中小學(xué)心理咨詢室詳細(xì)規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-10-17 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，鞏固提高咨詢成效；強調(diào)預(yù)防重于治療，幫助來訪者提高心理健康水平；耐心傾聽，誠心交流，真心關(guān)注；促使來訪者自知自助，自立自強。心理咨詢基本原則保密性原則咨詢?nèi)藛T保守來訪者的內(nèi)心秘密，妥善保管來往信件、測試資料等材料。如因工作需要不得不引用咨詢事例時，應(yīng)對材料進(jìn)行適當(dāng)處理，不得公開來訪者的真實姓名、單位或住址。理解支持原則咨詢?nèi)藛T對來訪者的語言、行動和情緒等要充分理解，不得以道德的眼光批判對錯，要幫助來訪者分析原因并尋找出路。積極心態(tài)培養(yǎng)原則咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在，培養(yǎng)來訪者積極的心態(tài)，樹立自信心，讓來訪者的心理得到成長，自己找出解決問題的方法。時間限定的原則心理咨詢必須遵守一定的時間限制。咨詢時間一般規(guī)定為每次50分鐘左右（初次受理時咨詢可以適當(dāng)延長），原則上不能隨意延長咨詢時間或間隔?！皝碚卟痪?、去者不追”的原則 原則上講，到心理咨詢室求詢的來訪者必須出于完全自愿，這是確立咨訪關(guān)系的先決條件。沒有咨詢愿望和要求的人，咨詢者不會去主動找他（她）并為其心理咨詢，只有自己感到心理不適，為此而煩惱并愿意找咨詢?nèi)藛T訴說煩惱以尋求咨詢者的心理援助，才能夠獲得問題的解決。心理咨詢室的大門向任何人都是永遠(yuǎn)敞開的。感情限定的原則 咨訪關(guān)系的確立和咨詢工作的順利開展的關(guān)鍵，是咨詢者和來訪者心理的溝通和接近。但這也是有限度的。來自來訪者的勸誘和要求，即便是好意的，在終止咨詢之前也是應(yīng)該予以拒絕的。個人間接觸過密的話，不僅容易使來訪者過于了解咨詢者內(nèi)心世界和私生活，阻礙來訪者的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢者該說的不能說，從而失去客觀公正地判斷事物的能力。重大決定延期的原則 心理咨詢期間，由于來訪者情緒過于不穩(wěn)和動搖，原則上應(yīng)規(guī)勸其不要輕易作出諸如退休、調(diào)換工作、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、離婚等重大決定。在咨詢結(jié)束后，來訪者的情緒得以安定、心境得以整理之后作出的決定，往往不容易后悔或反悔的比率較小。就此應(yīng)在咨詢開始時予以告知。心理咨詢室值班人員工作制度１．值班人員在規(guī)定值班時間內(nèi)必須到崗，耐心接聽同學(xué)的來電，并做好面談預(yù)約登記和當(dāng)日的值班記錄。２．當(dāng)日值班人員有特殊情況需要請假，必須以電話或當(dāng)面請假的方式，向心理咨詢室負(fù)責(zé)人提出請假申請，批準(zhǔn)后方可請假。３．嚴(yán)格遵守保密原則，保密內(nèi)容涉及心理咨詢室相關(guān)所有工作內(nèi)容。未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，值班人員嚴(yán)禁隨意翻閱心理咨詢室存放的材料和文件。４．心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無咨詢要求的學(xué)生或其他人員進(jìn)入。５．嚴(yán)格遵守計算機使用制度。６．工作無失誤，表現(xiàn)良好者，在學(xué)校各項評獎評優(yōu)活動中，由本人提出申請，心理咨詢室老師可以向相關(guān)部門反映并推薦。７．如果在工作中泄密或者由于工作失誤導(dǎo)致咨詢室財物損失，將酌情給予相應(yīng)的處分，并擔(dān)負(fù)損失財物的賠償責(zé)任。８．值班人員在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨詢室各種資源的權(quán)利。第四篇：濟(jì)寧市中小學(xué)心理咨詢室標(biāo)準(zhǔn)濟(jì)寧市中小學(xué)心理咨詢室標(biāo)準(zhǔn)一、設(shè)施配備心理咨詢室有專用場所，設(shè)在方便學(xué)生進(jìn)出且相對安靜的非教學(xué)區(qū)域，使用面積在20㎡以上，至少有接待區(qū)和咨詢區(qū)兩個區(qū)域。心理咨詢室通風(fēng)采光效果較好，布局、擺設(shè)合理，環(huán)境舒適、溫馨、寧靜、保密、安全。張貼心理健康教育的有關(guān)宣傳資料。心理咨詢室有教師辦公平臺，有電話，有可以上網(wǎng)的計算機及相應(yīng)管理軟件，有心理檔案資料櫥柜。心理咨詢室配備一定數(shù)量的、分別供師生閱覽的心理健康讀物、心理測驗量表或測量軟件、心理檔案管理簿冊或軟件。有電視、音響、錄音、飲水設(shè)備等。咨詢區(qū)有適合咨詢的沙發(fā)、茶幾等。咨詢室外有專用宣傳櫥窗和咨詢信箱，公開咨詢電話。二、工作職責(zé)通過各種途徑定期向?qū)W生和教師宣傳心理健康知識，積極開展心理健康教育。定期對學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行檢測，建立學(xué)生心理健康檔案。有關(guān)資料作保密保存，有使用規(guī)則和使用記錄。開展面詢接待，對輕度適應(yīng)不良的學(xué)生進(jìn)行個別或團(tuán)體咨詢，并做規(guī)范的面詢筆記。初步鑒別中、重度心理障礙的學(xué)生，及時轉(zhuǎn)介到專職心理咨詢機構(gòu)。定期向?qū)W校提供學(xué)生心理健康信息，及時提出改進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作的意見或建議。1和班主任保持有效聯(lián)系，及時溝通有關(guān)信息，指導(dǎo)班主任做好班級學(xué)生心理健康教育。1以適當(dāng)?shù)姆绞蕉ㄆ谙驅(qū)W生家長宣傳心理健康知識。三、人員要求1心理咨詢輔導(dǎo)教師熱愛心理咨詢工作，愛護(hù)學(xué)生，盡職盡責(zé)，學(xué)生認(rèn)可。1心理咨詢室至少配有
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