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中班音樂欣賞活動(dòng)《跳舞的樹葉》(教案與反思)大全(文件)

2025-10-14 20:38 上一頁面

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【正文】 讓孩子們多聽,多感受,這樣孩子對音樂的感受力才會(huì)增強(qiáng)。第三篇:中班公開課音樂欣賞《熊跳舞》活動(dòng)內(nèi)容:中班音樂欣賞《熊跳舞》活動(dòng)目標(biāo):1活動(dòng)準(zhǔn)備:1它們是誰呀? 幼:。師(小結(jié)):大大長得很胖,走起路來很慢,活動(dòng)起來不太方便,小小很瘦,很可愛,很活潑,走起路來很輕快。引導(dǎo)語師:大大小小說森林里要舉行一個(gè)文藝晚會(huì),它們想邀請小朋友來當(dāng)它們的舞伴。引導(dǎo)幼兒欣賞音樂《熊跳舞》 引導(dǎo)語師:小朋友是不是迫不及待的想要參加晚會(huì)啦? 幼:。幼:欣賞《熊跳舞》音樂師:音樂聽完了,小朋友想想這首音樂可分為哪三段呢?想想前面的音樂是誰在跳舞,中間的是誰跳的呀?那最后一段是誰跳的呢? 4第3段音樂師:讓我們一起聽最后一段音樂,聽聽又會(huì)是誰在跳舞呢? 師:誰來說說你認(rèn)為是誰在跳舞呢?為什么? 師:因?yàn)橐魳匪俣纫彩呛苈模犉饋砗鼙恐?。引?dǎo)語師:馬上就要參加晚會(huì)啦,大大小小它們想看看小朋友有沒有記住哪段音樂是大大的,哪段音樂是小小的。參加晚會(huì)第四篇:中班音樂欣賞活動(dòng)教案(范文)中班音樂欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》活動(dòng)目標(biāo):1:通過故事和圖譜,初步了解作品的結(jié)構(gòu)、形象和內(nèi)容。1:這段音樂里還藏著一個(gè)好聽的故事呢!我們一起來聽一聽2:這段音樂不僅能用故事來講,老師還把它編成了圖譜,但是剛才進(jìn)來的時(shí)候我不小心把他們的順序給弄亂了,小朋友能幫我一起把順序整理好嗎?下面請小朋友邊聽音樂,邊看圖譜,聽一聽,看一看,圖譜是怎么講這個(gè)故事的? 孩子們,這段音樂聽起來是輕很溫柔的,還是很有力量很雄壯的?這種聽起來很有力量的音樂我們叫他“進(jìn)行曲”,那么你覺得這段音樂是關(guān)于誰的進(jìn)行曲呢?三、聽音樂,表現(xiàn)樂曲的內(nèi)容和形象。排練完成了,我們的演出馬上就要開始了!活動(dòng)延伸:根據(jù)樂曲內(nèi)容,想想“獅子王和小動(dòng)物”的游戲可以怎么玩。吼完了,獅王說:“我們一起唱歌跳舞吧!”原來,獅王是來參加動(dòng)物狂歡節(jié)的。能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作,動(dòng)作符合唐老鴨的減肥過程。你們聽,它來了。探索C段動(dòng)作(34—43秒)①出示不同狀態(tài)的唐老鴨的圖片。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂完整表演,大膽想象創(chuàng)編。在表演區(qū)投放錄音機(jī)、磁帶和表演材料,供幼兒表演用。自然結(jié)束活動(dòng)。它變瘦以后會(huì)怎么走路呢?②引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏探索表現(xiàn)減肥后的唐老鴨輕快的動(dòng)作。探索B段動(dòng)作(18—34秒)①唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了,它心里可著急了,怎么辦呢?它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?幼兒傾聽B段音樂,感受其與A段音樂的不同。引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。玩累了,獅王非常高興的大吼一聲?。ò羱~~~~)把小動(dòng)物都給嚇跑了。奧!獅王真的來了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見他邁著鏗鏘有力的步伐,向這邊一步一步走了過來。孩子們。3:體驗(yàn)并享受音樂欣賞過程的快樂?;顒?dòng)延伸:此活動(dòng)教具投放表演區(qū),孩子可分組表演。開展游戲 引導(dǎo)語師:小朋友非常棒,都學(xué)會(huì)了聽音樂,晚會(huì)就要開始了,為了我們的節(jié)目更精彩我們來一場彩排吧!讓我們一邊聽音樂一邊跳舞吧!播放音樂《熊跳舞》師:一次的彩排不夠熟練,讓我們再來一次。5第1段音樂師:誰來說說這段音樂是誰在跳舞呀? 幼:師:為什么? 幼
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