中小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃綱要大全5篇(編輯修改稿)
2024-10-28 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。二、主要工作和措施(一)、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生和教師的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系。(心理咨詢室開放時(shí)間：上午：8:0011:00下午2:305:30，心理輔導(dǎo)老師有吉老師老師、政教主任及各班主任)咨詢途徑：(1)學(xué)生自愿前往咨詢或團(tuán)體咨詢(2)班主任老師推薦(3)輔導(dǎo)老師訪談設(shè)立“心靈之窗”信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。本學(xué)期開設(shè)一期“心靈之聲”廣播，對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。、開設(shè)心理咨詢網(wǎng)站,隨時(shí)向?qū)W生開放。(二)、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。本學(xué)年，主要通過書籍和網(wǎng)絡(luò)來充實(shí)心理健康教育的相關(guān)知識，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)焦慮、壓力行為習(xí)慣等內(nèi)容，通過多媒體教學(xué)，開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。(三)、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來的心理壓力。(四)心理輔導(dǎo)老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。(五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系，為自己做充電準(zhǔn)備。第二篇：中小學(xué)心理咨詢室管理制度心理咨詢室管理制度心理咨詢室環(huán)境要求保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。心理咨詢教師要嚴(yán)格遵守心理咨詢教師職業(yè)道德，具備心理咨詢工作能力，為人師表，認(rèn)真工作。心理咨詢時(shí)，工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守心理咨詢的原則和制度。學(xué)生心理檔案工作應(yīng)認(rèn)真按照學(xué)生存檔建立管理規(guī)程進(jìn)行操作。第六條：對來訪者認(rèn)真負(fù)責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時(shí)整理、完善咨詢記錄卡。心理咨詢值班時(shí)間應(yīng)固定不變，值班老師應(yīng)按時(shí)值班，并按行業(yè)要求做好原始心理咨詢記錄。心理咨詢室工作應(yīng)配合學(xué)校心理健康教育工作整體部署。作為學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對于本校學(xué)生一律免費(fèi)服務(wù)。第三篇：中小學(xué)心理咨詢室管理制度學(xué)生心理健康教育管理制度尖山中學(xué)心理教師要態(tài)度熱情，工作細(xì)致、認(rèn)真。對師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。心理教師要按時(shí)到崗接受咨詢者來訪或電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢，認(rèn)真、及時(shí)進(jìn)行記錄。保持心理咨詢室室內(nèi)環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心，定期更新環(huán)境陳設(shè)，營造溫馨的空間。做好臺帳及有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊。愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，定期進(jìn)行檢查，保持正常使用。非咨詢?nèi)藛T不能隨便進(jìn)入咨詢室，未經(jīng)允許正在咨詢室時(shí)不能接待其他人員。遇有嚴(yán)重心理問題可能出現(xiàn)事或重大突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。心理教師要注意刻苦鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。充分利用課內(nèi)、外時(shí)間對師生全面開放，提高“心理咨詢室”的開放率和使用率。正式咨詢時(shí)，心理咨詢教師應(yīng)向來訪者說明自己的專業(yè)資格、咨詢目的、咨詢技巧、咨詢程序上的規(guī)則及可能影響咨詢關(guān)系的各種限制條件。心理咨詢教師與來訪者應(yīng)對角色的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的策略及可能的結(jié)果等有所了解，并取得一致。心理咨詢教師并非心理醫(yī)生，一般不對學(xué)生做診斷性評價(jià)，不能更不能擅自開具來訪者有關(guān)心理問題的診斷證明；如無法對來訪者提供幫助，可建議其咨詢更高級的心理研究者或?qū)I(yè)心理醫(yī)師。4.、在進(jìn)行心理測試之前，心理咨詢教師必須向來訪者說明測驗(yàn)內(nèi)容和目的，并在測試結(jié)束后出慎重的專業(yè)解釋。心理咨詢教師接待每位來訪者時(shí)間原則上控制在40分鐘之內(nèi)；在咨詢活動(dòng)中，應(yīng)注意盡量避免來訪者過分依賴。心理教師要準(zhǔn)時(shí)到崗接待咨詢，遇有特殊情況(包括心情不佳等)不能準(zhǔn)時(shí)到崗，必須事先做好換班的銜接工作，并告知學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。心理咨詢教師應(yīng)盡可能在當(dāng)日填寫咨詢個(gè)案值班記錄。其內(nèi)容主要包括來訪者的基本情況、敘述的主要問題、咨詢一般過程、咨詢建議、咨詢效果及其它事項(xiàng)。心理咨詢教師應(yīng)積極參加學(xué)?；蛏霞壗M織的教科研交流活動(dòng)。心理咨詢教師未經(jīng)許可，不得以心理咨詢教師的身份參加社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦的任何心理健康活動(dòng)。心理教師從業(yè)道德規(guī)范熱愛生活，鐘愛生命，崇尚美好人生；胸襟寬闊，無私奉獻(xiàn)；尊重、信任、理解和支持來訪者，與其建立朋友式的信賴關(guān)系；樹立整體觀念，防止片面性，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效；嚴(yán)格咨詢保密制度，保護(hù)來訪者利益；注重發(fā)展性咨詢，幫助來訪者揚(yáng)長避短，發(fā)揮其潛能；遵循堅(jiān)持性原則，鞏固提高咨詢成效；強(qiáng)調(diào)預(yù)防重于治療，幫助來訪者提高心理健康水平；耐心傾聽，誠心交流，真心關(guān)注；促使來訪者自知自助，自立自強(qiáng)。心理咨詢基本原則保密性原則咨詢?nèi)藛T保守來訪者的內(nèi)心秘密，妥善保管來往信件、測試資料等材料。如因工作需要不得不引用咨詢事例時(shí)，應(yīng)
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