【文章內(nèi)容簡介】 6課時）一、傳統(tǒng)工藝美術(shù)的曲折發(fā)展二、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的出現(xiàn)第三節(jié) 現(xiàn)代建筑藝術(shù)的崛起與發(fā)展（3課時） 外來式建筑藝術(shù)的出現(xiàn)二、中國現(xiàn)代建筑藝術(shù)的崛起第四節(jié) 書法篆刻藝術(shù)（2課時）一、書法的沿革與民初四大書家二、書學(xué)新風(fēng)三、書壇的逐鹿時代四、方介堪與印壇諸“鐵”五、書法的穩(wěn)定性延續(xù)第十三章 走向多元（10課時）學(xué)習(xí)目的和要求：本章介紹美術(shù)在當(dāng)代的發(fā)展，展現(xiàn)美術(shù)由單一形態(tài)向多元共存的演變。學(xué)習(xí)的基本要求為：了解當(dāng)代美術(shù)發(fā)展的主要流派，代表性畫家，當(dāng)代美術(shù)發(fā)展的特征，理解當(dāng)代美術(shù)與當(dāng)代社會發(fā)展的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：當(dāng)代美術(shù)的多元性特征的內(nèi)涵，什么是新文人畫，什么是前衛(wèi)繪畫，傷痕美術(shù)的重要價值，現(xiàn)代建筑的特征，現(xiàn)代雕塑的發(fā)展特征，現(xiàn)代書法的新發(fā)展。第一節(jié) 時代的呼喚與歷史的反思（2課時）一、沖破禁區(qū)二、批判現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的興起三、涌動的新潮第二節(jié) 繪畫藝術(shù)（4課時）一、中國畫的新突破 二、新潮到多元的油畫 第三節(jié) 雕塑與書法藝術(shù)（2課時）一、多元化孕育下的雕塑藝術(shù)的復(fù)興二、現(xiàn)代書法異軍突起第四節(jié) 中國現(xiàn)代建筑藝術(shù)（2課時）參考書目：1．王伯敏主編《中國美術(shù)史全集》人民美術(shù)出版社 2．王遜主編《中國美術(shù)史》上海人民美術(shù)出版社 3．中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系編著《中國美術(shù)簡史》 高等教育出版社4．黃宗賢著《大憂患時代的決擇》重慶出版社 5．林木著《二十世紀(jì)中國畫研究》上海書畫出版社 6．薛永年主編《中國繪畫的歷史與審美鑒賞》 中國人民大學(xué)出版社7．王子云著《中國雕塑藝術(shù)史》人民美術(shù)出版社 8．黃宗賢 吳永強(qiáng)著《中西雕塑比較》河北美術(shù)出版社 9．黃宗賢 吳永強(qiáng) 陶晶著《大學(xué)美術(shù)》成都時代出版社 10．李浴著《中國美術(shù)史綱》遼寧美術(shù)出版社 11．梁思成著《中國雕塑史》百花文藝出版社 12．梁思成著《中國建筑史》百花文藝出版社13．李小山張少俠著《中國現(xiàn)代繪畫史》江蘇美術(shù)出版社 14．呂澎易丹著《中國現(xiàn)代美術(shù)史》湖南美術(shù)出版社 15．徐建融主編《中國美術(shù)史標(biāo)準(zhǔn)教材》上海書畫出版社 附：參考文獻(xiàn)： 1．王伯敏主編《中國美術(shù)史全集》人民美術(shù)出版社 2．王遜主編《中國美術(shù)史》上海人民美術(shù)出版社 3．中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系編著《中國美術(shù)簡史》 高等教育出版社4．黃宗賢著《大憂患時代的決擇》重慶出版社 5．林木著《二十世紀(jì)中國畫研究》上海書畫出版社 6．薛永年主編《中國繪畫的歷史與審美鑒賞》 中國人民大學(xué)出版社7．王子云著《中國雕塑藝術(shù)史》人民美術(shù)出版社 8．黃宗賢 吳永強(qiáng)著《中西雕塑比較》河北美術(shù)出版社 9．黃宗賢 吳永強(qiáng) 陶晶著《大學(xué)美術(shù)》成都時代出版社 10．李浴著 《中國美術(shù)史綱》遼寧美術(shù)出版社 11．梁思成著《中國雕塑史》百花文藝出版社 12．梁思成著《中國建筑史》百花文藝出版社13．