【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活、體會(huì)美好生活的情趣。嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面。教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。教學(xué)難點(diǎn)：用不同的材料制作各種小禮物。教學(xué)準(zhǔn)備：圖畫紙、水彩筆或蠟光紙、剪刀等。教學(xué)方法：自主、合作、探究學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、談話引入。春節(jié)是我國(guó)盛大的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是我們小朋友最喜歡的節(jié)日。你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些？師總結(jié)歸納并介紹春節(jié)的一些知識(shí)和習(xí)俗。二、新課。欣賞教材44頁。學(xué)生仔細(xì)觀察，比一比，這兩件門神作品哪一件更古老？看一看，它們有什么相同和不同之處？中國(guó)人過年時(shí)有在大門上貼門神、貼春聯(lián)、貼福字的傳統(tǒng)習(xí)俗，它表達(dá)了人們?cè)鯓拥脑竿?？想一想，你能說出門神、春聯(lián)、福字可以貼在什么地方嗎？貼時(shí)有什么講究嗎？提問：你們想學(xué)學(xué)剪窗花嗎？教師演示紙的折法。畫花邊?；ㄟ吋舴ā＠蠋熯€想教教你們學(xué)習(xí)制作小燈籠，你們?cè)敢鈱W(xué)嗎？教折紙；教剪紙；粘貼連接。討論：你知道小燈籠、窗花剪紙的共同特點(diǎn)嗎？三、藝術(shù)實(shí)踐。畫一幅表現(xiàn)春節(jié)花會(huì)、廟會(huì)等題材的創(chuàng)作畫，或者和小組同學(xué)合作制作一件有濃厚春節(jié)氣氛的小場(chǎng)景。四、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo)。五、評(píng)議。學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)，色彩鮮艷?《會(huì)變的線條》教案教學(xué)目標(biāo)：初步感受不同種類線條帶給人的美感。通過學(xué)習(xí)，能用不同種類的線條組織、表現(xiàn)出一定的美感。教學(xué)重點(diǎn)：初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線條的美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用不同種類線條表現(xiàn)美感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪晃慌笥眩ń處煶鍪疽桓蕩В?，這位朋友最會(huì)跳舞了，有誰能讓它把身子扭動(dòng)起來？（指名演示）這些線條在同學(xué)們的手里能跳出這么優(yōu)美的舞姿，想不到它有這么多千變?nèi)f化的姿態(tài)，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)會(huì)變的線條（板書課題）。二、審美與欣賞（感受各種線條的形態(tài)和性格）欣賞藝術(shù)作品中的線條（了解人類使用線條的發(fā)展變化）法國(guó)拉斯科洞窟壁畫新石器時(shí)代器皿書法作品繪畫作品中的線線條會(huì)變成各種各樣的形態(tài)，藏在我們教室里。下面就讓我們?nèi)ズ煤谜艺野勺屛覀冏叱鼋淌?，走進(jìn)大自然，找一找它們還躲在哪里？多媒體出示，自然生活中的線，同時(shí)講到各種線條給人帶來的感覺。：直線（建筑）挺拔、曲線（沙漠）柔美、折線（建筑）堅(jiān)硬、立交橋（螺旋線）旋轉(zhuǎn)?？磥砭€條還真是到處都有。三、理解和運(yùn)用欣賞A、看圖蜘蛛網(wǎng)觀察特點(diǎn)蜘蛛是特別聰明的動(dòng)物，用簡(jiǎn)單的線條也能織出自己的家來。請(qǐng)觀察它用了哪些不同的線條？你覺得蜘蛛的網(wǎng)有什么特點(diǎn)？（有序）（老師覺得蜘蛛的網(wǎng)有種獨(dú)特的美感，它的線條既有規(guī)律又有變化，而且蜘蛛頑強(qiáng)的織網(wǎng)精神也很令人贊嘆。）想知道它是怎樣織網(wǎng)的嗎？（師示范，對(duì)比范畫說明線條的組織）小結(jié)：線條既要有不同種類的變化也要有一定的秩序的組織在一起才能給人以美的感受，那我們作畫得時(shí)候也要學(xué)習(xí)蜘蛛織網(wǎng)的方法。B、《苗族蠟染圖案》“你覺得這幅圖中的線條怎么樣？說說你的感受”。有秩序、有變化、疏密有秩，給人以裝飾美感。練習(xí)剛才同學(xué)們看了這么多作品，老師也想嘗試著畫一畫線條?？次疫@有一個(gè)橢圓形的圖案，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)一學(xué)老師是怎樣組織線條的。