【正文】 請(qǐng)以“我曾有夢”或“守護(hù)夢想”為題，寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌、戲劇除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。“那就讓我們給你帶來一個(gè)美麗的包裝吧，你會(huì)變得更吸引人的。蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了。7．王爭艷，一位普通的社區(qū)醫(yī)生，日前被市長親自授予“上醫(yī)之境”的牌匾。成長的道路亦是如此，把曲折的人生看作是一種常態(tài)，那么走彎路就是前進(jìn)的另一種方式，另一種途徑，這樣才能抵達(dá)那遙遠(yuǎn)的人生大海。記者：那你要是渴了怎么辦？ 學(xué)生：喝一點(diǎn)點(diǎn)。于是，在很多籃球訓(xùn)練場上，人們總會(huì)看到一個(gè)小小個(gè)子的球員以驚人毅力頑強(qiáng)地在籃板下練球，此后的各個(gè)賽場上，人們看到他靈活得像個(gè)“地滾虎”。有人幫你，是你的幸運(yùn)；無人幫你，是公正的命運(yùn)。文體自選，內(nèi)容自定，文題自擬。其實(shí)，有時(shí)敢于嘗試就是一種成功。同學(xué)們駐足觀望，擔(dān)心它難以枝繁葉茂，老師說，盡力去長就好。”他很受鼓舞，從此把失明看做是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。她思考很久，終于明白了，偏科不是能力的問題，而是態(tài)度問題，人不能一味由著自己的性子做事情，也不能永遠(yuǎn)都由著自己的性子生活。但28年來，無論命運(yùn)給他帶來了怎樣的考驗(yàn)，他從不失去對(duì)自己的信心、對(duì)生活的熱情。要求：立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。二．命題作文 1．懷念一種聲音 2．成長比成功更重要 3．恪守心靈的顏色 4．自己才能給的東西5．人間何處無風(fēng)景（美麗的風(fēng)景）6．歲月的禮物7．在路上，總有那么一盞燈（或“生命需要一盞燈”）第三篇：高考語文材料作文審題立意專項(xiàng)訓(xùn)練帶解析高考語文材料作文審題立意專項(xiàng)訓(xùn)練(帶解析）一．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。他們認(rèn)為，世界上怕就怕認(rèn)真兩個(gè)字。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。立意:五．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。”要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。也還有人持其他的觀點(diǎn)?？墒撬粴怵H，一次次跌下來，又迅速地調(diào)整自己，重新向上爬去。2007 年在 2006 年的基礎(chǔ)上再增加上萬人的生源計(jì)劃投放到升學(xué)壓力較大的安徽、河南、甘肅等 8 省。立意:九．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！霸谟變簣@學(xué)到什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。一次，一位在武漢留學(xué)的韓國青年見此大為不解，她對(duì)她的導(dǎo)師說：“他們?yōu)槭裁匆┲头フ障衲兀课覀冺n國也有櫻花，但從沒有人穿著和服去同櫻花照像。立意:十三．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。水厭倦了岸的圍困，想要尋找沒有約束的自由，沖垮了堤岸。”這個(gè)主意還真管用，那些貪玩的游客見了牌子就望而卻步。立意: 二． 閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。愛因斯坦曾說：“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)的知識(shí)，但是圓圈之外是那么多空白，對(duì)我來說就意味著無知，而且圓圈越大，它的圓圈就越長，它與外界空白接觸面也就越大。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺得輕松了很多。第二天，果真下了雨，人們對(duì)泰勒斯十分欽佩。其他各類媒體的評(píng)選活動(dòng)也進(jìn)行得如火如荼，比如中央臺(tái)的“感動(dòng)中國的十大人物”“經(jīng)濟(jì)人物”“法制人物”“十大企業(yè)家”，《南方周末》“風(fēng)云人物”等等。