一年級(jí)音樂下冊(cè)詠鵝2教案人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2024-10-17 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 非常好。讓我們?cè)俾牳枨枨謩e采用了哪種節(jié)奏？聽完歌曲我們知道了歌曲前兩遍采用的是第一種節(jié)奏，后兩遍采用的是第二種節(jié)奏?？磥硗瑢W(xué)們聽得非常認(rèn)真。⑴請(qǐng)同學(xué)們隨老師唱。⑵學(xué)生隨琴集體演唱。四、鞏固、提高 最新版（師播放課件：比比誰的耳朵靈）聽老師彈奏第一組的兩個(gè)樂句，你能聽出來它在歌曲什么地方出現(xiàn)嗎？第一句在第一、二遍的開頭；第二句在第三、四遍的開頭出現(xiàn)。這兩位同學(xué)的耳朵最靈，你們想要挑戰(zhàn)他們嗎？還有機(jī)會(huì)。接下來請(qǐng)聽第二組的四個(gè)樂句，請(qǐng)說出它在歌曲什么地方出現(xiàn)的？分別在第一、二、三、四遍的結(jié)束句出現(xiàn)?？催@四個(gè)樂句，你又發(fā)現(xiàn)了什么？從這你們看出了每一遍的結(jié)尾的旋律是不同的。下面再跟老師唱兩遍。五、表現(xiàn)歌曲（師播放課件：演一演）優(yōu)美的音樂，激起了我們的表演熱情，每個(gè)同學(xué)都有表演天分，可以選擇你喜歡的樂器；可以與你身邊的小朋友想辦法合作表演，看誰的動(dòng)作最新穎、有創(chuàng)意、最精彩，誰的表情最豐富。(1)我們先分小組合作表演。(2)讓我們隨著歌聲集體表演。把我們的歌聲送給所有關(guān)心我們的人。同學(xué)們美妙的歌聲，優(yōu)美的舞姿，給老師留下了深刻的印象，愿所有同學(xué)繼續(xù)乘著歌聲的翅膀遨游在音樂的殿堂，知識(shí)的海洋。第三篇：一年級(jí)音樂詠鵝教案一年級(jí)音樂詠鵝教案教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)根據(jù)古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》，體味中國(guó)古詩詞的韻味，感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象──悠閑自在。2激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力和想象力。3四分休止符、反復(fù)跳躍記號(hào)的唱法。教學(xué)重點(diǎn)：四分休止符、反復(fù)跳躍記號(hào)的唱法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)歌曲的音樂形象──悠閑自在。并引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)音樂情緒。教學(xué)方法：情景創(chuàng)設(shè)教唱法教具準(zhǔn)備：多媒體、頭飾、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一、組織教學(xué)彈奏音階：1234672師生問好3彈奏音階：7643214同學(xué)們好，歡迎大家來到快樂音樂城，今天有這么多的家長(zhǎng)與我們一起上，你們高興嗎？讓我們一起先來跳個(gè)舞吧。（放音樂《星光恰恰恰》）二、發(fā)聲練習(xí)．前兩天，老師出去玩，看到了一群可愛的小動(dòng)物，于是趕快把它們排了下來，你們想看看嗎？2．播放Flash動(dòng)畫，看看是什么動(dòng)物？3．鵝怎樣叫？4．聽音模仿鵝的叫聲。……三、導(dǎo)入歌曲．同學(xué)們模仿的真像，看看把誰吸引來了？（出示鵝的頭飾）2．我國(guó)古時(shí)候有一位詩人，特別喜歡鵝，還為鵝寫了一首詩呢,有誰知道這首詩？給大家背背。3．大家背的真好！可見你們也喜歡這首古詩，音樂家也喜歡這首古詩，把它編成了歌曲，大家聽聽吧。4．讀節(jié)奏練習(xí)，（出示節(jié)奏歌譜）教師簡(jiǎn)單地講解歌曲中出現(xiàn)的四分休止符和反復(fù)記號(hào)，讓學(xué)生了解它們?cè)诟枨械淖饔谩＃處熡斜砬榈卦傺莩枨?．教唱法根據(jù)問題練習(xí)7．老師表演律動(dòng)《詠鵝》老師也喜歡這首歌曲，還把它編成了舞蹈，你們想看嗎？好看嗎？咱們下節(jié)在學(xué)。8．
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