李小山 張少俠著《中國現(xiàn)代繪畫史》江蘇美術(shù)出版社 14．呂澎 易丹著《中國現(xiàn)代美術(shù)史》湖南美術(shù)出版社 15．徐建融主編《中國美術(shù)史標(biāo)準(zhǔn)教材》上海書畫出版社河北銅雕,河北銅佛像,河北佛像,河北城市雕塑,河北銅鐘,河北銅香爐,河北銅鼎,河北銅雕觀音,河北銅雕鐘,河北銅雕廠,河北銅雕麒麟,銅雕,銅佛像,佛像,城市雕塑,銅鐘,銅香爐,銅鼎,銅雕觀音,銅雕鐘,銅雕廠,銅雕麒麟 銅雕網(wǎng)第二篇：《二維動畫設(shè)計與制作》課程簡介二維動畫設(shè)計與制作Design and Execution of Two dimensional Animation 總學(xué)時： 32 理論： 22 實(shí)驗(yàn)：10 學(xué)分：2 課程主要內(nèi)容：本課程是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，是一門操作性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。本課程以計算機(jī)文化基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、平面設(shè)計等課程為基礎(chǔ)，同時本課程又是三維動畫制作以及其他數(shù)字媒體制作技術(shù)的基礎(chǔ)課程。本課程的主要目的是讓學(xué)生掌握Flash二維動畫設(shè)計與制作的基本原理、基本方法和基本技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生利用計算機(jī)進(jìn)行二維動畫設(shè)計制作和數(shù)字媒體設(shè)計制作的能力。本課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解二維動畫制作原理，理解二維動畫制作技術(shù)的相關(guān)術(shù)語和概念；掌握Flash的基本操作方法和技巧；掌握使用Flash設(shè)計與制作二維動畫的基本原理、基本方法和基本技能；初步掌握Flash MV、Flash廣告、Flash課件、動畫短片等常見二維動畫的制作原理、設(shè)計思路、制作方法和技巧，設(shè)計制作出具有一定水平的二維動畫作品。先修課程：計算機(jī)文化基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、平面設(shè)計 適用專業(yè)：非教育技術(shù)學(xué)教材： 陳子超等．Flash CS5動畫制作綜合教程．北京：清華大學(xué)出版社．2011年。教學(xué)參考書：[1]劉亞琦等．Flash CS4高手之路．北京：清華大學(xué)出版社．2010年 [2]胡崧．Flash CS4中文版標(biāo)準(zhǔn)教程．北京：中國青年出版社．2010年 [3]田翠云．Flash CS4動畫技術(shù)教程．北京：北京希望電子出版社．2009年[4]林琳，劉艷．：清華大學(xué)出版社．2005年 [5]張海濤等．廣告片制作實(shí)例教程．北京：人民郵電出版社．2003年 [6]張海濤等．MTV制作實(shí)例教程．北京：人民郵電出版社．2003年[7]張亞東等．Flash CS3二維動畫設(shè)計與制作．北京：電子工業(yè)出版社．2009年第三篇：《二維動畫制作基礎(chǔ)》教學(xué)大綱《二維動畫制作基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程編碼：06310 課程類別：實(shí)踐課程 適用專業(yè)：影視動畫 授課單位：鎮(zhèn)江高專 學(xué)分學(xué)時：45學(xué)時 編寫執(zhí)筆人：張謙 教研室主任審核簽字： 審核日期： 系主任審定簽字： 審定日期：一、課程性質(zhì)《二維動畫制作基礎(chǔ)》是鎮(zhèn)江高專影視動畫專業(yè)的專業(yè)課程，是一門綜合性較強(qiáng)的課程，知識點(diǎn)多，具有學(xué)科與技術(shù)的統(tǒng)一性，發(fā)展前景好，滲透性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣等特點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用Flash制作簡單動畫、課件，掌握一般動畫的制作過程。