中班音樂欣賞活動跳舞的樹葉(教案與反思)大全(編輯修改稿)
2025-10-17 20:38 本頁面
【文章內容簡介】 現(xiàn)樹葉的隨風飛舞?在歌曲伴奏下完整表現(xiàn)樹葉飛舞的姿態(tài)。四、我是跳舞的樹葉：師：小樹葉跳舞跳的那么好看，你們想不想也來做一片會跳舞的樹葉寶寶呀!請幼兒從小椅子下取出兩片樹葉手偶套在手上，教師引導幼兒想象小樹葉隨風飛舞的動作，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。請個別能干的幼兒上來表演自己的動作，其他幼兒共同練習。聽歌曲，教師將幼兒練習的動作連貫在一起完整表演一遍。教師繼續(xù)鼓勵幼兒想像各種樹葉跳舞的動作，幼兒共同練習。教師將幼兒練習的動作再次連貫起來和幼兒共同表演一遍。教師鼓勵幼兒倆倆結伴大膽舞動自己的身體表演歌曲一遍，體驗與同伴共舞的喜悅。五、展示鼓勵幼兒像小樹葉一樣盡情起舞。六、離開活動室：師：樹葉寶寶們，外面還有許多的小樹葉想和我們一起跳舞，我們一起到外面隨著秋風跳舞去吧!幼兒隨歌曲邊跳邊離開活動室?；顒雍喸u這是一節(jié)欣賞活動，步驟清晰，難點突出，比較具體形象。這節(jié)課的效果不錯，只是覺得樹葉與音樂的關系可以在密切一些，或者可以適當加入一些樂理常識以及作曲家的生活背景。教學反思樹葉在幼兒生活中隨處可見，我們的孩子對于飄落的樹葉也比較的感興趣，有時會撿上幾片玩弄一番?！短璧臉淙~》從內容的選擇、導入的手段、展示的方式等方面來看，還是比較能吸引孩子的興趣，孩子至始至終都能熱情地投入到活動中?！短璧臉淙~》是一首很優(yōu)美的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，節(jié)奏起伏，而且歌詞也很生動，適合幼兒演唱。讓孩子欣賞了歌曲《跳舞的樹葉》，并要求他們說出歌中唱了什么，每當他們說出一句歌詞，我便將這一句唱出來，對于沒有說對和說全的，便再次播放錄音讓他們聽一遍，最后，幼兒終于將一首歌補充完整。這時，再次播放CD，幼兒輕聲跟唱兩遍。在孩子們基本學會的基礎上，再要求他們有表情地演唱。音樂是一門“聽”的藝術，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力才會增強。在我們的一日活動的多個環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的感受力，何樂而不為呢?通過這一活動的學習，幼兒可以認識很多樹葉，可以認識他們的外形及顏色，豐富了幼兒對樹葉的認識和了解。本文擴展閱讀：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。第三篇：中班公開課音樂欣賞《熊跳舞》活動內容：中班音樂欣賞《熊跳舞》活動目標：1初步感受笨重、輕巧的不同音樂形象及ABA曲式結構的音樂作品。2能用“熊跳舞”的游戲形式表現(xiàn)旋律的變化，體驗合作表演的樂趣?；顒訙蕚洌?大小熊的圖片、音樂《熊跳舞》、播放器 活動指導：1出示兩只熊，一只很大，一只很小，激發(fā)幼兒興趣。引導語師：今天呀！我們班來了兩位小客人，我們一起唱《歡迎來我家》把它請出來吧！師幼：合唱《歡迎來我家》（復習歌曲，學習引用歌曲）師：瞧它們是誰呀？ 幼：。師：對了一只叫熊大大，一只叫熊小小。師：小朋友看看大大和小小長得有什么不一樣呀？ 幼：。師（小結）：大大長得很胖，走起路來很慢，活動起來不太方便，小小很瘦，很可愛，很活潑，走起路來很輕快。它們都有一個共同的愛好，喜歡跟著音樂跳舞。2183
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1