20xx—20xx學年度師徒結(jié)對計劃(編輯修改稿)
2024-10-17 20:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制定學習計劃，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導與簡要點評，自我業(yè)務(wù)提高計劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。三．實施措施1．教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣。2．要切實擔負起對青年教師的輔導工作。師傅每學期要有兩次的具體教學指導，在備課、上課、組織教學各環(huán)節(jié)以及教學研究方面給予青年教師悉心指導。3．每學期至少為徒弟上一堂教學示范課。并指導徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié)，指導徒弟完成上課任務(wù)。4．指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。5．經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究學生，有的放矢地進行教育，并幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。6．經(jīng)常找徒弟談話。由于青年教師經(jīng)驗不足，師傅應(yīng)給予考試方法的指點。7．本著教學相長、互動共進的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。針對以上具體措施，學期結(jié)束后，師徒雙方要及時進行總結(jié)。第三篇：師徒結(jié)對計劃“師徒結(jié)對項目”學習計劃今年，學校又將師徒結(jié)對的活動開展起來了。從去年的開展情況來看，師徒結(jié)對活動很有效的幫助了我們這些新進來的教師，從中我們能夠?qū)W到很多東西。為了更有效的進行學習，我將今年的學習內(nèi)容做了如下計劃：一、認真聽師傅的課認真學習師傅上課時四讀一練的模式，包括初讀、細讀、精讀、熟讀，這個學期以細讀和精讀為主，爭取在這個學期中能比較熟練地掌握這兩個方面。每次聽完師傅的課后，清理一下自己的聽課筆記，寫一寫自己的聽課體會，為以后自己的教學工作提供依據(jù)。在細讀中，仔細聽師傅的提問，學習如何抓住一兩個主要問題展開教學，克服自己到處撒網(wǎng)的毛病。學習師傅的讀中指導方法，借鑒并試著在自己的課堂中運用。學習師傅的評價語言，做好筆記并整理，豐富自己的評價語言。二、虛心求教班級管理方法及教育學生的方法上個學期，我的師傅就擔任過我現(xiàn)在所任班級的語文教師，在她的課堂，學生們的紀律都很好。這個學期，我要積極的向師傅求教，學習班級管理和教育學生的一些方法，爭取將本班管理好。每個月至少要同師傅交流一次班級管理方面的內(nèi)容，有機會的話，每個星期都要交流一次。在每次與師傅交流時，提前做好準備，交流時做好筆記，交流完后認真思考，并在班級管理中運用。在這個學期里，我要端正態(tài)度，認真向師傅學習，爭取能夠較熟練的掌握四讀一練的模式，使課堂效率得到提高，班級管理及教育學生方面也能得到更大的進步。2011921第四篇：師徒結(jié)對計劃師徒結(jié)對計劃（2013年第二學期）師傅：徒弟：一、指導思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。為使雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定結(jié)對活動計劃。二．實施目標：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習交流心得，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，既可以鍛煉自己，又可以讓對方從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增
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