優(yōu)秀心理咨詢室標準-文庫吧資料
2024-10-17 21:33本頁面
【正文】 在20㎡以上，至少分為兩個區(qū)域。八、致謝北京成均教育科技發(fā)展中心——北京師大易度科技有限公司，憑借強大的專家隊伍，專門為學校，醫(yī)院，部隊以及其它需要心理咨詢室建設(shè)的各相關(guān)單位，提供心理健康教育產(chǎn)品及相關(guān)服務。例如：心理教師培訓、沙盤療法培訓、心理活動課設(shè)計，以及心理學道具供應等后續(xù)業(yè)務。我們對各體心理咨詢室的配置安排如下：兩張舒適的軟沙發(fā)；一張圓形茶幾，上面放有紙巾盒，小盆栽；一盞可調(diào)明暗的立地燈，燈光需明亮一點；一套簡單的音響；一幅風景畫；一個小盆的常綠植物；紙筆便于記錄分析個案 ；不出聲的計時器；假窗戶，配暖色調(diào)的窗簾。1213六、個人心理咨詢空間的設(shè)計個人心理咨詢室的設(shè)計非常重要，因為在與被訪者進行細微的咨詢時，室內(nèi)的任何布局都會對被訪者產(chǎn)生較大的影響?？臻g設(shè)計的多功能利用是我們這次設(shè)計的初衷，大體的功能介紹如上。這個區(qū)域的四周我們的設(shè)計了一些保護設(shè)施，加強了學生在這一個區(qū)域的安全系數(shù)。三、我們在左上角的直角空間內(nèi)，我們安排為一個適合學生的圖書區(qū)域，在這里同學可以席地而坐，書柜完全設(shè)計成半高狀態(tài)，書籍安排為適合學生看的童話、或者具備調(diào)節(jié)功用和教育意義的書報。這樣，活動室內(nèi)的空間就能夠最大限度的展現(xiàn)出來，靠近窗口的沙發(fā)可以作為同學休息和接待參觀者使用。同時，我們也考慮到整個空間需要作為心理活動空間的必要，這里的沙發(fā)我們安排為可移動的，小茶幾也可以為可以移動的。二、活動區(qū)域上方。第三，可以作為心理老師整理學生檔案、進行活動設(shè)計的場所。實際上工作區(qū)的設(shè)計有三個功能：第一，可以在工作區(qū)對被訪者進行簡單的測試工作。同時，我們也考慮到由于場所不足，設(shè)計中也沿用一地多用的多功能設(shè)計。五、團體咨詢室設(shè)計根據(jù)不同學校具體狀況，我們對心理咨詢室設(shè)計，根據(jù)其空間的結(jié)構(gòu)的客觀原因進行了有針對性地設(shè)計，如圖11的設(shè)計。個人咨詢。沙盤療法。配備充氣不倒翁，用充氣棒打擊。在心理咨詢室內(nèi)我們安排了閱讀區(qū)域、兼顧學習與放松功能。配備休閑沙發(fā)和多媒體設(shè)備，可以作為教師和學生在工作學習過累或者壓力過大時的休息放松場所?？砷_展團體輔導活動，團體輔導教學方式新穎、生動，是心理健康教育的重要手段，學生在活動中可以了解心理問題并進行調(diào)適。對于個人可以提升想象力創(chuàng)造力、表達個人真實意愿、實現(xiàn)自我接納、改善個人癥狀等，團隊游戲可以促進團隊精神的升華，培養(yǎng)協(xié)作型人才。游戲區(qū)域。師大易度開發(fā)的“中小學生心理健康檢測系統(tǒng)”可以實現(xiàn)在線匿名咨詢，使學生更有隱私安全感。所以要求，心理咨詢室內(nèi)的測評空間需要建立在安靜與放松的環(huán)境之下。測試結(jié)果報告分為學生、教師、家長報告,分別給出針對學生的發(fā)展建議。在心理咨詢室內(nèi)我們推薦安裝師大易度開發(fā)的“中小學生心理健康檢測系統(tǒng)”，她可以快速建立學校學生心理檔案，也可針對個體學生進行多種測試評估。其中“教師辦公室區(qū)域”可兼有“測試室”、“接待室”和“學生等候室”的功能，“團體輔導室”可兼有“放松室”和“宣泄室”的功能，從而提高功能室的面積利用率，并使整個室內(nèi)規(guī)劃具有系統(tǒng)性和多功能性。來訪者對心理咨詢環(huán)境的感覺將在很大程度上影響咨詢的效果，也將大大影響來訪者下次是否再來咨詢。三、心理咨詢室布局要求心理咨詢室在心理咨詢中的作用：心理咨詢必須要特定的心理咨詢室中進行，其中必須擁有必要的設(shè)置。二、心理健康教育的主要特點中小學心理健康教育，具有針對性、全面性、差異性等特點，因此在實施教育過程中，必須遵循以下原則：根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，進行有針對性的教育；面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康有積極認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康
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