【文章內容簡介】 了然的，那就是都說明了39。治學要注意積累39。如果僅著眼于這一共性，寫起來就思路閉塞，感到無話可說，沒辦法只得堆砌一些事例。這就需要進一步挖掘材料的個性。試將三個材料做一番仔細分析比較。魯迅強調積累要長期堅持；歌德強調積累大有價值，而決不是徒耗時光和精力；歷史學教授強調多積廣積。這樣，就能圍繞39。治學要注意積累39。這一中心論點，提出三個分論點，從三個不同的方面，層層分析，步步推進，使文章內容顯得充分扎實且比較深。同時，三則材料都能顧及，各有用場。〖13〗多則材料作文，要求學生必須對所給的兩則材料進行分析，理解材料之間的關系，全面透徹地把握所給材料的有效信息，才能確保審題與立意的準確，使寫作順利進行。其次，從題意分析看，必須總體上把握材料的內涵，分析挖掘本質。表面上看兩材 料是決然相反的關系，仔細分析會發(fā)現(xiàn)其實兩者看待問題角度是不同的：前者強調是在有了較好的基本功的前提下，進行創(chuàng)作時不能重復自己或別人，要勇于突破，大膽創(chuàng)新，否則就會停滯不前甚至倒退，藝術生命也就會終結，這種重復是可恥的抄襲。而后者強調的是必須夯實基礎，要勤學苦練基本功。所以兩者不矛盾。因此從立意上看，要求學生聯(lián)系現(xiàn)實生活，分析如何看待和處理好39。重復（模仿）39。與39。創(chuàng)新39。的關系，39。打好基礎39。與39。求異創(chuàng)新39。，39。積累39。與39。創(chuàng)新39。的關系等。《創(chuàng)新與模仿》、《39。重復39。是創(chuàng)新的前提》《可恥的重復》《創(chuàng)新是生存的唯一途徑》《厚積而薄發(fā)》等。〖14〗這段材料涉及一個怎樣面對困境（或人生磨難）的問題。（1）可以頌揚老音樂家笑對挫折、善于以樂觀的心態(tài)直面生活的人生態(tài)度；（2）可以批評女鋼琴家顧圣嬰沒有學會忍耐、缺乏承受并戰(zhàn)勝困厄的勇氣，遺忘了自我，輕視了世界也就背棄了音樂；（3）可以肯定顧圣嬰堅守完美，保持了39。不自由，毋寧死39。的節(jié)操；（4）還可以對兩位音樂家都持贊賞的態(tài)度。參考擬題：祭女鋼琴家顧圣嬰；另一種珍愛；給自己一個明媚的笑容?！?5〗對比分析?？陕?lián)想到娛樂的傾向，可聯(lián)想到學生中對娛樂明星的崇拜，對39。超女39。的追捧，對科學家的的漠視。還可聯(lián)想到我們今天該如何宣傳大師級人物?！?6〗走熟悉的路也會摔倒，不能用一成不變的眼光去看待不斷變化的世界39。別摔在熟悉的路上39。〖17〗這篇文章要求就39。怎樣才能解決父母與子女之間有效溝通的難題39。39。參加討論39。和39。發(fā)表看法39。，所以寫作的重點應該落實在39。解決問題39。上。聯(lián)系自己或他人的實際，一定要39。分析問題39。，以此作為39。解決問題 39。的前提和條件。此外，39。以一位高中學生的身份39。，是作文時需要注意的重要信息?！?8〗這個故事讓人明白：欲無必有，欲有必無。那 么，要心中有真善美，必遠離假惡丑。這必須經(jīng)過選擇、鑒別和心靈的39。巷戰(zhàn)39。，才會讓一個退出，另一個占據(jù)。提示39。無39。與39。有39。是兩個抽象的概念，材料中要39。無草39。，則要39。有莊稼39。，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假惡丑，莊稼喻真善美，此類題目審題時要注意化抽象為具體，聯(lián)系實際，這樣一來，思路就開闊了?！?9〗任何事物都有利弊，有得就有失，關鍵在于孰重，利大于弊固然取，失大于得固然舍。由此可見，這是一個辯證的觀點?！?0〗顛覆經(jīng)典文本，重編輕浮故事；借齷齪文學形象，打發(fā)展旅游招牌。兩者有個共同點：那就是尋求商業(yè)39。賣點39。從文化本身來說，這是從垃圾中淘金，是一種文化墮落，一種文化危機。