【文章內容簡介】 習，記過的筆記不能就放著，要主動去看。期中考試、期末考試前更要認真復習，不能因為要放假了就有所松懈。圖書館有豐富的藏書，完全可以打發(fā)自己的空余時間，為自己補充所需的知識和技能，而不是對著電腦打游戲。生活方面：毛主席說過，身體是革命的本錢。積極參加體育鍛煉，讓自己有一個強健的身體。每天早睡早起，飲食規(guī)律。雙休日多出去走走，或者去做一些兼職，不能總是窩在寢室。去參加兼職的面試，可以鍛煉一個人的臨場反應，增強自己的信心。從自己失敗的面試中總結經驗，才可以在今后的面試中提高自己的成功率。結束語在近年經濟景氣的影響下，很多畢業(yè)生都面臨找工作的困難。相比之下，數學系受的打擊較小，反而顯出修讀數學能有穩(wěn)定的出路。數學用途廣泛，畢業(yè)生不必局限于某一行業(yè)。作為一名數學系的學生，我更要把握住這個機會。有一份好的規(guī)劃能夠明確我每個階段的目標，讓我找到努力的方向。但是，有了規(guī)劃不代表以后就不會迷茫，規(guī)劃只是一部分，未來還無可預料。這一份規(guī)劃不能只是這樣寫了就完事，我要時時刻刻牢記，無論遇到再多的困難，都不能忘了自己的目標。我的人生觀、價值觀會隨著年齡的增長、對社會的認識而不斷更新，人生規(guī)劃也會根據這些進行相應的調整。第三篇：專業(yè)導論論文年級：2011級專業(yè)：農業(yè)水利工程 姓名：王馨甜專 業(yè) 導 論 心 得一、學習專業(yè)導論的收獲專業(yè)導論將涉及內容很廣的農業(yè)水利工程做概括性介紹，讓我對這門學科有一個概括的了解。我呢，從一個對農業(yè)水利工程不怎么了解的人到一個能簡單說明我在大學四年所學的東東大體有什么、以后的針對這個專業(yè)我的就業(yè)方向有哪些，讓我不那么迷茫，能盡快明確自己的學習目的，和學習目標。知道自己的專業(yè)有多么的好，堅定自己學習的信心。學習了農業(yè)水利工程專業(yè)導論讓我獲得了很多的心得和體會：學習計劃要明確、做到學以致用、應積極投身實踐。（四、今后如何學習做有較為完整的說明）二、對中國水利的認識我國——水旱災害頻繁發(fā)生的人口大國，在一定角度來說，五千年來的文明史也是一部治水史，興水利、除水害歷來是治國安邦的大事。新中國成立后，黨和國家高度重視水利工作，領導全國各族人民開展了波瀾壯闊的水利建設，取得了舉世矚目的巨大成就。今年，黨中央、國務院以中央一號文件作出加快水利改革發(fā)展的決定，進一步明確了新形勢下水利的戰(zhàn)略地位、水利改革發(fā)展的指導思想、目標任務、工作重點和政策舉措，必將推動水利實現(xiàn)跨越式發(fā)展。所以我們這個專業(yè)也會隨之升溫。三、對農業(yè)水利工程的認識拿農村水利為例吧~農村水利是指在農村開展的水利建設、管理及其他有關水問題方面的工作，包括農村水工程、水資源和水環(huán)境。當前，農業(yè)和農村經濟進入了一個新的發(fā)展階段，農業(yè)發(fā)展由過去只注重糧食產量向重視農產品多樣化轉變，由過去純農業(yè)向農村工業(yè)化、產業(yè)化、商品化抓變。農業(yè)產業(yè)結構需要調整以及對水質的要求大大提升。要積極推廣節(jié)水灌溉技術，努力提高農田灌排標，加大農村水環(huán)境治理力度，加快小城鎮(zhèn)防洪排澇工程建設，強化防洪除澇工程的管理。農村現(xiàn)在是令人重視的地方。我們這個專業(yè)呢，是以水文學和水力學及工程力學為基礎，研究利用灌溉排水工程措施，調節(jié)農田水分狀況和改變區(qū)域水情分布，消除水旱災害，科學利用水資源，為發(fā)展農業(yè)生產和改善生態(tài)環(huán)境服務的綜合性學科。隨著社會經濟進步、科學技術發(fā)展及水危機的日益加劇，我國農業(yè)水利工程學科已由過去的以農業(yè)生產服務為中心內容，擴展到了城市供水、城市綠地灌溉、城市污水處理及防洪、城市噴泉設計、跨流域調水、水利現(xiàn)代化、生態(tài)環(huán)境建設與保護等諸多領域。由于水資源總量有限，城市和工業(yè)用水日益增加，它在解決我國國民經濟可持續(xù)發(fā)展所面臨的水危機中將發(fā)揮越來越重要的作用，具有廣闊的發(fā)展前景。