【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)，記過(guò)的筆記不能就放著，要主動(dòng)去看。期中考試、期末考試前更要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能因?yàn)橐偶倭司陀兴尚?。圖書館有豐富的藏書，完全可以打發(fā)自己的空余時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能，而不是對(duì)著電腦打游戲。生活方面：毛主席說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢。積極參加體育鍛煉，讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。每天早睡早起，飲食規(guī)律。雙休日多出去走走，或者去做一些兼職，不能總是窩在寢室。去參加兼職的面試，可以鍛煉一個(gè)人的臨場(chǎng)反應(yīng)，增強(qiáng)自己的信心。從自己失敗的面試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才可以在今后的面試中提高自己的成功率。結(jié)束語(yǔ)在近年經(jīng)濟(jì)景氣的影響下，很多畢業(yè)生都面臨找工作的困難。相比之下，數(shù)學(xué)系受的打擊較小，反而顯出修讀數(shù)學(xué)能有穩(wěn)定的出路。數(shù)學(xué)用途廣泛，畢業(yè)生不必局限于某一行業(yè)。作為一名數(shù)學(xué)系的學(xué)生，我更要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。有一份好的規(guī)劃能夠明確我每個(gè)階段的目標(biāo)，讓我找到努力的方向。但是，有了規(guī)劃不代表以后就不會(huì)迷茫，規(guī)劃只是一部分，未來(lái)還無(wú)可預(yù)料。這一份規(guī)劃不能只是這樣寫了就完事，我要時(shí)時(shí)刻刻牢記，無(wú)論遇到再多的困難，都不能忘了自己的目標(biāo)。我的人生觀、價(jià)值觀會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)而不斷更新，人生規(guī)劃也會(huì)根據(jù)這些進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。第三篇：專業(yè)導(dǎo)論論文年級(jí)：2011級(jí)專業(yè)：農(nóng)業(yè)水利工程 姓名：王馨甜專 業(yè) 導(dǎo) 論 心 得一、學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論的收獲專業(yè)導(dǎo)論將涉及內(nèi)容很廣的農(nóng)業(yè)水利工程做概括性介紹，讓我對(duì)這門學(xué)科有一個(gè)概括的了解。我呢，從一個(gè)對(duì)農(nóng)業(yè)水利工程不怎么了解的人到一個(gè)能簡(jiǎn)單說(shuō)明我在大學(xué)四年所學(xué)的東東大體有什么、以后的針對(duì)這個(gè)專業(yè)我的就業(yè)方向有哪些，讓我不那么迷茫，能盡快明確自己的學(xué)習(xí)目的，和學(xué)習(xí)目標(biāo)。知道自己的專業(yè)有多么的好，堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的信心。學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)導(dǎo)論讓我獲得了很多的心得和體會(huì)：學(xué)習(xí)計(jì)劃要明確、做到學(xué)以致用、應(yīng)積極投身實(shí)踐。（四、今后如何學(xué)習(xí)做有較為完整的說(shuō)明）二、對(duì)中國(guó)水利的認(rèn)識(shí)我國(guó)——水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的人口大國(guó)，在一定角度來(lái)說(shuō)，五千年來(lái)的文明史也是一部治水史，興水利、除水害歷來(lái)是治國(guó)安邦的大事。新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家高度重視水利工作，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民開(kāi)展了波瀾壯闊的水利建設(shè)，取得了舉世矚目的巨大成就。今年，黨中央、國(guó)務(wù)院以中央一號(hào)文件作出加快水利改革發(fā)展的決定，進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下水利的戰(zhàn)略地位、水利改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和政策舉措，必將推動(dòng)水利實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。所以我們這個(gè)專業(yè)也會(huì)隨之升溫。三、對(duì)農(nóng)業(yè)水利工程的認(rèn)識(shí)拿農(nóng)村水利為例吧~農(nóng)村水利是指在農(nóng)村開(kāi)展的水利建設(shè)、管理及其他有關(guān)水問(wèn)題方面的工作，包括農(nóng)村水工程、水資源和水環(huán)境。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)發(fā)展由過(guò)去只注重糧食產(chǎn)量向重視農(nóng)產(chǎn)品多樣化轉(zhuǎn)變，由過(guò)去純農(nóng)業(yè)向農(nóng)村工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、商品化抓變。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整以及對(duì)水質(zhì)的要求大大提升。要積極推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，努力提高農(nóng)田灌排標(biāo)，加大農(nóng)村水環(huán)境治理力度，加快小城鎮(zhèn)防洪排澇工程建設(shè)，強(qiáng)化防洪除澇工程的管理。農(nóng)村現(xiàn)在是令人重視的地方。我們這個(gè)專業(yè)呢，是以水文學(xué)和水力學(xué)及工程力學(xué)為基礎(chǔ)，研究利用灌溉排水工程措施，調(diào)節(jié)農(nóng)田水分狀況和改變區(qū)域水情分布，消除水旱災(zāi)害，科學(xué)利用水資源，為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善生態(tài)環(huán)境服務(wù)的綜合性學(xué)科。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)發(fā)展及水危機(jī)的日益加劇，我國(guó)農(nóng)業(yè)水利工程學(xué)科已由過(guò)去的以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)為中心內(nèi)容，擴(kuò)展到了城市供水、城市綠地灌溉、城市污水處理及防洪、城市噴泉設(shè)計(jì)、跨流域調(diào)水、水利現(xiàn)代化、生態(tài)環(huán)境建設(shè)與保護(hù)等諸多領(lǐng)域。