性因素，也是引領廣大干部群眾從勝利走向勝利的傳家寶。在當前國際國內形勢不斷深刻變化的情況下，更是必須高度認識到推進馬克思主義學習型黨政黨建設的重大意義，以認識的到位推動行動的自覺，從現(xiàn)在做起，從此處出發(fā)，從自我入手，以務實有效的行動認真落實中央這一重大戰(zhàn)略部署。第四篇：創(chuàng)建學習型黨組織的實踐與思考創(chuàng)建學習型黨組織的探索與思考黨建重點工作研討會上的發(fā)言材料早在2003年10月，黨的十六屆三中全會就提出了“構建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，建設學習型社會”的目標。進入21世紀以后，經(jīng)濟的競爭進入國際化，越來越激烈、越來越殘酷。隨著經(jīng)濟的不斷