從社會影響來說，糟蹋名著，誤導世人，不僅是對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的背叛，更會造成年輕人理想信念的缺失。追求文學的通俗化，追求經(jīng)濟效益，都不能把傳統(tǒng)的民族文化踩在腳下。構思舉例：顛覆經(jīng)典的實質是什么。在進行生態(tài)環(huán)保的同時，我們要大力提倡39。文化環(huán)保39。；對歷史文化要有敬畏之心。不要把垃圾當39。賣點39。我們做個什么樣的文化消費者。另外，如果我們有嫁接意識，可以把本命題和許多話題聯(lián)系起來。守正與出新。高雅與庸俗。長效利益與急功近利。環(huán)境與文化發(fā)展。！第二篇：作文審題立意專項訓練作文審題立意專項訓練一．材料作文1．欣賞一朵花的開放，可以看到生命的燦爛；欣賞一只蝸牛的攀爬，可以看到生命的堅韌；欣賞朋友，可以看到生命的美好；欣賞對手，可以看到生命的寬容……欣賞一切值得我們欣賞的東西，讓我們的生命變得豐富！請以“欣賞”為題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。2．閱讀下面的文字，按要求作文。那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽光燦爛的臉……生活中，我們見過無數(shù)張臉。請以“難忘那張臉”為題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！凹佑停〖佑?！”簡單的一句話，讓她渾身充滿了力量，頑強地沖向終點?！昂⒆樱蠋熣f你做得不錯，你一定可以做得更好！”簡單的一句話，伴隨著一個平凡的小孩一步步走進了重點大學的殿堂。“三人行，必有我?guī)熝??！焙唵蔚囊痪湓?，讓他看到了“山外有山，人外有人”……在青少年成長的過程中，簡單的一句話為什么會有這樣巨大的力量？這引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。去年，澳大利亞16歲少女杰茜卡〃沃森歷時7個月完成獨自駕船環(huán)球航行的壯舉，當總理陸克文盛贊她是英雄時，她說：“我不是英雄，我只是個相信夢想的普通女孩。想做成一件令人震驚的事，不必是一個特殊的人，只需一個夢想，堅信它，還要為它努力奮斗?！边^去的210天里，她獨自與12米高的海浪抗爭，獨自忍受思鄉(xiāng)之苦，獨自承受批評者對她的質疑。但沃森的父母支持女兒，他們認為自8歲起開始海上航行的女兒已經(jīng)做好準備?？吹脚畠旱姆傔^終點線，沃森的母親朱莉〃沃森含淚告訴媒體記者：“她說過要環(huán)球航行，她做到了。她回家了?！瘪{船航行過程中，沃森還在自己的互聯(lián)網(wǎng)博客中撰文記錄沿途美景；海上日出令人贊嘆，偶遇藍鯨令人心動，夜空劃過的流星令人心跳不已……夢想原是易碎的，而沃森的經(jīng)歷卻給了我們守護夢想的勇氣。請以“我曾有夢”或“守護夢想”為題，寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌、戲劇除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。5．閱讀下面的材料，然后作文。赤橙黃綠青藍紫，多美的色彩呀！放在桌上的顏料對立在桌上的鏡子說：“老弟，讓我們給你全身涂上七彩的顏色吧，那樣你會變得更美。”“不，謝謝你們的好意，我不需要用多余的色彩來打扮自己?！眻A臉的鏡子微笑著婉言謝絕?！半y道你覺得你的外表夠漂亮了嗎？”顏料奇怪地問?！澳堑共皇恰！辩R子回答?！澳蔷妥屛覀兘o你帶來一個美麗的包裝吧，你會變得更吸引人的?！鳖伭险f?！安徊徊?，美麗的包裝只為讓我失去作為鏡子存在的價值。”鏡子連聲拒絕。顏料的善意或鏡子的拒絕會引發(fā)你哪些聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。6．閱讀下面的材料，然后作文?；▓@里的小橡樹愁容滿面，它被一個問題困擾著——它不知道自己該做什么。