【文章內(nèi)容簡介】 是供不應(yīng)求，炙手可熱。在新的時期，更涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的專家學者。例如清華大學的周炳餛院士，在國內(nèi)首先開展了“晶體纖維生長與晶體光纖器件研究”。其“窄線寬可調(diào)諧半導體激光器及相關(guān)技術(shù)”通過七項成果鑒定，線寬、頻穩(wěn)度和調(diào)諧范圍達國際先進水平，為發(fā)展相干光通信作出了重要貢獻。在“光纖高溫傳感器”、光纖環(huán)形腔的細度及環(huán)形激光器研究中達到國際先進水平。另外，陸大教授在信號與信息處理方面；馮重熙教授在數(shù)字通信、語音信號處理及數(shù)字復(fù)接方面；姚彥教授在信號檢測估計和識別及其在電子系統(tǒng)中的應(yīng)用高速實時信息處理及系統(tǒng)領(lǐng)域；曹志剛教授在數(shù)字調(diào)制、編碼及衛(wèi)星通信、語音增強及數(shù)字信號處理技術(shù)上；林行剛教授在智能化圖文信息處理與識別、圖像壓縮與多媒體數(shù)據(jù)、多媒體通信及其終端技術(shù)等領(lǐng)域都有突出的貢獻。這些專家、教授為我國現(xiàn)代化通信事業(yè)向21世紀勝利進軍鋪平了道路。（七）我的學習規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃（打基礎(chǔ)）大一已經(jīng)過去了，雖然成績不是很理想，但還是如愿以償?shù)倪x進了自己理想的通信專業(yè)。大二了，首先高數(shù)是要學好的，以后的信號處理、電磁場、電力系統(tǒng)、DSP等不同方向的專業(yè)課都用得著。專業(yè)基礎(chǔ)課最重要的就是電路分析、模擬電路、數(shù)字電路。這3門課一定要學好。這3門課一般都是大一下學期到大三上學期開設(shè)，對大多數(shù)對電子知識還了解不多的同學來說，通常是學得一知半解，迷迷糊糊。所以，我要在在開課之前或是開課的同時讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識的書籍，對書中的知識雖然不需要都懂，但還是要能有個大致感覺。除了看書，還要足夠重視動手實踐。電路、模電、數(shù)電這些課程進行的同時都會同時開設(shè)一些課程試驗，我要珍惜這個動手機會好好弄一弄，而不要把它當作一個任務(wù)應(yīng)付了事。通信工程1003班尹婷0909101820 （學習專業(yè)課，嘗試應(yīng)用）進入大三，就涉及到專業(yè)課的學習了，微機原理與接口技術(shù)（也稱單片機）、開關(guān)電源設(shè)計、可編程邏輯器件（PLD）應(yīng)用、可編程邏輯控制（PLC）應(yīng)用、變頻器應(yīng)用、通信電路、數(shù)字集成電路分析與設(shè)計、DSP、嵌入式等等都是我們要學的東西，雖然不需要都懂，但還是要努力多學一點東西，畢竟知識是自己的，別人搶不走。大三的時候，我要準備考研，為考研而努力復(fù)習，爭取考一個一流的大學。3職業(yè)規(guī)劃我的目標是成為一名電信運營商工作人員，我的計劃是職員→主管→中高層管理人員，運營商中的服務(wù)類職位進入門檻較低，因此在有的地區(qū)移動、聯(lián)通等公司的人才趨近飽和。即使每年幾大運營商都會發(fā)布一個相對有規(guī)模的校園招聘計劃，但通信類專業(yè)的畢業(yè)生并沒有太過明顯的優(yōu)勢。但是，近年由于網(wǎng)絡(luò)寬帶的興起，給疲軟的就業(yè)市場帶來了大量的就業(yè)機會。總而言之，如果不是太挑剔的話，我們在畢業(yè)后找份工作應(yīng)該不是很難。更重要的是，如果在運營商做銷售之類的工作，以后的職業(yè)道路會比做技術(shù)開闊很多——可以轉(zhuǎn)行做別的產(chǎn)品或服務(wù)的銷售。通信工程1003班尹婷0909101820第三篇：通信工程專業(yè)導論論文通信工程專業(yè)導論論文引言踏入了大學，選擇了電子信息與電氣工程系通信工程專業(yè)。經(jīng)過半年的思考與探究，在合院老師的指導下，我對通信也有了自己的認識，對合肥學院通信工程專業(yè)的地位也有了大致的了解，通信行業(yè)的發(fā)展有了自己的思考。了解通信通信，顧名思義，是信息的傳送。信息是可以描述的客觀現(xiàn)象，是具有一定物理含義的消息或知識。在當今社會，互聯(lián)網(wǎng)盛行，各種電子技術(shù)發(fā)展迅速。今天的信息不僅僅是數(shù)字，聲音，還有圖像。信息就是隱含在物理信號中具有一定含義的消息，信號處理的目的就是為了在信號中獲得有用的消息。信道：信息傳遞通道。有（電話，網(wǎng)絡(luò)，微波，衛(wèi)星等）。信息依賴載體進行傳遞，稱之為通信。通信工程專業(yè)專業(yè)性質(zhì)，信息技術(shù)。學科屬工學類，電子信息門類。相近專業(yè)有電子信息工程，計算機科學與技術(shù)。通信工程主干學科：電子科學與技術(shù)系統(tǒng)，計算機科學與技術(shù)。通信工程專業(yè)代碼：。信息技術(shù)內(nèi)涵——傳感，同喜，計算機。通信工程屬工程車信息系統(tǒng)。通信技術(shù)是以計算機網(wǎng)絡(luò)，電視，衛(wèi)星等通信工具的信息傳輸技。第四次信息技術(shù)革命，是電子計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)在信息工作中的應(yīng)用。這種有效結(jié)合，使信息的處理速度，傳遞速度得到了驚人的提高，人類處理信息，利用信息的能力達到了空前的高度，人類社會進入了信息時代?？