創(chuàng)建學習型黨組織計劃(編輯修改稿)
2024-09-28 20:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人才培養(yǎng)和使用機制；獎優(yōu)罰劣的激勵、約束機制。 富有特色的創(chuàng)新體系。推進知識價值觀、人力資本觀和全新競爭觀為核心的觀念創(chuàng)新，推動黨員干部職工終身學習觀念的樹立；建立以人為本、人人學習、不斷學習、追求卓越、持續(xù)變革的學習型文化；采取導(dǎo)學、領(lǐng)學、送學、幫學、講學“五學”措施創(chuàng)新學習制度；推進規(guī)范化、人性化、科學化的管理創(chuàng)新，實現(xiàn)學習型黨組織建設(shè)強有力的領(lǐng)導(dǎo)與管理。 三、要不斷理清創(chuàng)建學習型黨組織的工作思路 創(chuàng)建學習型黨組織是一項全新的長期任務(wù)，既沒有固定的模式可以仿效，也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒?？偱_在實踐中不斷理清工作思路，卓有成效地探索并創(chuàng)立了“六個結(jié)合”： 思想發(fā)動與組織推動相結(jié)合。全員發(fā)動，思想領(lǐng)先，觀念先行，統(tǒng)一思想認識，形成良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，采取得力措施，實施強有力的組織推動?？偱_印發(fā)了《“創(chuàng)建”實施意見》，張貼了100條學習格言，開展了“大家談”活動。邀請專家教授舉辦了專題培訓(xùn)講座，組織觀看了創(chuàng)建學習型組織22講dvd光盤，購買下發(fā)了學習型組織系列配套書籍，進行了《“創(chuàng)爭”百題問答》學習測試，組織學習了許振超、李斌事跡等。通過不間斷的思想發(fā)動，使活動的意義、要求深入人心。同時，出臺了一系列學習教育計劃，將學習任務(wù)變成了“硬指標”。 長遠規(guī)劃和近期安排相結(jié)合。堅持高點定位，長遠設(shè)計，合理布局，統(tǒng)籌規(guī)劃；同時立足現(xiàn)有條件，著眼當前，緊扣實際，抓好落實?？偱_出臺了事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃，制訂了各類人員學習培訓(xùn)大綱，確定了每年階段性目標和相應(yīng)措施。每年進行了政治理論、技術(shù)業(yè)務(wù)、崗位技能學習培訓(xùn)考核、技術(shù)能手競賽等。各臺站年度有計劃，季度有考核，每月有講評，每周有學習，保證了學習活動常流水不斷線。 整體鋪開與典型引路相結(jié)合。堅持全臺上下聯(lián)動、縱向到底、橫向到邊、全員覆蓋、不留死角，同時抓好典型、樹立樣板，使大家學有榜樣，趕有目標。在各臺站全面鋪開活動，同時以宣城敬亭山發(fā)射臺為試點示范單位，以點帶面；先后推廣了團隊學習和黨員干部個人學習的經(jīng)驗做法
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