【文章內(nèi)容簡介】 ，同時其在國民經(jīng)濟發(fā)展中也作出了巨大的貢獻，是無法磨滅和撼動的。因此，土木工程涉及的領(lǐng)域十分寬廣。土木工程主要是指建造各類工程設(shè)施的科學，技術(shù)和工程的總稱。：隨著人類社會的進步而發(fā)展，土木工程至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學科，并已經(jīng)出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種工程結(jié)構(gòu)，給水排水工程，港口工程，水利工程，環(huán)境工程等學科。土木工程共有六個專業(yè)：建筑學，城市規(guī)劃，土木工程，建筑環(huán)境與設(shè)備工程，給水排水工程和道路橋梁工程。土木工程也建造各類工程設(shè)施科學技術(shù)統(tǒng)稱它既指工程建設(shè)對象即建在地上、地下、水中各種工程設(shè)施也指所應(yīng)用材料、設(shè)備和所進行勘測設(shè)計、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)。作為一個重要的基礎(chǔ)學科，土木工程有其重要的屬性：綜合性，社會性，實踐性，技術(shù)經(jīng)濟與藝術(shù)統(tǒng)一性。在我國，縱觀古今，土木工程一直在前進發(fā)展。尤其在隨著數(shù)學對結(jié)構(gòu)力學的完善，建筑業(yè)也隨之迅猛發(fā)展。從改革開放至今，我國的經(jīng)濟快速崛起帶動了我國的民用建筑發(fā)展。土木工程雖然是一門古老的學科，它涉及數(shù)學、物理、化學等基礎(chǔ)科學知識，但是其領(lǐng)域隨著相關(guān)的科學的發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)和社會進步的需要而不斷深化，不斷拓展。土木工程關(guān)乎人們的衣食住行。土木工程與住是密切相關(guān)的。例如：長江中下游地區(qū)炎熱潮濕和多蟲蛇蚊蚋。該地區(qū)出現(xiàn)了架空式的干闌式建筑，還有戰(zhàn)國時期的四川都江堰大型引水樞紐，這也是土木工程在人類生產(chǎn)、生活的體現(xiàn)。由此可見土木工程在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。尤其是在這個高速發(fā)展的時代，建筑是人類必不可少的。建筑維持了人類正常的生產(chǎn)。在一定程度上，建筑的發(fā)展推動了某些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。各種新型材料的出現(xiàn)，代替了傳統(tǒng)材料。從磚瓦木石到混凝土、鋼材、鋼筋混凝土。近代土木工程從17世紀中葉至20世紀中葉的300年間，隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫,對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事,然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān),其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向,而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理,：。、瓦、木、石等建筑材料得到日益廣泛的使用；混凝土、鋼材、鋼筋混凝土以及早期的預應(yīng)力混凝土得到發(fā)展。，建造規(guī)模日益擴大，建造速度大大加快。建造一項工程設(shè)施一般要經(jīng)過勘察、設(shè)計和施工三個階段，需要運用工程地質(zhì)勘察、水文地質(zhì)勘察、工程測量、土力學、工程力學、工程設(shè)計、建筑材料、建筑設(shè)備、工程機械、建筑經(jīng)濟等學科和施工技術(shù)、施工組織等領(lǐng)域的知識，以及電子計算機和力學測試等技術(shù)。因而土木工程是一門范圍廣闊的綜合性學科。隨著科學技術(shù)的進步和工程實踐的發(fā)展，土木工程這個學科也已發(fā)展成為內(nèi)涵廣泛、門類眾多、結(jié)構(gòu)復雜的綜合體系?，F(xiàn)代土木工程為20世紀中葉第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后至今的土木工程。由于經(jīng)濟的騰飛，社會經(jīng)濟建設(shè)對土木工程提出日益復雜和高標準的要求。主要表現(xiàn)在以下三個方面：。以上的三個方面必然使得構(gòu)成土木工程的3個要素：材料、施工和理論也出現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢。其中發(fā)展迅速的是普通混凝土向輕骨料混凝土、加氣混凝土和高性能混凝土方向發(fā)展，179。~179。，抗壓強度也提高2~3倍，其他結(jié)構(gòu)也有很大的提高。低成本，高強度，輕質(zhì)化的合金和玻璃鋼也慢慢展望未來，土木工程需要在以下幾個方面大力發(fā)展。、多品種和組合利用方向發(fā)展。、更深、更快的方向發(fā)展。：從技術(shù)性質(zhì)看，土木工程涉及到勘測、設(shè)計、施工、管理、養(yǎng)護、維修等。從職業(yè)分工看，從建設(shè)對象看，土木工程包含建筑工程、地下工程、橋梁工程、隧道工程、道路工程、鐵路工程、礦山建筑、港口工程、海洋工程、水利工程等，過去還包括給排水工程和建筑設(shè)備工程。從土木工程所用的材料看，可分成金屬結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、高分子材料結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)、土結(jié)構(gòu)等。有從事土木工程的工程技術(shù)人員、工程管理人員、研究人員、監(jiān)理、咨詢和教師等。