立意:七．閱讀下面一段文字，按要求作文。立意:八．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。⑥政府要特別關(guān)心和幫助解決低收入家庭住房問題，建立健全廉租房制度，改進(jìn)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)適用房制度。要求：在整體理解材料的基礎(chǔ)上，自選角度，自主立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章。山上有聞名遐邇的櫻花園?？墒撬恍⌒牡袅艘活w豆子，就把手里的一把豆子丟了，去找那顆掉了的豆子。寫一篇不少于 800 字的文章。貝爾太太在亞特蘭大城外修了一座花園。圈內(nèi)為已知，圈外為未知，知之愈多圓圈愈大，圓圈愈大則與外界接觸面愈大，意味著無知處愈多，由這一基本意思可以從不同角度去領(lǐng)悟寓意，從求知的角度啟迪我們“學(xué)，然后知不足”、“學(xué)習(xí)是永無止境的”，從做人的角度則是告訴我們“謙虛，是博學(xué)的基礎(chǔ)”、“人生在于不斷的追求”等。十． 分析材料時(shí)，就要抓住學(xué)者話的本質(zhì)。而最能表現(xiàn)題旨和意圖的是第二和第四角度度。從而我們看出，老學(xué)者在幼兒園學(xué)到的是一些良好的品質(zhì)和習(xí)慣，這些良好的品質(zhì)和習(xí)慣使他取得了成功，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，所以這一材料的本質(zhì)問題就是：從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣使人終生受益 十一． 這則材料所涉及的對(duì)象有四個(gè)：一是游人，二是中國青年，三是韓國青年，四是導(dǎo)師。找準(zhǔn)方向，就會(huì)事半功倍，輕松地步入成功的殿堂；找錯(cuò)方向或根本不辨方向，就會(huì)事倍功半，甚至與成功失之交臂。立意: 審題立意專項(xiàng)訓(xùn)練立意點(diǎn)撥:一 ．這則材料談的是人們對(duì)“千里馬”與“老黃牛”的態(tài)度，如果將材料中的動(dòng)物聯(lián)系到人類社會(huì)，學(xué)生自然容易找出材料的主旨：對(duì)人不能求全責(zé)備二．抓材料中的關(guān)鍵句:有第二段的“做人就要這樣，該認(rèn)真的就絕不兒戲，也不容許被別人兒戲！”第三段的“除非真是合法權(quán)益受侵犯，否則無理較真等同野蠻！”明確關(guān)鍵詞是“較真”與“寬容”，但不能選其一來立意，一定要結(jié)合二者才是切合題意。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。立意:十二 ．閱讀下面的材料，按要求作文。要求：在整體理解材料的基礎(chǔ)上，自選角度，自主立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章。漸漸的，象雖然長大了，卻再也沒有想過如何掙脫竹竿。⑤農(nóng)村兒童今春免費(fèi)上學(xué)，中央 106 億元經(jīng)費(fèi)預(yù)撥到位。要求全面理解材料，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。時(shí)下熒屏選秀流行，首先是湖南衛(wèi)視的“超女”，接踵而至的是東方衛(wèi)視的“加油，好男兒！”“我型我秀”，鳳凰臺(tái)“中華 小姐”，中央臺(tái)的“夢想中國”“星光大道”，江蘇臺(tái)的“震撼一條龍”等等，熱鬧非凡。不料前面有個(gè)深坑，一腳踩空，人便像石頭般掉了下去，待他明白過來，身子已泡在水里了，水雖淹及胸部，離路面卻有二三米，出不來上不去，只有高呼救命。他們只好左手累了換右手。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。花園又大又美，吸引了很多游客，人們?cè)趫@子里盡情地唱歌、跳舞、歡笑。立意:十四．根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。它沒有找到丟掉的豆子，可是回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)別的豆子也被鳥雀吃光了。每年的櫻花時(shí)節(jié)，流光溢彩，游人如織。立意:十 ．閱讀下列材料，按要求作文：1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。