中班音樂(lè)欣賞活動(dòng)跳舞的樹(shù)葉(教案與反思)大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 跳舞吧！播放音樂(lè)《熊跳舞》師：一次的彩排不夠熟練，讓我們?cè)賮?lái)一次。3：體驗(yàn)并享受音樂(lè)欣賞過(guò)程的快樂(lè)。奧！獅王真的來(lái)了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)他邁著鏗鏘有力的步伐，向這邊一步一步走了過(guò)來(lái)。引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。它變瘦以后會(huì)怎么走路呢？②引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏探索表現(xiàn)減肥后的唐老鴨輕快的動(dòng)作。在表演區(qū)投放錄音機(jī)、磁帶和表演材料，供幼兒表演用。探索C段動(dòng)作（34—43秒）①出示不同狀態(tài)的唐老鴨的圖片。能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及樂(lè)句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作,動(dòng)作符合唐老鴨的減肥過(guò)程。排練完成了，我們的演出馬上就要開(kāi)始了！活動(dòng)延伸：根據(jù)樂(lè)曲內(nèi)容，想想“獅子王和小動(dòng)物”的游戲可以怎么玩。第四篇：中班音樂(lè)欣賞活動(dòng)教案（范文）中班音樂(lè)欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》活動(dòng)目標(biāo)：1：通過(guò)故事和圖譜，初步了解作品的結(jié)構(gòu)、形象和內(nèi)容。引導(dǎo)語(yǔ)師：馬上就要參加晚會(huì)啦，大大小小它們想看看小朋友有沒(méi)有記住哪段音樂(lè)是大大的，哪段音樂(lè)是小小的。幼：欣賞《熊跳舞》音樂(lè)師：音樂(lè)聽(tīng)完了，小朋友想想這首音樂(lè)可分為哪三段呢？想想前面的音樂(lè)是誰(shuí)在跳舞，中間的是誰(shuí)跳的呀？那最后一段是誰(shuí)跳的呢？ 4引導(dǎo)語(yǔ)師：大大小小說(shuō)森林里要舉行一個(gè)文藝晚會(huì)，它們想邀請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)它們的舞伴。它們是誰(shuí)呀？ 幼：。第三篇：中班公開(kāi)課音樂(lè)欣賞《熊跳舞》活動(dòng)內(nèi)容：中班音樂(lè)欣賞《熊跳舞》活動(dòng)目標(biāo)：1《跳舞的樹(shù)葉》是一首很優(yōu)美的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，節(jié)奏起伏，而且歌詞也很生動(dòng)，適合幼兒演唱。教師將幼兒練習(xí)的動(dòng)作再次連貫起來(lái)和幼兒共同表演一遍。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在動(dòng)畫(huà)里聽(tīng)到了什么，看到了什么，小樹(shù)葉在干什么?它是怎么跳舞的?再次完整欣賞動(dòng)畫(huà)一遍，讓幼兒感受歌曲旋律的優(yōu)美。談?wù)搶?duì)音樂(lè)的感覺(jué)。在我們的一日活動(dòng)的多個(gè)環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂(lè)作背景，既可以營(yíng)造氣氛，又可以提高孩子對(duì)音樂(lè)的感受力，何樂(lè)而不為呢？通過(guò)這一活動(dòng)的學(xué)習(xí)，幼兒可以認(rèn)識(shí)很多樹(shù)葉，可以認(rèn)識(shí)他們的外形及顏色，豐富了幼兒對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)和了解。這節(jié)課的效果不錯(cuò)，只是覺(jué)得樹(shù)葉與音樂(lè)的關(guān)系可以在密切一些，或者可以適當(dāng)加入一些樂(lè)理常識(shí)以及作曲家的生活背景。請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒上來(lái)表演自己的動(dòng)作，其他幼兒共同練習(xí)。播放歌曲《跳舞的樹(shù)葉》，幼兒安靜的傾聽(tīng)。樂(lè)于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞的姿態(tài)，體驗(yàn)與同伴共舞的喜悅。從而更深刻得讓幼兒體會(huì)到秋天的意境美和秋風(fēng)拂面樹(shù)葉落的特點(diǎn)。該活動(dòng)內(nèi)容符合季節(jié)特征，貼近幼兒的生活，可以讓孩子在與樹(shù)葉親密接觸后，通過(guò)身體的語(yǔ)言以及優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)體驗(yàn)和表現(xiàn)秋天的落葉飄飄，隨風(fēng)飄動(dòng)的景象?；顒?dòng)目標(biāo)：熟悉歌曲內(nèi)容，感受巴赫《小步舞曲》的優(yōu)美旋律，學(xué)唱歌曲《跳舞的樹(shù)葉》。學(xué)唱歌曲。四、我是跳舞的樹(shù)葉：師：小樹(shù)葉跳舞跳的那么好看，你們想不想也來(lái)做一片會(huì)跳舞的樹(shù)葉寶寶呀!請(qǐng)幼兒從小椅子下取出兩片樹(shù)葉手偶套在手上，教師引導(dǎo)幼兒想象小樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)這是一節(jié)欣賞活動(dòng)，步驟清晰，難點(diǎn)突出，比較具體形象。音樂(lè)是一門“聽(tīng)”的藝術(shù)，要讓孩子們多聽(tīng)，多感受，這樣孩子對(duì)音樂(lè)的感受力才會(huì)增強(qiáng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、傾聽(tīng)樂(lè)曲，熟悉旋律。播放動(dòng)畫(huà)一遍，
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