并在參與實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)制作實(shí)訓(xùn)過程中加強(qiáng)實(shí)踐能力，達(dá)到學(xué)生畢業(yè)就能夠頂崗工作的目的。本課程在整個多媒體專業(yè)課程中屬于核心課程，該課程將前接課程《動畫運(yùn)動規(guī)律》、《二維場景設(shè)計與職責(zé)》、與后續(xù)課程《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《影視特效制作》專業(yè)課程有機(jī)地結(jié)合和運(yùn)用，是提高學(xué)生職業(yè)能力、參加國家動畫制作考試和就業(yè)的支撐課程。二、教學(xué)目的和要求：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握二維動畫設(shè)計的基本思想，熟悉Flash的繪圖環(huán)境，熟練使用工具箱的工具進(jìn)行繪圖、能夠創(chuàng)建和編輯文本，掌握對Flash對象的基本操作、能夠?qū)lash對象進(jìn)行編輯，會制作逐幀動畫、漸變動畫、引導(dǎo)動畫、遮罩動畫，并會編輯動畫，能夠進(jìn)行音頻和視頻的導(dǎo)入與編輯，熟悉Actionscript語言、能為按鈕、幀、動畫片段設(shè)置動作，能夠使用UI組件創(chuàng)建各種交互界面，會輸出和發(fā)布動畫，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)技巧設(shè)計制作二維動畫作品。：通過本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生具有初步制作二維動畫的能力，能獨(dú)立完成自己的作品，并能相互協(xié)作共同制作高質(zhì)量的作品。：本課程特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。在學(xué)習(xí)的過程中要求學(xué)生突破思維的瓶頸，打破習(xí)慣性思維定勢，展開想象的翅膀，主動學(xué)習(xí), 做到書本知識與實(shí)際知識結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新能力；使學(xué)生掌握動畫設(shè)計的基本概念，初具分析問題、解決問題的能力和編寫一般程序腳本的能力，達(dá)到學(xué)以致用融會貫通的境界，從而達(dá)到專業(yè)學(xué)習(xí)與滿足市場和社會發(fā)展的需求。三、教學(xué)內(nèi)容和課時分配教學(xué)內(nèi)容第一單元 FlashCS3的基礎(chǔ)知識（2學(xué)時）（一）教學(xué)目的和要求、優(yōu)點(diǎn)。、場景、圖層、幀的基本概念。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（三）主要內(nèi)容：什么是Flash、Flash動畫的用途、Flash的優(yōu)點(diǎn)、FlashCS3的新增功能。 簡體中文版的安裝。：元件、場景、幀、圖層。：FlashCS3的啟動與退出、FlashCS3文檔操作。（FLASH界面的快速操作方法）第二單元 繪制圖形及編輯對象（8學(xué)時）（一）教學(xué)目的和要求。、輔助選項(xiàng)和屬性的設(shè)置。，文本的打散與分離。，筆觸和填充的設(shè)置與編輯。、對象的疊放、對象的對齊、群組對象、打散對象編輯操作。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。、不透明度的設(shè)置。、位圖填充的調(diào)整。（三）主要內(nèi)容：箭頭工具、部分選取工具、線條工具、索套工具、鋼筆工具、文本工具（設(shè)置字體、字號、字符顏色、粗體、斜體、文本類型、文字轉(zhuǎn)成矢量圖、創(chuàng)建特效文字、文字實(shí)例）、橢圓工具（繪制橢圓、漸變填充、位圖填充、實(shí)例）、矩形工具、鉛筆工具、畫筆工具、任意變形工具、填充