由于水資源總量有限，城市和工業(yè)用水日益增加，它在解決我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展所面臨的水危機(jī)中將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，具有廣闊的發(fā)展前景。農(nóng)業(yè)水利工程學(xué)科是我國(guó)“985工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一，擁有農(nóng)業(yè)水土工程、水土保持與沙漠化防治、水文學(xué)及水資源等3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和農(nóng)業(yè)水土工程、水土保持與荒漠化防治、水文學(xué)及水資源、水利工程、水利水電工程等5個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及農(nóng)業(yè)工程博士后流動(dòng)站等不同培養(yǎng)層次，教學(xué)體系完整。現(xiàn)有教授12人、副教授12人，其中有教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授1人，中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”入選者2人，國(guó)家杰出青年基金獲得者1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，霍英東青年教師基金獲得者3人和以康紹忠教授為首席科學(xué)家的“農(nóng)業(yè)節(jié)水與水資源高效利用” 教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。擁有“教育部節(jié)水農(nóng)業(yè)與水資源工程研究中心”、“中國(guó)水問(wèn)題研究中心”、“農(nóng)業(yè)節(jié)水與水資源實(shí)驗(yàn)室”、“北京通州農(nóng)業(yè)節(jié)水綜合試驗(yàn)站”、“甘肅石羊河流域農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水試驗(yàn)站”、“河北望都節(jié)水灌溉試驗(yàn)站”、“內(nèi)蒙古臨河河套灌區(qū)產(chǎn)學(xué)研基地”等研究與開(kāi)發(fā)基地。四、今后怎么學(xué)習(xí)既然自己的專業(yè)今后有這么好的發(fā)展前景，那當(dāng)然是要努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取進(jìn)而有好的提升。并且在學(xué)習(xí)的時(shí)候做好規(guī)劃，每個(gè)時(shí)期做好一定的規(guī)劃，并且要適時(shí)的檢查與反省自己。要注重事實(shí)，關(guān)注中國(guó)水利網(wǎng)，了解國(guó)家對(duì)水利方面下臺(tái)的政策。自己學(xué)的東西做到活學(xué)活用。學(xué)好工圖和工程測(cè)量，在大三去實(shí)習(xí)的時(shí)候要，好好把握機(jī)會(huì)，為今后的工作打好基礎(chǔ)。求學(xué)者切忌貪多嚼不爛，初學(xué)者最容易犯“大而全”和“速成”的錯(cuò)誤，須知“羅馬”非一日之功所能建成的，什么都學(xué)，肯定什么都學(xué)不好，要集中精力打攻堅(jiān)戰(zhàn)。學(xué)過(guò)農(nóng)業(yè)水利工程的專業(yè)導(dǎo)論，我意識(shí)到首先要明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，可以根據(jù)自己的實(shí)際工作出發(fā)，是做評(píng)估工程造價(jià)，還是測(cè)量，還是工程師，然后再做有針對(duì)性的在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)上的方向上發(fā)展，做到學(xué)精。制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用。如果我們?cè)诖髮W(xué)四年，只是聽(tīng)課上課，出去實(shí)習(xí)，那么大學(xué)四年，我們這四年為以后的工作到底打下了什么基礎(chǔ)？因此，我們的學(xué)習(xí)要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，有的放矢，循序漸進(jìn)。大三實(shí)習(xí)的時(shí)候要注意各方面知識(shí)的運(yùn)用。農(nóng)業(yè)水利工程是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，農(nóng)業(yè)水利工程不只是簡(jiǎn)單的模仿別人的練習(xí)。在實(shí)踐中難得的是有自己的想法，并盡力去尋求解決的辦法，在這種開(kāi)動(dòng)了腦筋的實(shí)踐中，才會(huì)真正的學(xué)到東西，做到提升自己的能力。通過(guò)對(duì)“農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)導(dǎo)論”的學(xué)習(xí)，使我觸及到農(nóng)業(yè)水利工程是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展第二春的本質(zhì)，我不在把農(nóng)業(yè)水利工程當(dāng)做一種工具來(lái)學(xué)習(xí)和使用，對(duì)它的認(rèn)識(shí)也隨之提升到了理論和哲學(xué)的高度。本課程對(duì)農(nóng)業(yè)水利工程進(jìn)行了系統(tǒng)化、邏輯化的概括，并用大量的實(shí)例深入淺出地進(jìn)行了闡述，使我對(duì)農(nóng)業(yè)水利工程有了較為全面的了解，就像是在迷宮中獲得了地圖。以后就業(yè)可在水利工程建設(shè)、管理部門及科研院所、高等院校等單位從事管理、科研、設(shè)計(jì)、施工、教學(xué)等工作。近3年有代表性的就業(yè)單位有：水利部、海河水利委員會(huì)、海河下流管理局、各省市級(jí)水務(wù)局、大禹節(jié)水灌溉有限責(zé)任公司、中國(guó)農(nóng)機(jī)化科學(xué)研究院等。第四篇：金融專業(yè)導(dǎo)論論文金融專業(yè)導(dǎo)論論文張娟（江漢大學(xué)商學(xué)院 金融專業(yè) 張娟122201102137）摘要：金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來(lái)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是從以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何讓獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。在就業(yè)方向來(lái)看金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前