農業(yè)水利工程學科是我國“985工程”重點建設學科之一，擁有農業(yè)水土工程、水土保持與沙漠化防治、水文學及水資源等3個博士學位授權點和農業(yè)水土工程、水土保持與荒漠化防治、水文學及水資源、水利工程、水利水電工程等5個碩士學位授權點及農業(yè)工程博士后流動站等不同培養(yǎng)層次，教學體系完整?，F(xiàn)有教授12人、副教授12人，其中有教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授1人，中國科學院“百人計劃”入選者2人，國家杰出青年基金獲得者1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，霍英東青年教師基金獲得者3人和以康紹忠教授為首席科學家的“農業(yè)節(jié)水與水資源高效利用” 教育部創(chuàng)新團隊。擁有“教育部節(jié)水農業(yè)與水資源工程研究中心”、“中國水問題研究中心”、“農業(yè)節(jié)水與水資源實驗室”、“北京通州農業(yè)節(jié)水綜合試驗站”、“甘肅石羊河流域農業(yè)與生態(tài)節(jié)水試驗站”、“河北望都節(jié)水灌溉試驗站”、“內蒙古臨河河套灌區(qū)產學研基地”等研究與開發(fā)基地。四、今后怎么學習既然自己的專業(yè)今后有這么好的發(fā)展前景，那當然是要努力學好基礎知識，爭取進而有好的提升。并且在學習的時候做好規(guī)劃，每個時期做好一定的規(guī)劃，并且要適時的檢查與反省自己。要注重事實，關注中國水利網，了解國家對水利方面下臺的政策。自己學的東西做到活學活用。學好工圖和工程測量，在大三去實習的時候要，好好把握機會，為今后的工作打好基礎。求學者切忌貪多嚼不爛，初學者最容易犯“大而全”和“速成”的錯誤，須知“羅馬”非一日之功所能建成的，什么都學，肯定什么都學不好，要集中精力打攻堅戰(zhàn)。學過農業(yè)水利工程的專業(yè)導論，我意識到首先要明白自己的學習目標究竟是什么，可以根據自己的實際工作出發(fā)，是做評估工程造價，還是測量，還是工程師，然后再做有針對性的在這個專業(yè)學習上的方向上發(fā)展，做到學精。制定出詳細的學習規(guī)劃。要多了解相關信息，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用。如果我們在大學四年，只是聽課上課，出去實習，那么大學四年，我們這四年為以后的工作到底打下了什么基礎？因此，我們的學習要結合實際應用，有的放矢，循序漸進。大三實習的時候要注意各方面知識的運用。農業(yè)水利工程是一門操作性很強的學科，農業(yè)水利工程不只是簡單的模仿別人的練習。在實踐中難得的是有自己的想法，并盡力去尋求解決的辦法，在這種開動了腦筋的實踐中，才會真正的學到東西，做到提升自己的能力。通過對“農業(yè)水利工程專業(yè)導論”的學習，使我觸及到農業(yè)水利工程是實現(xiàn)農業(yè)發(fā)展第二春的本質，我不在把農業(yè)水利工程當做一種工具來學習和使用，對它的認識也隨之提升到了理論和哲學的高度。本課程對農業(yè)水利工程進行了系統(tǒng)化、邏輯化的概括，并用大量的實例深入淺出地進行了闡述，使我對農業(yè)水利工程有了較為全面的了解，就像是在迷宮中獲得了地圖。以后就業(yè)可在水利工程建設、管理部門及科研院所、高等院校等單位從事管理、科研、設計、施工、教學等工作。近3年有代表性的就業(yè)單位有：水利部、海河水利委員會、海河下流管理局、各省市級水務局、大禹節(jié)水灌溉有限責任公司、中國農機化科學研究院等。第四篇：金融專業(yè)導論論文金融專業(yè)導論論文張娟（江漢大學商學院 金融專業(yè) 張娟122201102137）摘要：金融學是從經濟學中分化出來的應用經濟學科，是從以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象，具體研究個人、機構、政府如何讓獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。在就業(yè)方向來看金融學專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前