賣報歌音樂教案[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2024-10-17 20:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正。在老師的琴聲伴奏下演唱三段歌詞。第一段用快速演唱，第二段用中速演唱，第三段用慢速演唱。加入身勢動作完整演唱。一生領唱，男女對唱二、三段。五、思考：小毛頭（小報童）生活在萬惡的舊社會，過著饑寒交迫的生活，而作為生活在新時代的我們會有怎樣的感想呢？師：同學們，你們今天不會為生活所迫，可以坐在寬敞明亮的教室里無憂無慮的學習，享受著父母老師和同學的關愛。希望你們一定要珍惜來之不易的幸福生活,好好學習，把我們的祖國建設地更加美麗。六、課堂小結，下課。課后反思：第三篇：三年級音樂教案：賣報歌三年級音樂教案：賣報歌賣報歌課題賣報歌課型唱歌課時6—3時間教學目標知識技能：學唱歌曲《賣報歌》過程與方法：通過學生自學、小組學和教師指導的方式，正確掌握歌曲的節(jié)奏、旋律；通過《賣報歌》使學生了解歌曲的創(chuàng)作背景和作曲家聶耳情感態(tài)度價值觀：指導學生用輕快而有彈性的聲音演唱歌曲，讓學生了解解放前報童的苦難生活，教育學生熱愛黨，珍惜今天的幸福生活，為祖國而努力學習教材分析重點學習歌曲難點掌握歌曲的節(jié)奏關鍵正確掌握歌曲的節(jié)奏、旋律教具準備音響資料板書設計賣報歌冼星海||教學過程教學內(nèi)容師生活動時間分配二次備課一、組織教學二、《中華人民共和國國歌》的錄象光盤當我們看到冉冉升起的五星紅旗，耳邊響起莊嚴的《中華人民共和國國歌》時，你想到了什么？你們知道它是誰創(chuàng)作的么？。是位傳奇般的人物。原名聶守信，是云南玉溪人。雖然出身在一個清寒的醫(yī)家，但自幼愛好音樂，小小年紀就會演奏很多種民族樂器，被人稱為天才少年。1930年他來到上海。1933年由夏衍編劇的電影《風云兒女》開始拍攝，聶耳主動找到夏衍，要求寫這個電影的主題歌。《風云兒女》上映后，影片的主題歌《義勇軍進行曲》給人留下了深刻的印象，它表達了處在民族危機中的中華民族不屈的心聲。為此很快就在中華大地上傳唱開來。解放后，這首歌被定為中華人民共和國國歌。1935年7月17日，聶耳在日本藤則市海濱游泳，不幸溺水逝世，終年僅24歲。3’10’三、介紹作品四、學習歌曲五、表演唱《賣報歌》分形式表演或伴奏。，激發(fā)學生保衛(wèi)祖國，反對侵略的情感。教師和學生共同講述《賣報歌》的小故事。，激發(fā)感情。||，可采取小組學習的方式，引導學生注意情感，讓學生從跳躍的旋律中體會小報童邊跑邊跳的情景。再次欣賞歌曲，引導學生情緒，用什么樣的歌聲表現(xiàn)？速度有什么變化？。5’15’7’ 教學反思第四篇：《賣報歌》教案《賣報歌》教案一、教材分析《賣報歌》人民音樂家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲。這首歌以樸素的語言，辛辣的筆調(diào)，刻畫了舊社會賣報兒童的苦難生活，全曲為F凋，2/4拍子，一段體結構，分節(jié)歌形式。歌曲既反映了孩子們對舊社會的控訴，又表現(xiàn)了孩子們對光明的未來充滿希望的心情和樂觀主義精神。二、教學目標知識目標：
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