【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)，記過的筆記不能就放著，要主動去看。期中考試、期末考試前更要認真復(fù)習(xí)，不能因為要放假了就有所松懈。圖書館有豐富的藏書，完全可以打發(fā)自己的空余時間，為自己補充所需的知識和技能，而不是對著電腦打游戲。生活方面：毛主席說過，身體是革命的本錢。積極參加體育鍛煉，讓自己有一個強健的身體。每天早睡早起，飲食規(guī)律。雙休日多出去走走，或者去做一些兼職，不能總是窩在寢室。去參加兼職的面試，可以鍛煉一個人的臨場反應(yīng)，增強自己的信心。從自己失敗的面試中總結(jié)經(jīng)驗，才可以在今后的面試中提高自己的成功率。結(jié)束語在近年經(jīng)濟景氣的影響下，很多畢業(yè)生都面臨找工作的困難。相比之下，數(shù)學(xué)系受的打擊較小，反而顯出修讀數(shù)學(xué)能有穩(wěn)定的出路。數(shù)學(xué)用途廣泛，畢業(yè)生不必局限于某一行業(yè)。作為一名數(shù)學(xué)系的學(xué)生，我更要把握住這個機會。有一份好的規(guī)劃能夠明確我每個階段的目標，讓我找到努力的方向。但是，有了規(guī)劃不代表以后就不會迷茫，規(guī)劃只是一部分，未來還無可預(yù)料。這一份規(guī)劃不能只是這樣寫了就完事，我要時時刻刻牢記，無論遇到再多的困難，都不能忘了自己的目標。我的人生觀、價值觀會隨著年齡的增長、對社會的認識而不斷更新，人生規(guī)劃也會根據(jù)這些進行相應(yīng)的調(diào)整。第三篇：專業(yè)導(dǎo)論論文年級：2011級專業(yè)：農(nóng)業(yè)水利工程 姓名：王馨甜專 業(yè) 導(dǎo) 論 心 得一、學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論的收獲專業(yè)導(dǎo)論將涉及內(nèi)容很廣的農(nóng)業(yè)水利工程做概括性介紹，讓我對這門學(xué)科有一個概括的了解。我呢，從一個對農(nóng)業(yè)水利工程不怎么了解的人到一個能簡單說明我在大學(xué)四年所學(xué)的東東大體有什么、以后的針對這個專業(yè)我的就業(yè)方向有哪些，讓我不那么迷茫，能盡快明確自己的學(xué)習(xí)目的，和學(xué)習(xí)目標。知道自己的專業(yè)有多么的好，堅定自己學(xué)習(xí)的信心。學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)導(dǎo)論讓我獲得了很多的心得和體會：學(xué)習(xí)計劃要明確、做到學(xué)以致用、應(yīng)積極投身實踐。（四、今后如何學(xué)習(xí)做有較為完整的說明）二、對中國水利的認識我國——水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的人口大國，在一定角度來說，五千年來的文明史也是一部治水史，興水利、除水害歷來是治國安邦的大事。新中國成立后，黨和國家高度重視水利工作，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民開展了波瀾壯闊的水利建設(shè)，取得了舉世矚目的巨大成就。今年，黨中央、國務(wù)院以中央一號文件作出加快水利改革發(fā)展的決定，進一步明確了新形勢下水利的戰(zhàn)略地位、水利改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)、工作重點和政策舉措，必將推動水利實現(xiàn)跨越式發(fā)展。所以我們這個專業(yè)也會隨之升溫。三、對農(nóng)業(yè)水利工程的認識拿農(nóng)村水利為例吧~農(nóng)村水利是指在農(nóng)村開展的水利建設(shè)、管理及其他有關(guān)水問題方面的工作，包括農(nóng)村水工程、水資源和水環(huán)境。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟進入了一個新的發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)發(fā)展由過去只注重糧食產(chǎn)量向重視農(nóng)產(chǎn)品多樣化轉(zhuǎn)變，由過去純農(nóng)業(yè)向農(nóng)村工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、商品化抓變。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整以及對水質(zhì)的要求大大提升。要積極推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，努力提高農(nóng)田灌排標，加大農(nóng)村水環(huán)境治理力度，加快小城鎮(zhèn)防洪排澇工程建設(shè)，強化防洪除澇工程的管理。農(nóng)村現(xiàn)在是令人重視的地方。我們這個專業(yè)呢，是以水文學(xué)和水力學(xué)及工程力學(xué)為基礎(chǔ)，研究利用灌溉排水工程措施，調(diào)節(jié)農(nóng)田水分狀況和改變區(qū)域水情分布，消除水旱災(zāi)害，科學(xué)利用水資源，為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善生態(tài)環(huán)境服務(wù)的綜合性學(xué)科。隨著社會經(jīng)濟進步、科學(xué)技術(shù)發(fā)展及水危機的日益加劇，我國農(nóng)業(yè)水利工程學(xué)科已由過去的以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)為中心內(nèi)容，擴展到了城市供水、城市綠地灌溉、城市污水處理及防洪、城市噴泉設(shè)計、跨流域調(diào)水、水利現(xiàn)代化、生態(tài)環(huán)境建設(shè)與保護等諸多領(lǐng)域。