（師示范）你想畫出試著畫出漂亮的線嗎？現(xiàn)在我們來做個(gè)小游戲吧（變一變）。游戲要求：運(yùn)用線條有序的變化組織裝飾圖案，變出不同的效果（分組游戲，每個(gè)小組運(yùn)用同樣的圖案）。在畫的時(shí)候不要忘了蜘蛛織網(wǎng)的本領(lǐng)，線條要有秩序的變化的交織在一起。獎(jiǎng)勵(lì)每組最棒的小朋友。四、作業(yè)：新石器時(shí)代陶器皿作品。接下來我們欣賞遠(yuǎn)古的人們用線條裝飾的陶器，觀察他們都用了哪些線條組織在一起。其實(shí)老師覺得你們也可以用線條設(shè)計(jì)出比他們更美的器皿。就在剛才你們已經(jīng)設(shè)計(jì)出了好多個(gè)呢？請(qǐng)看（師任意將圖案組合成幾個(gè)陶器）看你們?cè)O(shè)計(jì)的陶器，每個(gè)都很獨(dú)特，看來你們學(xué)到了蜘蛛的本領(lǐng)拉。請(qǐng)你們運(yùn)用線條裝飾這些器皿吧。五、展示評(píng)價(jià)老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、拓展生活中線條裝飾的運(yùn)用?！稌?huì)變的小手套》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：對(duì)手套進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用，設(shè)計(jì)出新的藝術(shù)形象。能力目標(biāo)：通過想象，欣賞，探究活動(dòng)，學(xué)生能大膽創(chuàng)作。情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，及動(dòng)手能力等。重點(diǎn)：了解適形造物的方法，發(fā)散學(xué)生思維，創(chuàng)作出生動(dòng)的形象。難點(diǎn)：創(chuàng)造性地使用手套，設(shè)計(jì)豐富多樣的形象。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：手套、課件、教材學(xué)生準(zhǔn)備：教材、手套、彩紙、剪子、膠等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天我們大家都帶來了漂亮的小手套，把你的手套展示給大家看一看。看一看，我們的小手套像什么？如果變一變，又會(huì)像什么？戴上手套展示給大家看。板書：會(huì)變的小手套二、講授新課欣賞教材中的作品。小組討論：這些小東西是用什么材料做的？怎樣能把手套變換成這樣的形狀呢？把小手套隨便擺一擺，看看像什么？小組同學(xué)互相看看各自擺出的小手套，看看像什么？如何使變好的形象更加生動(dòng)？（添加）總結(jié)方法三、學(xué)生制作用自己的小手套變一變，會(huì)做成什么？鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，拓寬思路。四、小結(jié)學(xué)生以小組為單位，用手套做出的形象進(jìn)行表演?！独L畫中的節(jié)日》教案教材分析：本課通過欣賞繪畫中的節(jié)日?qǐng)雒?，使學(xué)生初步了解到我國(guó)是個(gè)幅員遼闊的多民族國(guó)家，不同地區(qū)有著不同的文化、習(xí)俗。在不同的節(jié)日里，人們有著獨(dú)特的慶祝方式，而在節(jié)日中更多的是體現(xiàn)出快樂、祥和的氣氛。在繪畫中，如何表現(xiàn)出這種氣氛是藝術(shù)家與同學(xué)們共同探討的問題。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞畫面，提高通過畫面獲取信息的能力，會(huì)從造型、色彩方面對(duì)作品作簡(jiǎn)單的描述，發(fā)表自己的看法。了解不同地域、民族有豐富多彩的節(jié)日。培養(yǎng)學(xué)生尊重、發(fā)揚(yáng)各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，傳承我們寶貴的文化遺產(chǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察畫面、分析作品，從畫面獲取信息的方法，談出自己的感受。了解畫家（學(xué)生）表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點(diǎn)。難點(diǎn)：針對(duì)不同作品大膽談出自己的感受。學(xué)習(xí)材料：少數(shù)民族節(jié)日?qǐng)D片、繪畫作品等。教學(xué)過程：一、生活中的節(jié)日：談?wù)勎覀兊墓?jié)日都是怎樣慶祝的？看看書中的節(jié)日，他們是怎樣慶祝的？（春節(jié)、元宵杰、端午節(jié)、潑水節(jié)）你還知道哪些節(jié)日是怎樣慶祝的？二、畫家筆下的節(jié)日：《棗園來了秧歌隊(duì)》作品中表現(xiàn)了一個(gè)什么樣的節(jié)日？三、小朋友筆下的節(jié)日：小朋友的作品中都表現(xiàn)了哪些