中班音樂欣賞活動跳舞的樹葉(教案與反思)大全-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 葉跳舞跳的那么好看，你們想不想也來做一片會跳舞的樹葉寶寶呀!請幼兒從小椅子下取出兩片樹葉手偶套在手上，教師引導幼兒想象小樹葉隨風飛舞的動作，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。請幼兒說一說在動畫里聽到了什么，看到了什么，小樹葉在干什么?它是怎么跳舞的?再次完整欣賞動畫一遍，讓幼兒感受歌曲旋律的優(yōu)美。學唱歌曲。談論對音樂的感覺?；顒幽繕耍菏煜じ枨鷥?nèi)容，感受巴赫《小步舞曲》的優(yōu)美旋律，學唱歌曲《跳舞的樹葉》。對于中班的孩子來說，探究落葉的形狀、顏色等等，都已具有一定的生活經(jīng)驗。該活動內(nèi)容符合季節(jié)特征，貼近幼兒的生活，可以讓孩子在與樹葉親密接觸后，通過身體的語言以及優(yōu)美動聽的歌聲來體驗和表現(xiàn)秋天的落葉飄飄，隨風飄動的景象。第一篇：中班音樂欣賞活動《跳舞的樹葉》(教案與反思)大全設計意圖中班《跳舞的樹葉》這一主題對幼兒來說，蘊藏著樹木自然生長、四季更迭交替等秘密，是幼兒樂于親近、探索、思索、嘗試的一個主題。從而更深刻得讓幼兒體會到秋天的意境美和秋風拂面樹葉落的特點。另外，中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主，喜歡通過手、口等動作、表情來進行表達表現(xiàn)與創(chuàng)作，對音樂形象與情緒的感知必須借助于多種感官進行感知，因此，本次活動我們采用多通道感知、圖譜理解、歡快學唱等方式，帶領幼兒進入自由、快樂的氛圍，熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲情緒，激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動。樂于用肢體動作表現(xiàn)樹葉隨風飛舞的姿態(tài)，體驗與同伴共舞的喜悅。師：小朋友，聽了這首曲子，你有什么感覺？幼兒自由舞動身體。播放歌曲《跳舞的樹葉》，幼兒安靜的傾聽。三、肢體探索，表現(xiàn)歌曲。請個別能干的幼兒上來表演自己的動作，其他幼兒共同練習。教師鼓勵幼兒倆倆結(jié)伴大膽舞動自己的身體表演歌曲一遍，體驗與同伴共舞的喜悅。這節(jié)課的效果不錯，只是覺得樹葉與音樂的關系可以在密切一些，或者可以適當加入一些樂理常識以及作曲家的生活背景。讓孩子欣賞了歌曲《跳舞的樹葉》，并要求他們說出歌中唱了什么，每當他們說出一句歌詞，我便將這一句唱出來，對于沒有說對和說全的，便再次播放錄音讓他們聽一遍，最后，幼兒終于將一首歌補充完整。在我們的一日活動的多個環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的感受力，何樂而不為呢？通過這一活動的學習，幼兒可以認識很多樹葉，可以認識他們的外形及顏色，豐富了幼兒對樹葉的認識和了解。嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。談論對音樂的感覺。學唱歌曲。請幼兒說一說在動畫里聽到了什么，看到了什么，小樹葉在干什么?它是怎么跳舞的?再次完整欣賞動畫一遍，讓幼兒感受歌曲旋律的優(yōu)美。四、我是跳舞的樹葉：師：小樹葉跳舞跳的那么好看，你們想不想也來做一片會跳舞的樹葉寶寶呀!請幼兒從小椅子下取出兩片樹葉手偶套在手上，教師引導幼兒想象小樹葉隨風飛舞的動作，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。教師將幼兒練習的動作再次連貫起來和幼兒共同表演一遍?；顒雍喸u這是一節(jié)欣賞活動，步驟清晰，難點突出，比較具體形象?！短璧臉淙~》是一首很優(yōu)美的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，節(jié)奏起伏，而且歌詞也很生動，適合幼兒演唱。音樂是一門“聽”的藝術，要
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1