優(yōu)秀心理咨詢(xún)室標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2024-10-17 21:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 約空間設(shè)計(jì)一個(gè)初衷。第三，可以作為心理老師整理學(xué)生檔案、進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)的場(chǎng)所。工作區(qū)右側(cè)的書(shū)柜，我們安排放置一些適合老師閱讀的，關(guān)于學(xué)生心理健康教育的書(shū)籍，也可以作為存放沙具的空間。二、活動(dòng)區(qū)域上方。我們把這個(gè)位置設(shè)計(jì)成一個(gè)調(diào)節(jié)區(qū)，可以是一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)，在這一區(qū)域根據(jù)心理老師的安排做自我的調(diào)整活動(dòng)，沙發(fā)的右側(cè)是我們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)通透感很強(qiáng)的書(shū)柜，我們可以在這里安排一些小的游戲道具，方便學(xué)生選擇，取放。同時(shí)，我們也考慮到整個(gè)空間需要作為心理活動(dòng)空間的必要，這里的沙發(fā)我們安排為可移動(dòng)的，小茶幾也可以為可以移動(dòng)的。如果同學(xué)做群體活動(dòng)的時(shí)候，我們可以把沙發(fā)移動(dòng)到靠近窗戶(hù)的位置。這樣，活動(dòng)室內(nèi)的空間就能夠最大限度的展現(xiàn)出來(lái)，靠近窗口的沙發(fā)可以作為同學(xué)休息和接待參觀者使用。同學(xué)可以在心理老師的指導(dǎo)下，在活動(dòng)區(qū)內(nèi)作心理調(diào)節(jié)活動(dòng)。三、我們?cè)谧笊辖堑闹苯强臻g內(nèi)，我們安排為一個(gè)適合學(xué)生的圖書(shū)區(qū)域，在這里同學(xué)可以席地而坐，書(shū)柜完全設(shè)計(jì)成半高狀態(tài)，書(shū)籍安排為適合學(xué)生看的童話(huà)、或者具備調(diào)節(jié)功用和教育意義的書(shū)報(bào)。四、左下方為我們安排的一個(gè)宣泄區(qū)域，區(qū)域內(nèi)放置沙袋或者不倒翁。這個(gè)區(qū)域的四周我們的設(shè)計(jì)了一些保護(hù)設(shè)施，加強(qiáng)了學(xué)生在這一個(gè)區(qū)域的安全系數(shù)。五、在宣泄區(qū)和背投之間為我們安放沙盤(pán)的位置，沙盤(pán)的底盤(pán)是可以隨時(shí)移動(dòng)的，如果對(duì)同學(xué)進(jìn)行沙盤(pán)療法的時(shí)候，沙盤(pán)可以移動(dòng)到兩個(gè)沙發(fā)之間，這樣就形成一個(gè)非常適合進(jìn)行沙盤(pán)療法的空間的布局。空間設(shè)計(jì)的多功能利用是我們這次設(shè)計(jì)的初衷，大體的功能介紹如上。具體的安放和顏色的選擇，請(qǐng)見(jiàn)我們隨方案設(shè)計(jì)的效果圖113。1213六、個(gè)人心理咨詢(xún)空間的設(shè)計(jì)個(gè)人心理咨詢(xún)室的設(shè)計(jì)非常重要，因?yàn)樵谂c被訪者進(jìn)行細(xì)微的咨詢(xún)時(shí)，室內(nèi)的任何布局都會(huì)對(duì)被訪者產(chǎn)生較大的影響。必須保持空間的溫暖、親切，使被訪者產(chǎn)生放松的感覺(jué)。我們對(duì)各體心理咨詢(xún)室的配置安排如下：兩張舒適的軟沙發(fā)；一張圓形茶幾，上面放有紙巾盒，小盆栽；一盞可調(diào)明暗的立地?zé)?，燈光需明亮一點(diǎn)；一套簡(jiǎn)單的音響；一幅風(fēng)景畫(huà)；一個(gè)小盆的常綠植物；紙筆便于記錄分析個(gè)案 ；不出聲的計(jì)時(shí)器；假窗戶(hù)，配暖色調(diào)的窗簾。詳情請(qǐng)您參見(jiàn)效果圖1414七、關(guān)于團(tuán)體心理活動(dòng)和心理療法的培訓(xùn)北京師大易度科技有限公司在對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行心理咨詢(xún)室設(shè)計(jì)的同時(shí)，還開(kāi)展了相關(guān)業(yè)務(wù)。例如：心理教師培訓(xùn)、沙盤(pán)療法培訓(xùn)、心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)，以及心理學(xué)道具供應(yīng)等后續(xù)業(yè)務(wù)。北京師大易度科技有限公司提供心理健康教育的系列服務(wù)，希望能夠幫助學(xué)校徹底解決青少年心理健康教育問(wèn)題。八、致謝北京成均教育科技發(fā)展中心——北京師大易度科技有限公司，憑借強(qiáng)大的專(zhuān)家隊(duì)伍，專(zhuān)門(mén)為學(xué)校，醫(yī)院，部隊(duì)以及其它需要心理咨詢(xún)室建設(shè)的各相關(guān)單位，提供心理健康教育產(chǎn)品及相關(guān)服務(wù)。本提案為承建心理咨詢(xún)室項(xiàng)目提案，而后提供持續(xù)的后續(xù)服務(wù)。請(qǐng)您相信，成均教育——心理教育專(zhuān)家！索取詳細(xì)資料可致電：15010847855 01051287227 51287228梁虎第三篇：心理咨詢(xún)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢(xún)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一、設(shè)施配置，設(shè)在方便學(xué)生進(jìn)出且相對(duì)安靜的非教學(xué)區(qū)域，使用面積在20㎡以上，至少分為兩個(gè)區(qū)域。，布局、擺設(shè)合理，環(huán)境舒適、溫馨、寧?kù)o、保密、安全。張貼心理文化的教育與評(píng)測(cè)圖片。，有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件（農(nóng)村小學(xué)不作要求），有心理檔案資料櫥柜。、分別供師生閱覽的心理健康讀物、心理測(cè)驗(yàn)量表或測(cè)量軟件、心理檔案管理薄冊(cè)或軟件。有音響、錄音、飲水設(shè)備。有電視、電話(huà)、空調(diào)設(shè)備（農(nóng)村小學(xué)不作要求）。、茶幾和一定數(shù)量的桌椅，室外有專(zhuān)用宣傳櫥窗和信箱。二、工作職責(zé)，建立學(xué)生心理健康檔案。有關(guān)資料作保密保存，有使用規(guī)
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