蘋果樹說：“你為什么不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了?！泵倒逡矊λf：“別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看，多容易！”小橡樹拼命努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一顆橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。小橡樹頓覺渾身充滿力量，他快樂地生長著，很快就成為一顆大橡樹。成長過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應該能引發(fā)你的一些思考。請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。7．王爭艷，一位普通的社區(qū)醫(yī)生，日前被市長親自授予“上醫(yī)之境”的牌匾。25年來，她的平均單張?zhí)幏讲怀^80元，多年如一日堅持讓患者花最少的錢治好病，干干凈凈做了一輩子醫(yī)生，堅守著“上醫(yī)之境”的行醫(yī)理念；25年來，她診療時從不打斷病人講述，始終微笑著注視對方，然后她會用雙手為病人做檢查，這雙手就像一臺精密儀器，展現(xiàn)著一位普通醫(yī)生的“上醫(yī)之境”。她堅守醫(yī)生的職業(yè)道德，用精湛的醫(yī)術挽救了無數(shù)病人的生命。多年來，她坐診在哪里，病人就跟到哪里，被大家稱為“一劑良藥”。這劑良藥的價值到底是什么呢？請結合自己的聯(lián)想和思考，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。8．地理課上，大家在觀察《世界河流分布示意圖》時發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：河流都不是直線，而是彎彎的曲線，但當大家紛紛探究其科學原因的時候，老師卻說出了一番人生啟示：“在我看來，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是——走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路則是一種非常態(tài)。河流在前進的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的。只有繞道而行，走彎路，讓它避開了一道道障礙，最終抵達了遙遠的大海。成長的道路亦是如此，把曲折的人生看作是一種常態(tài)，那么走彎路就是前進的另一種方式，另一種途徑，這樣才能抵達那遙遠的人生大海?！庇袝r候，“繞道而行”也是一種智慧??！這一現(xiàn)象引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？ 9．南極的企鵝是種憨態(tài)可掬的小動物，可以在水中游嬉，也能在陸上行走。然而，南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱，它們身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？紀錄片《深藍》，詳盡地展示了企鵝登陸的過程：在將要上岸之時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力也越大，企鵝一直潛到適當?shù)纳疃?，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的U形弧。拼力沉潛才能上岸！企鵝的沉潛引發(fā)了你怎樣的回憶，引起了你怎樣的思考？10．2010年3月27日中央電視臺對云南旱情在一所希望小學采訪報道，為了讓孩子們喝上純凈水，學校每天給每個學生發(fā)一瓶社會捐助的礦泉水。但記者在采訪中發(fā)現(xiàn)這里的學生的一個秘密：許多學生的抽屜里藏著幾瓶礦泉水。