五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)加減混合運算導(dǎo)學(xué)案doc5篇范文(編輯修改稿)
2025-10-17 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)反思3題。第四篇：五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)加減混合運算練習(xí)題五年級分?jǐn)?shù)加減混合運算一、直接算出得數(shù)：二、填空。1．2個是（），里面有（）個。2．分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義（）。3．同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把（）。異分母分?jǐn)?shù)相加、減，要先（4．25分鐘＝小時45厘米＝米5．比米短米是（）米，米比（）米長米。6．分?jǐn)?shù)單位是的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是（）。7．一個最簡真分?jǐn)?shù)，分子與分母相差2，它們的最小公倍數(shù)是63，這個分?jǐn)?shù)是（）（）8．有三個分母是21的最簡真分?jǐn)?shù)，它們的和是，這三個真分?jǐn)?shù)可能是（）、（三、選擇。（把正確答案的字母序號填在括號里）1．下面各題計算正確的是（）。A．B．C．2． 8米的（）1米的。A．大于B．等于 C．小于）才能相加。的差是）、（）。一個水池能蓄水430 m3，我們就說，這個水池的（）是430 m3。A．表面積 B．重量 C．體積 D．容積下面正確的說法是（）。A．體積單位比面積單位大。B．若 是假分?jǐn)?shù)，那么a一定大于5。C．只有兩個因數(shù)的自然數(shù)一定是質(zhì)數(shù)。D．三角形是對稱圖形。10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有（）個。A．0 B．1 C．2 D．3的分子加上8，如果要使這個分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該（）A．加上30 B．加上8 C．?dāng)U大2倍 D．增加3倍四、判斷題。正確的在題后的括號里畫“√”，錯的畫“”。1．分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義不同?！ǎ?．分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)才能相加減?！ǎ?．分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序，和整數(shù)加減法混合運算的運算順序相同。（）4．整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分?jǐn)?shù)加法不適用?！ǎ?．一個最簡分?jǐn)?shù)，如果分母除了2和5以外，不含有其它的質(zhì)因數(shù)，這個分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)?！ǎ?．……………………………………………（）五、計算下面各題。六、解放程。七、用簡便方法計算下面各題。，它與一堆桃子，2個一堆剩1個，3個一堆剩1個，4個一堆剩1個，這堆桃子有多少個？一個長方體玻璃容器，從里面量長為3分米，寬為2分米，再把一個蘋果放入水中。這個蘋果的體積是多少？八、解決問題。1． 一根鐵絲，第一次用去米，第二次用去米。（1）兩次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？2．小明看一本故事書，已經(jīng)看了全書的，還剩下幾分之幾沒有看？剩下的比已經(jīng)看的多幾分之幾？3．修一條路，第一天修了全長的，第二天修了全長，第三天要把剩下的修完。第三天修了全長的幾分之幾？4．一個果園要種桃樹、蘋果樹和梨樹，其中種的桃樹和梨樹占總面積的，蘋果樹和梨樹占總面積的。梨樹的面積占總面積的幾分之幾？小學(xué)數(shù)學(xué)2009—2010第二學(xué)期某工程隊第一天完成全工程的，第二天比第一天少完成全工程的，剩下的工程在第三天完成，第三天完成全工程的幾分之幾？一個長方體的食品盒，長15厘米，寬12厘米，高20厘米。如果圍著它貼一圈商標(biāo)紙（上下面不貼），這張 商標(biāo)紙的面積至少要多少平方厘米？將四個大小相同的正方體粘成一個長方體（如圖）后，表面積減少54平方厘米，求長方體
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