土木工程也是建造各類工程設(shè)施的科學技術(shù)的統(tǒng)稱，它既指工程建設(shè)的對象，即建在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施，也指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進行的勘測設(shè)計、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)。：全國共有188所大學開設(shè)土木工程專業(yè),92所大學招收土木工程研究生，70所大學有結(jié)構(gòu)工程碩士以上學位授予權(quán)，51所大學有巖土工程碩士以上學位授予權(quán)，30所大學有防災減災與防護工程碩士以上學位授予權(quán)，23所大學有橋梁與隧道工程碩士以上學位授予權(quán)。我國高等學校土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，德智全面發(fā)展，掌握土木工程學科基本理論和基本知識，獲得土木工程師基本訓練的，具有創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生能從事土木工程的設(shè)計，施工與管理工作，具有初步的工程項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力。土木工程專業(yè)所培養(yǎng)的是未來工程師，屬于技術(shù)家的范疇，由于在學校進行的是工程師的基本訓練，學生畢業(yè)后只能是助理工程師，必須經(jīng)過一定的實踐鍛煉和考核，才能成為工程師。另一方面，社會對人才的需要和學校對人才的培養(yǎng)之間存在著兩個矛盾：第一個是，社會需求的多樣性和學校培養(yǎng)人才的規(guī)格較為單一之間的矛盾。第二是社會需求的可變性和學校教學的相對穩(wěn)定性之間的矛盾。此外，人的個性發(fā)展需要和學校規(guī)定的學習內(nèi)容之間也不一定協(xié)調(diào)。因此，學生在學好本專業(yè)規(guī)定的必修課之外，還應(yīng)具備一些其他知識面，以適應(yīng)多樣化和多變的是，社會需求和個性發(fā)展的需要。不過作為當代大學生，目前主要任務(wù)是學好基礎(chǔ)知識。還要及時接收新概念，對設(shè)計結(jié)構(gòu)要有創(chuàng)新。在舊的基礎(chǔ)上要推陳出新。我們要懂得大學生肩負的學習任務(wù)，就是必須理解學習的作用。學習，是聯(lián)系主觀世界的一種運動，是把社會和個人聯(lián)系起來的紐帶。學習不僅促進學生自身全面發(fā)展的動力。而且是學生形成個性特征的基礎(chǔ)。同時，學習是學生繼承人類精神文明精華的捷徑。學生要充分利用學校的教師條件、教育設(shè)施和教育環(huán)境，發(fā)揮自己的最大的學習主動性。大學教師對學生學習的指導作用僅僅在于傳授各門課的知識技能，為學生設(shè)置各種教育情景，組織好學習活動，做到最大限度地調(diào)動學生的學習主動性和積極性。：畢業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在建筑工程、市政工程和交通工程的設(shè)計、建設(shè)管理部門、施工等行業(yè)從事土木工程項目的規(guī)劃設(shè)計、研究開發(fā)、教學科研、施工管理、技術(shù)咨詢、工程監(jiān)理等方面的工作，畢業(yè)生也可攻讀本專業(yè)或相近專業(yè)的碩士研究生。培養(yǎng)目標：本專業(yè)設(shè)置建筑工程、交通土建兩個專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、適應(yīng)社會發(fā)展和現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)需要的高素質(zhì)工程技術(shù)人才，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、道路、交通、隧道、橋梁、港口結(jié)構(gòu)與設(shè)施等領(lǐng)域從事設(shè)計、施工、管理和研究工作。還有就是我們在大學四年里應(yīng)該學的主要課程：工程力學、流體力學、巖石力學、地基與基礎(chǔ)、工程地質(zhì)學、工程水文學、工程制圖、計算機應(yīng)用、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)、給水排水工程、施工技術(shù)與管理。同時，老師還向我們介紹也大二下學期選方向的問題。據(jù)老師是介紹，我們學校的土木工程專業(yè)有三個方向：房建、道路橋梁和巖土。其中，我感覺房建方向是我最感興趣的！因為我比較喜歡房屋結(jié)構(gòu)方面的設(shè)計！而且土木工程專業(yè)的學生以后從事的工作一般都比較辛苦，但是我不怕，我認為年輕人就是應(yīng)該在年輕的時候多打拼打拼！只有在年輕的時候多奮斗，我們才不辜負這大好年華！而且房建方向的工資還不錯，我相信、只要我自己在以后的哦你工作中，多努力，一定會打拼出自己的一片天地的！而且，我打算在大學四年里，不僅要學習房建方面的知識，我還要抽空去旁聽其他老師的有關(guān)道橋和巖土方面的課程，只有這樣，我才能為以后的工作中打下堅實的基礎(chǔ)！作為大學生，我們畢業(yè)后應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文社會科學基礎(chǔ)和外語語言綜合能力；2．掌握工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質(zhì)學和工程制圖的基本理論與基本知識；3．掌握建筑材料、結(jié)構(gòu)計算、構(gòu)件設(shè)計、地基處理、給水排水工程和計算機應(yīng)用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結(jié)構(gòu)工程的設(shè)計與研究工作的能力；4．掌握建筑機械、電工學、工程測量、施工技術(shù)與施工組織、工程監(jiān)測、工程概預算以