（60 分）①為讓 8 億農(nóng)民 同樣享受到社會(huì)發(fā)展的成果，免征了農(nóng)業(yè)稅、特產(chǎn)稅，全國 80 ％的農(nóng)村推行新型合作醫(yī)療制度，農(nóng)民生活低保制也在部分地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)。有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。網(wǎng)絡(luò)也紛紛推出“大陸富豪排行榜”“體育明星收入排行榜”“大學(xué)排行榜”等等。有的人卻不以為然，他們說：“泰勒斯知道天上的事情，卻看不見腳下的東西。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。由此可見，我感到不懂的地方還多得很呢。據(jù)報(bào)道，有人不惜花費(fèi)近十倍于乘公交車的錢坐出租車去與“拒載”自己的公交車司機(jī)“理論”，追問“拒載“緣由。其實(shí)無論是單位或個(gè)人，行善，也需要智慧。人生即會(huì)燦爛。請(qǐng)以“成長的智慧”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選（詩歌、戲劇除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。19．蔣小涵從小愛好文學(xué)，上中學(xué)時(shí)，偏科很厲害，在父母的影響下，她從9歲開始不斷參加各種藝術(shù)活動(dòng)，一時(shí)間成為了家喻戶曉的小明星。自已這一輩子算完了，后來一位教師開導(dǎo)他說：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。老師說，盡力去跳就好。老師叫小紅來試一試，小紅居然答對(duì)了。人與人之間，有時(shí)我們會(huì)慨然允諾，但是拒絕別人的事情是經(jīng)常發(fā)生的。13．閱讀下面的材料，按要求作文。他媽媽鼓勵(lì)他說：“孩子，你會(huì)長得很高很高的，會(huì)成為人人都知道的大球星。這是為什么呢？下面的這段對(duì)話，可以幫你找到答案：記者：你這兒怎么偷偷藏了這么多的水??？ 學(xué)生：因?yàn)槲乙獛Щ丶医o爸爸媽媽喝。河流在前進(jìn)的過程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的。請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。6．閱讀下面的材料，然后作文?！澳堑共皇恰Ｋ丶伊??！焙唵蔚囊痪湓挘屗吹搅恕吧酵庥猩?，人外有人”……在青少年成長的過程中，簡單的一句話為什么會(huì)有這樣巨大的力量？這引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。2．閱讀下面的文字，按要求作文。我們做個(gè)什么樣的文化消費(fèi)者。從社會(huì)影響來說，糟蹋名著，誤導(dǎo)世人，不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的背叛，更會(huì)造成年輕人理想信念的缺失。有莊稼39。才會(huì)讓一個(gè)退出，另一個(gè)占據(jù)。的前提和條件。發(fā)表看法39。還可聯(lián)想到我們今天該如何宣傳大師級(jí)人物。（1）可以頌揚(yáng)老音樂家笑對(duì)挫折、善于以樂觀的心態(tài)直面生活的人生態(tài)度；（2）可以批評(píng)女鋼琴家顧圣嬰沒有學(xué)會(huì)忍耐、缺乏承受并戰(zhàn)勝困厄的勇氣，遺忘了自我，輕視了世界也就背棄了音樂；（3）可以肯定顧圣嬰堅(jiān)守完美，保持了39。積累39。重復(fù)（模仿）39。這一中心論點(diǎn)，提出三個(gè)分論點(diǎn)，從三個(gè)不同的方面，層層分析，步步推進(jìn)，使文章內(nèi)容顯得充分扎實(shí)且比較深。這三則材料的共性是一目了然的，那就是都說明了39。總分結(jié)構(gòu)39。從而破壞了自然界的39。因39。參考文題：《貧困是一筆財(cái)富》《自古雄才多磨難》〖10〗此則材料較完整地?cái)⑹隽寺褂晌羧盏恼?、健康到后來不健康的畸形發(fā)展過程?？烧撟C藝術(shù)的內(nèi)容與形式的關(guān)系。等問題。與39。凱旋39。深入調(diào)研，穩(wěn)操勝券。求同概括39。單純苦學(xué)苦練而不動(dòng)腦筋、不講實(shí)效，必然勞而無功?！叭齻€(gè)和尚”之所以“沒水喝”，原因在于“不合作”，彼此之間互相推諉。吃飯前要洗手，午飯后要休息：良好的生活習(xí)慣。六 ． 寫評(píng)論型作文必須圍繞材料內(nèi)容展開，可褒可貶或有褒有貶；由材料引出觀點(diǎn):談怎樣推舉榜樣 / 我們需要怎樣的英雄 / 我們需要怎樣的文化 / 批評(píng)社會(huì)人心浮躁、精神貧乏等 ；注意在論述過程中要適時(shí)點(diǎn)擊材料，結(jié)尾也要回扣材料才好七．