由于水資源總量有限，城市和工業(yè)用水日益增加，它在解決我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展所面臨的水危機中將發(fā)揮越來越重要的作用，具有廣闊的發(fā)展前景。農(nóng)業(yè)水利工程學(xué)科是我國“985工程”重點建設(shè)學(xué)科之一，擁有農(nóng)業(yè)水土工程、水土保持與沙漠化防治、水文學(xué)及水資源等3個博士學(xué)位授權(quán)點和農(nóng)業(yè)水土工程、水土保持與荒漠化防治、水文學(xué)及水資源、水利工程、水利水電工程等5個碩士學(xué)位授權(quán)點及農(nóng)業(yè)工程博士后流動站等不同培養(yǎng)層次，教學(xué)體系完整?，F(xiàn)有教授12人、副教授12人，其中有教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授1人，中國科學(xué)院“百人計劃”入選者2人，國家杰出青年基金獲得者1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，霍英東青年教師基金獲得者3人和以康紹忠教授為首席科學(xué)家的“農(nóng)業(yè)節(jié)水與水資源高效利用” 教育部創(chuàng)新團隊。擁有“教育部節(jié)水農(nóng)業(yè)與水資源工程研究中心”、“中國水問題研究中心”、“農(nóng)業(yè)節(jié)水與水資源實驗室”、“北京通州農(nóng)業(yè)節(jié)水綜合試驗站”、“甘肅石羊河流域農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水試驗站”、“河北望都節(jié)水灌溉試驗站”、“內(nèi)蒙古臨河河套灌區(qū)產(chǎn)學(xué)研基地”等研究與開發(fā)基地。四、今后怎么學(xué)習(xí)既然自己的專業(yè)今后有這么好的發(fā)展前景，那當(dāng)然是要努力學(xué)好基礎(chǔ)知識，爭取進而有好的提升。并且在學(xué)習(xí)的時候做好規(guī)劃，每個時期做好一定的規(guī)劃，并且要適時的檢查與反省自己。要注重事實，關(guān)注中國水利網(wǎng)，了解國家對水利方面下臺的政策。自己學(xué)的東西做到活學(xué)活用。學(xué)好工圖和工程測量，在大三去實習(xí)的時候要，好好把握機會，為今后的工作打好基礎(chǔ)。求學(xué)者切忌貪多嚼不爛，初學(xué)者最容易犯“大而全”和“速成”的錯誤，須知“羅馬”非一日之功所能建成的，什么都學(xué)，肯定什么都學(xué)不好，要集中精力打攻堅戰(zhàn)。學(xué)過農(nóng)業(yè)水利工程的專業(yè)導(dǎo)論，我意識到首先要明白自己的學(xué)習(xí)目標究竟是什么，可以根據(jù)自己的實際工作出發(fā)，是做評估工程造價，還是測量，還是工程師，然后再做有針對性的在這個專業(yè)學(xué)習(xí)上的方向上發(fā)展，做到學(xué)精。制定出詳細的學(xué)習(xí)規(guī)劃。要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用。如果我們在大學(xué)四年，只是聽課上課，出去實習(xí)，那么大學(xué)四年，我們這四年為以后的工作到底打下了什么基礎(chǔ)？因此，我們的學(xué)習(xí)要結(jié)合實際應(yīng)用，有的放矢，循序漸進。大三實習(xí)的時候要注意各方面知識的運用。農(nóng)業(yè)水利工程是一門操作性很強的學(xué)科，農(nóng)業(yè)水利工程不只是簡單的模仿別人的練習(xí)。在實踐中難得的是有自己的想法，并盡力去尋求解決的辦法，在這種開動了腦筋的實踐中，才會真正的學(xué)到東西，做到提升自己的能力。通過對“農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)導(dǎo)論”的學(xué)習(xí)，使我觸及到農(nóng)業(yè)水利工程是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展第二春的本質(zhì)，我不在把農(nóng)業(yè)水利工程當(dāng)做一種工具來學(xué)習(xí)和使用，對它的認識也隨之提升到了理論和哲學(xué)的高度。本課程對農(nóng)業(yè)水利工程進行了系統(tǒng)化、邏輯化的概括，并用大量的實例深入淺出地進行了闡述，使我對農(nóng)業(yè)水利工程有了較為全面的了解，就像是在迷宮中獲得了地圖。以后就業(yè)可在水利工程建設(shè)、管理部門及科研院所、高等院校等單位從事管理、科研、設(shè)計、施工、教學(xué)等工作。近3年有代表性的就業(yè)單位有：水利部、海河水利委員會、海河下流管理局、各省市級水務(wù)局、大禹節(jié)水灌溉有限責(zé)任公司、中國農(nóng)機化科學(xué)研究院等。第四篇：金融專業(yè)導(dǎo)論論文金融專業(yè)導(dǎo)論論文張娟（江漢大學(xué)商學(xué)院 金融專業(yè) 張娟122201102137）摘要：金融學(xué)是從經(jīng)濟學(xué)中分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)科，是從以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象，具體研究個人、機構(gòu)、政府如何讓獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。在就業(yè)方向來看金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前