20xx—20xx學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。2．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。2．主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。（4）調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。我與鐘傳秀（徒弟），為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。4．爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的講座，充實(shí)思想。十一月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流； 2．與師傅交流教學(xué)中的想法 3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍； 4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課； 十二月份：1．共同探討名家課例；2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑； 3．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課； 4．完成個(gè)人總結(jié)。3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。因此作為新的教師應(yīng)該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。指導(dǎo)熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)有所收獲，交流心得，相互切磋。這個(gè)學(xué)期，我要積極的向師傅求教，學(xué)習(xí)班級(jí)管理和教育學(xué)生的一些方法，爭(zhēng)取將本班管理好。第三篇：師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃“師徒結(jié)對(duì)項(xiàng)目”學(xué)習(xí)計(jì)劃今年，學(xué)校又將師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開(kāi)課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。二．實(shí)施目的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，自我業(yè)務(wù)提高計(jì)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。周十一至周十六的培訓(xùn)計(jì)劃，每周聽(tīng)不少于5節(jié)，并認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄表，每周上課不少于2節(jié)。（年級(jí)，教研組）正常的教研活動(dòng)，并認(rèn)真填寫(xiě)教研活動(dòng)記錄，初步嘗試如何進(jìn)行授課，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫(xiě)課堂教學(xué)方案設(shè)計(jì)及授課稿，每周2節(jié)。2011—2012學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟計(jì)劃周一至周二的培訓(xùn)計(jì)劃聽(tīng)課每天聽(tīng)課3節(jié)課，每周聽(tīng)不少于15節(jié)，并認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄表。主動(dòng)關(guān)心徒弟教師的成長(zhǎng)，認(rèn)真分析徒弟教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助徒弟教師探討明確努力提高的方向和成長(zhǎng)途徑，熱情指導(dǎo)，及時(shí)檢查。三、實(shí)施措施：教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。一、結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)的內(nèi)容帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)；２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題。（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。特制定如下師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教育論文并爭(zhēng)取發(fā)表和獲獎(jiǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)論文或案例1篇以上，讓徒弟教師得到更多的鍛煉和提高。（5）1月，阿老師進(jìn)行課堂匯報(bào)活動(dòng)，互相評(píng)價(jià)閃光點(diǎn)以及不足的地方，總結(jié)本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和不足的地方，制定下學(xué)期努力、學(xué)習(xí)的計(jì)劃方向。每天批改一個(gè)班學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行講評(píng)及輔導(dǎo)。，參與所帶班級(jí)的所有管理活動(dòng)，協(xié)助所在班級(jí)班主任開(kāi)展版、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，并認(rèn)真填寫(xiě)班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)記錄表。為使師徒雙方進(jìn)一步明確
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