要實(shí)現(xiàn)一個(gè)遠(yuǎn)大的理想或達(dá)到一個(gè)奮斗目標(biāo)，除了不懈地追求、積極地進(jìn)取，不怕苦不怕累，勇于付出辛苦的汗水以外，還要注意拼搏的方式或手段即“方向”問題。自主立意，自擬標(biāo)題。中山人予之貓，善捕鼠及雞。”乙說：“用火燒。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不要脫離材料含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！币晃粴v史學(xué)教授對(duì)他的學(xué)生說：“如果你收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威。題目：中心論點(diǎn)：〖11〗當(dāng)虹看到弧形的石橋時(shí)，對(duì)它說：“我的大地 上的姐妹，你的生命比我長?！必惱犃瞬患偎妓鞯鼗卮鸬溃骸八锌赡艹蔀橐幻麅?yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但是絕不會(huì)有我這樣的成就，因?yàn)樗F(xiàn)在很富有，缺乏先天競爭意識(shí)，而我小的時(shí)候卻是非常貧窮的。一曲終了，那寶貝樂器的美妙樂音使聽眾如醉如癡，一致驚嘆昔日提琴制造師超群絕倫的手藝。”題目：中心論點(diǎn)：〖7〗宋國一個(gè)家族能制造一種防治皮膚凍傷的藥，因此，這一族人世世代代都以在水中漂洗布絮為業(yè)。剛一下飛機(jī)，他們就了解到所有島民從來沒有穿鞋的習(xí)慣。在他75歲的時(shí)候，一天正蹲在地上看他畫的幾何圖形，殘暴的羅馬士兵闖進(jìn)來，拔出了利劍。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧！如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。求全面理解材料，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起； 兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去； 三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。要求：在整體理解材料的基礎(chǔ)上，自選角度，自主立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章。”這位學(xué)者的話代表了科學(xué)家的普遍看法。許多人很難理解小小的竹竿怎能拴住力大無比的大象呢？原來，在象很小的時(shí)候，它就被拴在上面，小象雖然拼命掙扎，卻無力逃脫，最后終于放棄了努力，并形成一種思維定勢：這竹竿是無法掙脫的。④為讓所有孩子都能上得起學(xué)上好學(xué)，中央財(cái)政支持義務(wù)教育的支出將由上年 18 億元增加到 95 億元，明年將安排 200 億元。很快地，這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來；而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。立意:六．閱讀下面一段文字，按要求作文。他一邊仰頭看著天空，一邊慢慢地走著。一路上，重重地行李箱將兄弟倆都?jí)旱么贿^氣來。要求：全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。然而有的人總感到不如意，總想讓“千里馬”與“老黃?！备銉?yōu)勢互補(bǔ)，從而派生出“千里馬”式的“老黃?！被颉袄宵S?！笔降摹扒Ю锺R”要求：全面理解材料，構(gòu)思作文。立意:二．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。愛因斯坦曾說：“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)的知識(shí)，但是圓圈之外是那么多空白，對(duì)我來說就意味著無知，而且圓圈越大，它的圓圈就越長，它與外界空白接觸面也就越大。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺得輕松了很多。第二天，果真下了雨，人們對(duì)泰勒斯十分欽佩。其他各類媒體的評(píng)選活動(dòng)也進(jìn)行得如火如荼，比如中央臺(tái)的“感動(dòng)中國的十大人物”“年度經(jīng)濟(jì)人物”“年度法制人物”“十大企業(yè)家”，《南方周末》“年度風(fēng)云人物”等等。立意:七．閱讀下面一段文字，按要求作文。立意:八．閱讀下面的文字，根據(jù)