一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表說課稿大全五篇(編輯修改稿)
2024-10-17 20:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：①鐘面上現(xiàn)在是幾時？②再過1小時是幾時呢？（2）反饋（教師演示課件）：分針轉(zhuǎn)一圈，時針走一格。（4時）（3）學(xué)生獨(dú)立認(rèn)識其余鐘面時間。3．實(shí)踐活動：小組合作設(shè)計(jì)一份合理的作息時間安排表。（這個實(shí)踐活動體現(xiàn)有效教學(xué)的基本策略之一的關(guān)注發(fā)展和關(guān)注應(yīng)用所學(xué)知識解決問題。）四、情感體驗(yàn)。你能說出媽媽一天的作息時間嗎？她的作息時間和我們有什么不同呢？為什么會這樣呢？（體現(xiàn)有效教學(xué)的特征，關(guān)注“全人”發(fā)展。）五、小結(jié)。師：學(xué)習(xí)了這節(jié)課后你有什么收獲？懂得了什么道理？希望通過這節(jié)課大家不僅能認(rèn)識鐘表，還要懂得珍惜時間，和時間一起賽跑！應(yīng)用較少的時間做更多的事情。（滲透有效教學(xué)的內(nèi)涵，節(jié)時高效。相機(jī)滲透情感、態(tài)度價(jià)值觀教育。）課后總結(jié)作為一名青年教師，作為一名剛剛踏上數(shù)學(xué)教學(xué)之路的我來說，整堂課的設(shè)計(jì)和實(shí)施免不了會有許多不足。希望在座的各位老師能夠給我批評指正，我虛心接受，并將努力改善。謝謝大家！我的說課到此結(jié)束?！疽荒昙墧?shù)學(xué)上冊《認(rèn)識鐘表》說課稿】相關(guān)文章：《認(rèn)識鐘表》的說課稿《認(rèn)識鐘表》說課稿《認(rèn)識鐘表》說課稿6.《認(rèn)識鐘表》說課稿《認(rèn)識鐘表》評課稿第二篇：一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》說課稿一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》說課稿：《認(rèn)識鐘表》是人教版一年級上冊第7單元的內(nèi)容。本節(jié)課是認(rèn)識時間的第一課時，要求學(xué)生認(rèn)識整時，它是學(xué)生建立時間觀念的初次嘗試。也為以后“時、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。教材在編寫上注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生生動具體的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。按照“認(rèn)識鐘面結(jié)構(gòu)——整時的讀寫法——時間觀念建立”的順序編寫。：大部分孩子在學(xué)前教育或家庭教育中多多少少都接受過一些關(guān)于時間的知識，他們每天起床、吃飯、上課、下課都要按照一定的時間來進(jìn)行，這樣在生活中潛移默化的就感知到了時間這一抽象概念的存在，而且每個家庭都有掛鐘或手表，鐘面、表面對于他們來說也并不陌生。但時間比較抽象，因此教學(xué)時要把時間的認(rèn)識與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，并結(jié)合大量的操作活動，才讓學(xué)生容易掌握。：這一節(jié)課的教學(xué)對象是一年級的學(xué)生。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強(qiáng)，在四十分鐘的教學(xué)中容易疲勞，注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用了愉快式教學(xué)方法為主，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)了色彩鮮艷的課件，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。同時我還采用了動像發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，讓孩子們通過合作交流發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu)，這樣既活躍了學(xué)生的思想，激發(fā)了認(rèn)知興趣，而且充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了更好地突出學(xué)生的主體地位，在整個教學(xué)過程中，通過讓學(xué)生猜一猜、數(shù)一數(shù)、說一說、寫一寫、撥一撥等多種形式，讓學(xué)生積極動眼、動耳、動腦、動口，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知，積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動。1． 認(rèn)知目標(biāo)：通過動手操作使學(xué)生初步認(rèn)識鐘面，知道時針、分針及鐘面上的數(shù)字；并使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會看整時，知道整時的兩種表示方法。情感目標(biāo)：通過觀察、操作、交流等活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作學(xué)習(xí)意識，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。思維拓展目標(biāo)：使學(xué)生初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。：重點(diǎn)：能正確的說出并會表示整點(diǎn)。難點(diǎn)：初步建立時間觀念，會看鐘表上的時間。第三篇：一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》說課稿我這棵小樹是從沙石風(fēng)雨中長出來的,你們可以去山上試試,由沙石長出來的小樹,要拔去是多么的費(fèi)力啊!但從石縫里長出來的小樹,《認(rèn)識鐘表》說課稿一、說教材：《認(rèn)識鐘表》是一年級上冊第八單元的內(nèi)容 本節(jié)課要求學(xué)生認(rèn)識整時是學(xué)生建立時間概念的初次嘗試 也為以后“時、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ) 教材在編寫上注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā) 讓學(xué)生生動具體的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)按照“認(rèn)識鐘面結(jié)構(gòu)整時、半時的讀寫法時間觀念建立”的順序編寫一般來說一年級小學(xué)生每天起床、吃飯、上課都要按照一定的時間進(jìn)行 這樣在生活中潛移默化就感知到了時間這一抽象概念的存在 因此我把本節(jié)課的目標(biāo)定為：1．讓學(xué)生認(rèn)識鐘面 了解時針、分針2．掌握整時在鐘面上的表示方法 能認(rèn)讀整時的時間3．了解生活中的時間 感受時間的重要性 培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間合理安排時間的良好習(xí)慣4．培養(yǎng)學(xué)生主動探索知識的精神教學(xué)重點(diǎn)：充分認(rèn)識鐘面的外部構(gòu)成 掌握認(rèn)讀整時；教學(xué)難點(diǎn)：正確說出鐘面上所指的整時二、說教法、學(xué)法：這一節(jié)課的教學(xué)對象是一年級的學(xué)生 他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強(qiáng) 在課堂上容易疲勞 注意力容易分散 根據(jù)這一特點(diǎn)為了抓住他們的興趣 激發(fā)他們的好奇心 我充分利用多媒體資源 創(chuàng)設(shè)情境設(shè)計(jì)了色彩鮮艷的課件 讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)同時我還讓孩子們通過交流發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu) 這樣既活躍了學(xué)生的思想 激發(fā)了認(rèn)知興趣而且充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為了更好地突出學(xué)生的主體地位 在整個教學(xué)過程中通過讓學(xué)生看一看、想一想、數(shù)一數(shù)、說一說、寫一寫、撥一撥等多種形式 讓學(xué)生積極動眼、動耳、動腦、動口 引導(dǎo)學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知 積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動三、總體設(shè)計(jì)：本節(jié)課我安排了四個教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境 誘發(fā)興趣；自主參與 探索新知；應(yīng)用新知解決問題；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)全課創(chuàng)設(shè)
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