中班音樂(lè)欣賞活動(dòng)《跳舞的樹葉》(教案與反思)大全-文庫(kù)吧
2024-10-17 20:38 本頁(yè)面
【正文】 貫起來(lái)和幼兒共同表演一遍。教師鼓勵(lì)幼兒倆倆結(jié)伴大膽舞動(dòng)自己的身體表演歌曲一遍，體驗(yàn)與同伴共舞的喜悅。五、展示鼓勵(lì)幼兒像小樹葉一樣盡情起舞。六、離開(kāi)活動(dòng)室：師：樹葉寶寶們，外面還有許多的小樹葉想和我們一起跳舞，我們一起到外面隨著秋風(fēng)跳舞去吧!幼兒隨歌曲邊跳邊離開(kāi)活動(dòng)室。活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)這是一節(jié)欣賞活動(dòng)，步驟清晰，難點(diǎn)突出，比較具體形象。這節(jié)課的效果不錯(cuò)，只是覺(jué)得樹葉與音樂(lè)的關(guān)系可以在密切一些，或者可以適當(dāng)加入一些樂(lè)理常識(shí)以及作曲家的生活背景?；顒?dòng)反思樹葉在幼兒生活中隨處可見(jiàn)，我們的孩子對(duì)于飄落的樹葉也比較的感興趣，有時(shí)會(huì)撿上幾片玩弄一番?！短璧臉淙~》從內(nèi)容的選擇、導(dǎo)入的手段、展示的方式等方面來(lái)看，還是比較能吸引孩子的興趣，孩子至始至終都能熱情地投入到活動(dòng)中。《跳舞的樹葉》是一首很優(yōu)美的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，節(jié)奏起伏，而且歌詞也很生動(dòng)，適合幼兒演唱。讓孩子欣賞了歌曲《跳舞的樹葉》，并要求他們說(shuō)出歌中唱了什么，每當(dāng)他們說(shuō)出一句歌詞，我便將這一句唱出來(lái)，對(duì)于沒(méi)有說(shuō)對(duì)和說(shuō)全的，便再次播放錄音讓他們聽(tīng)一遍，最后，幼兒終于將一首歌補(bǔ)充完整。這時(shí)，再次播放cd，幼兒輕聲跟唱兩遍。在孩子們基本學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，再要求他們有表情地演唱。音樂(lè)是一門“聽(tīng)”的藝術(shù)，要讓孩子們多聽(tīng)，多感受，這樣孩子對(duì)音樂(lè)的感受力才會(huì)增強(qiáng)。在我們的一日活動(dòng)的多個(gè)環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂(lè)作背景，既可以營(yíng)造氣氛，又可以提高孩子對(duì)音樂(lè)的感受力，何樂(lè)而不為呢？通過(guò)這一活動(dòng)的學(xué)習(xí)，幼兒可以認(rèn)識(shí)很多樹葉，可以認(rèn)識(shí)他們的外形及顏色，豐富了幼兒對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)和了解。第二篇：幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案《跳舞的樹葉》及教學(xué)反思[范文模版]中班音樂(lè)活動(dòng)教案《跳舞的樹葉》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉隨風(fēng)飛舞的姿態(tài)，體驗(yàn)與同伴共舞的喜悅，熟悉歌曲內(nèi)容，感受巴赫《小步舞曲》的優(yōu)美旋律，學(xué)唱歌曲《跳舞的樹葉》，嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)《跳舞的樹葉》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：熟悉歌曲內(nèi)容，感受巴赫《小步舞曲》的優(yōu)美旋律，學(xué)唱歌曲《跳舞的樹葉》。樂(lè)于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉隨風(fēng)飛舞的姿態(tài)，體驗(yàn)與同伴共舞的喜悅。嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。熟悉樂(lè)曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)畫視頻、歌曲CD、樹葉手偶若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、傾聽(tīng)樂(lè)曲，熟悉旋律。談?wù)搶?duì)音樂(lè)的感覺(jué)。師：小朋友，聽(tīng)了這首曲子，你有什么感覺(jué)?幼兒自由舞動(dòng)身體。師：(1)你覺(jué)得小樹葉在做什么呢?(2)我們一起聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)學(xué)小樹葉隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子吧。二、聆聽(tīng)歌詞。學(xué)唱歌曲。播放歌曲《跳舞的樹葉》，幼兒安靜的傾聽(tīng)。教師引導(dǎo)幼兒回答歌曲內(nèi)容及談?wù)撟约簩?duì)歌曲的感受。播放動(dòng)畫一遍，幼兒欣賞。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在動(dòng)畫里聽(tīng)到了什么，看到了什么，小樹葉在干什么?它是怎么跳舞的?再次完整欣賞動(dòng)畫一遍，讓幼兒感受歌曲旋律的優(yōu)美。三、肢體探索，表現(xiàn)歌曲。探索樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)的姿態(tài)。師：(1)如果你是一片樹葉，你會(huì)怎么在空中舞蹈?(2)除了剛才已經(jīng)做過(guò)的動(dòng)作，還可以用什么動(dòng)作來(lái)表
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