梢姡ㄐ艠I(yè)的地位，通信工程的重要性了。確實也是，通信業(yè)在國民經(jīng)濟中處于基礎(chǔ)性地位，通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)設(shè)施，是當今社會生產(chǎn)和生活的必要條件。通信業(yè)也是安徽省八大支柱產(chǎn)業(yè)之一。通信業(yè)在國民經(jīng)濟中處于先導性地位。通信的發(fā)展促進了交流與合作，從而帶動國民經(jīng)濟的發(fā)展，通信業(yè)的發(fā)展，可以帶動設(shè)備制造，交通，旅游，教育等證多相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此，經(jīng)濟要發(fā)展，通信需先行。通信工程體系之核心課程。除本專業(yè)公共基礎(chǔ)課之外，還有電路原理，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，在系統(tǒng)編程技術(shù)，高級語言程序設(shè)計，電磁場與電磁波，信號與系統(tǒng)，通信電子線路，微波技術(shù)，通信原理，程控交換原理，移動通信技術(shù)，數(shù)字信號處理，光纖通信原理，數(shù)字圖像處理，信息論基礎(chǔ)。通信工程專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域。日常生活，電視廣播通信家庭信息網(wǎng)，校園網(wǎng)，電信行業(yè)，計算機網(wǎng)絡(luò)，軍事，航天，汽車。我校通信工程專業(yè)著重培養(yǎng)學生掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的分析與設(shè)計方法。讓學生們具有設(shè)計，開發(fā)，調(diào)測，應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的基本能力，了解通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的基本方針，政策和法規(guī)。了解通信技術(shù)的最新發(fā)展與發(fā)展動態(tài)。通信工程專業(yè)培養(yǎng)的人才，是在具備電子技術(shù) 和信息技術(shù)系統(tǒng)的知識的基礎(chǔ)上能初步掌握通信技術(shù)，通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的專業(yè)知識，受到通信工程實踐的系統(tǒng)訓練，培養(yǎng)能從事現(xiàn)在通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計，通信設(shè)備的研究，設(shè)計，制造，運營，應(yīng)用和開發(fā)的基本能力的高級工程技術(shù)人才。合肥學院電子信息與電氣工程系通信工程專業(yè)于2005年申辦。2006年批準招生的新增本科專業(yè)06年9月以“電氣信息類”專業(yè)大類培養(yǎng)模式開始招生。來到合肥學院通信工程專業(yè)，我對通信工程專業(yè)的認識如下：就我個人而言，我應(yīng)該能學好通信工程。從通信工程核心教學體系來看，學好通信要對物理，數(shù)學，計算機感興趣，有這方面的天賦。恰好我對這三個方面都很感興趣。他特別是物理，電路，電流，電磁波方面尤為重要。本來通信就是一門技術(shù),作為通信專業(yè)的學生，我決定好好學習這門技術(shù)，在學好通信的同時，努力提高個人能力。有一點必須說明，我不準備考研，大學四年很漫長，可以學到很多知識和能力，已具備在社會上穩(wěn)扎穩(wěn)打的經(jīng)驗，盡快進入社會，到了實現(xiàn)自己的人生價值的時候了。不過，說實在的，通信這個行業(yè)，考研還是很不錯的，那以后，你將會成為一個和你專業(yè)的技術(shù)人才，你將會有更好的工作崗位，更豐厚的待遇。前提是，你得在大學期間更加努力地學習，你有這個耐心延長自己的學習生涯，你有這個條件晚一點抗下家庭的責任。大學畢業(yè)，滿載著激情與希望，我決定進入電信行業(yè)，努力發(fā)揮自己的專業(yè)知識，運用自己的聰明才智，在通信行業(yè)拼搏向上?，F(xiàn)如今，電子通信技術(shù)日已更新，發(fā)展勢頭迅猛，市場日益擴大，我一定會把握好這個機會，在電信公司成就一番事業(yè)實現(xiàn)自己的人生價值。第二課堂關(guān)于我們電子系第二課堂，活動很多。為了加深電子系同學對電子方面的興趣，了解電子方面的知識，我們電子系很重視第二課堂的活動，亦辦得如火如荼。同學們知道這些活動的意義，都積極參加。對于我們大一新生來說，對電子方面的知識了解太少，或者說幾乎不了解。于是乎，我們的第二課堂活動主要有聽講座，參加初級培訓。有焊接培訓，電子元器件的培訓。通過開展這些培訓，讓許多愛學習，好上進的同學有了發(fā)展自己的機會。到了大二，大三，我們專業(yè)的學生就可以參加院電子設(shè)計競賽，院智能車競賽，獵狐，院創(chuàng)新項目競賽，院挑戰(zhàn)杯雙百科普創(chuàng)新大賽乃至全省，全國等電子競賽。為了幫助我們專業(yè)的同學更好的參加比賽，我們設(shè)計了創(chuàng)新實驗室，讓參加比賽的同學們有一個實驗，搞東西的好去處。為了幫助同學們查找資料，我們專門成立了網(wǎng)站，通過此網(wǎng)站，同學們也可以了解每次活動的信息。我們的老師也非常熱心，抽出他們的