優(yōu)秀心理咨詢室標準-在線瀏覽
2024-10-17 21:33本頁面
【正文】 要求和心理咨詢室及其它功能室的布置心理咨詢室的功能室，一般由“心育辦公室”、“個體咨詢室”、“團體咨詢室”、“測試室”四方面構成，我們一般要求學校心理咨詢室能夠具備上訴四種配置，這些配置都有其特定的效用。四、心理咨詢室的模塊功能設計對心理出現(xiàn)狀況的同學，必須通過對調試、咨詢等手段對被訪者進行心理的調節(jié)，根據(jù)“中小學生心理健康檢測系統(tǒng)”的測試和軟件自身的功能狀況決定，我們建議對被訪者進行以下的調整、咨詢和放松方式：測試與咨詢。并且可實現(xiàn)四種系統(tǒng)七種角色登陸和網(wǎng)上預約、咨詢等。對心理出現(xiàn)狀況的學生，心理教師首先軟件的測試，發(fā)現(xiàn)學生心理問題存在的原因。表11網(wǎng)上咨詢。心理老師可以通過互聯(lián)網(wǎng)來了解訪問者的一些信息，在保證學生隱私的情況下與訪問者進行溝通，達到網(wǎng)上咨詢的目的。在咨詢室需要配置一些益智類心理測試儀，比如著名的河內(nèi)塔游戲等，適合于個人游戲和團隊游戲，在游戲中表達自我，調適自我。團體輔導區(qū)域。放松空間。閱讀區(qū)域。宣泄角?？梢曰膺^激情緒、緩解壓力。沙盤療法是一種心理治療的方法，能夠同過沙盤游戲讓心理老師能夠更輕松獲取被訪者的心理狀態(tài)，和形成原因，有利于發(fā)現(xiàn)和治療學生的心理健康問題。個人咨詢是對心理狀況嚴重的被訪者進行一對一的交流，我們在心理咨詢室的設計中也考慮到修建個人心理咨詢室。本教室的特點為（、）面積大，空間高，很容易使被訪者產(chǎn)生不安全的感覺，所以在我們的設計中，根據(jù)其特點設計出符合小學生心態(tài)，生動、活潑、具有生命力，并且具有安全感，暖色調的方案。一、工作區(qū)。第二，咨詢和接待功能是我們節(jié)約空間設計一個初衷。工作區(qū)右側的書柜，我們安排放置一些適合老師閱讀的，關于學生心理健康教育的書籍，也可以作為存放沙具的空間。我們把這個位置設計成一個調節(jié)區(qū)，可以是一個或幾個同學，在這一區(qū)域根據(jù)心理老師的安排做自我的調整活動，沙發(fā)的右側是我們設計的一個通透感很強的書柜，我們可以在這里安排一些小的游戲道具，方便學生選擇，取放。如果同學做群體活動的時候，我們可以把沙發(fā)移動到靠近窗戶的位置。同學可以在心理老師的指導下，在活動區(qū)內(nèi)作心理調節(jié)活動。四、左下方為我們安排的一個宣泄區(qū)域，區(qū)域內(nèi)放置沙袋或者不倒翁。五、在宣泄區(qū)和背投之間為我們安放沙盤的位置，沙盤的底盤是可以隨時移動的，如果對同學進行沙盤療法的時候，沙盤可以移動到兩個沙發(fā)之間，這樣就形成一個非常適合進行沙盤療法的空間的布局。具體的安放和顏色的選擇，請見我們隨方案設計的效果圖113。必須保持空間的溫暖、親切，使被訪者產(chǎn)生放松的感覺。詳情請您參見效果圖1414七、關于團體心理活動和心理療法的培訓北京師大易度科技有限公司在對所有學校進行心理咨詢室設計的同時，還開展了相關業(yè)務。北京師大易度科技有限公司提供心理健康教育的系列服務，希望能夠幫助學校徹底解決青少年心理健康教育問題。本提案為承建心理咨詢室項目提案，而后提供持續(xù)的后續(xù)服務。，布局、擺設合理，環(huán)境舒適、溫馨、寧靜、保密、安全。，有可以上網(wǎng)的計算機及相應管理軟件（農(nóng)村小學不作要求），有心理檔案資料櫥柜。有音響、錄音、飲水設備。、茶幾和一定數(shù)量的桌椅，室外有專用宣傳櫥窗和信箱。有關資料作保密保存，有使用規(guī)則和使用紀錄。，正常開展面詢接待，對輕度適應不良的學生進行個別或團體咨詢，并做規(guī)范的面詢筆記。，及時提出改進學校教育工作的意見或建議。三、人員要求（主要負責）咨詢員，有2名以上兼職咨詢員，其中至少有1名接受過市級以上專門機構的培訓，并取得市級資格證書。，有相關論文或案例分析文章。，納入學校教育教學整體計劃之中，每學年有工作總結。并有張貼于校園醒目處的開放時間表。第四篇：心理咨詢室建設標準心理咨詢室建設標
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1