這是為什么呢？下面的這段對話，可以幫你找到答案：記者：你這兒怎么偷偷藏了這么多的水?。?學生：因為我要帶回家給爸爸媽媽喝。……記者：你六天喝了幾瓶水？ 學生：喝了一瓶水。記者：那你要是渴了怎么辦？ 學生：喝一點點。記者：你現(xiàn)在最希望什么？學生：我希望快點下雨，讓爸爸媽媽有更多的水喝。有人說，這正是這所希望小學“最大的希望”，讀了以上對話后，你覺得這“最大的希望”是什么？11．材料一：精明的消費者說：“只買對的不買貴的?！?材料二：鞋子是否合適只有腳知道。材料三：中考填報志愿，李明看到班上許多同學選擇好省級示范高中，于是成績在班上落后的他也填報了省級示范高中，媽媽勸他說：“寧做雞頭不做鳳尾，根據(jù)自己的實際情況填報市級示范吧。”適合自己的才是最好的，這引發(fā)了你的哪些聯(lián)想與思考？12．他從小喜歡籃球，可因個子不高，進不了球隊。他媽媽鼓勵他說：“孩子，你會長得很高很高的，會成為人人都知道的大球星?！?，人人都認為他不適合打籃球，這一身高的缺憾反倒挑起了他的斗志，他非常自信地說：“我偏要證明個子矮也能做大事情。于是，在很多籃球訓練場上，人們總會看到一個小小個子的球員以驚人毅力頑強地在籃板下練球，此后的各個賽場上，人們看到他靈活得像個“地滾虎”。越是個子矮越是能飛速地運球過人。從下方來的球百分之九十都被他搶斷。后來他被破格吸收到了職業(yè)球隊，他就是美國著名的NBA籃球明星、夏洛特黃蜂隊最矮的球員——博格斯。聯(lián)系以上材料，請以《缺憾之美》為題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。13．閱讀下面的材料，按要求作文。在漫長孤獨的生命旅程中，誰都曾渴望獲得幫助，誰都會盼望被人溫暖，誰都會希望有人能讓自己逃避嚴厲的風雨——而且，也確實會有一兩次這樣短暫的時刻，但是，有誰會長久地站在你身邊呢？除了自己，你別無他物。有人幫你，是你的幸運；無人幫你，是公正的命運。沒有人應該為你去做些什么，因為生命是你自己的，你得為自己負責。請以“為自己負責”為題，寫一篇不少于600字的文章。自選文體（詩歌、戲劇除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。14．閱讀下面的材料，按要求作文。生活中經(jīng)常會有拒絕與被拒絕的事，沒有人是從來未被拒絕過的，即使貌美妖艷如愛芙姬瑟達，也遭到了斯巴達克思的拒絕；即使權傾朝野如曹操，也遭到了徐庶的拒絕；朱自清一身重病，寧可餓死，也拒絕美國的救濟糧；孔繁森拒絕組織上把他調回江蘇省城的決定，堅持在西藏阿里地區(qū)工作十余年……只要理由正當，坦率地拒絕，是沒有理由被指責的。人與人之間，有時我們會慨然允諾，但是拒絕別人的事情是經(jīng)常發(fā)生的。聯(lián)系以上材料，結合我們的生活實際，請你進行聯(lián)想和思考，寫一篇不少于600字的文章。文體自選，內容自定，文題自擬。15．閱讀下面的材料，按要求作文。材料一：小沙鷗不停地在沙灘上拍打著翅膀，練習飛翔，經(jīng)過一次又一次的嘗試、跌倒，小沙鷗終于學會了飛翔。材料二：愛迪生在找到鎢做燈絲之前，嘗試了上千種材料都失敗了，但他卻認為是他至少找到了上千種不適合做鎢的材料。材料三：小紅一直很自卑膽小，總認為自己不如別人。有一次上課有一個問題全班都沒人舉手回答。老師叫小紅來試一試，小紅居然答對了。從此，小紅覺得自己并不比別人差，學習更有信心了，成績也不斷上升。其實，有時敢于嘗試就是一種成功。這一點引起你哪些聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。16．閱讀下面的材料，按要求作文。鏡頭一：運動場上，“跳高健將”王山縱身一躍。；小個子李川連跳三次。老師說，盡力去跳就好。鏡頭二：春游途中，在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂，老師說，盡力去長就好。盡力而為就好。這一點引起你哪些聯(lián)想和思考？請自