【文章內(nèi)容簡介】 文審題立意方法匯總?議論文審題與立意方法?高考材料作文審題立意方法?談?wù)勛h論文的審題和立意?議論文的三要素?高考材料作文審題立意七大技巧?3【教學(xué)論文】3604呂名山/ 高考材料作文審題立意10大方法?論文寫作的基本要求無覓 0 推薦0 反對還沒有評論，快來搶沙發(fā)!成功!評論：(未激活和未注冊用戶評論需審核后才能顯示！如需回復(fù)，請留下聯(lián)系方式！)文明上網(wǎng),理智發(fā)言 更多研修筆記高中語文閱讀與作文指導(dǎo)研修總結(jié)我的研修總結(jié)作文教學(xué)的過程性指導(dǎo)課堂教學(xué)節(jié)奏研修總結(jié)如何寫出有文采的作文作文教學(xué)要與閱讀教學(xué)相結(jié)合研修總結(jié)我的研修總結(jié)研修總結(jié)更多家長心愿網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得讓生命充滿愛（秦瑞紅）轉(zhuǎn)載《當(dāng)代父母教出好孩子的五大箴言》家長對孩子的期望父母教養(yǎng)方式對子女性格的影響——從易中天教授教女談起家長對孩子的希望和寄語我對孩子的要求和期望父母寄語家長應(yīng)給予孩子的10個經(jīng)歷李嘉誠告訴兒子的五條處世哲學(xué)更多學(xué)員作品展示 蓮花中學(xué)劉相琴（171200996）liuxiangqin2011@第二篇：加強審題立意的訓(xùn)練2013山東高考語文作文閱卷匯報受學(xué)校委派，我有幸參加了2013年的高考語文作文閱卷。很有感觸，下面將分為兩個方面進行總結(jié)：一是作文閱卷的評分細則；二是個人的幾點體會與思考。評分細則一、材料分析：從內(nèi)容上分析，有三個角度：一是批評，二是對待批評，三是語言和文史知識的規(guī)范化。凡是涉及到以上立意的均為“符合題意”，其中“批評”均為泛化，不局限于材料。一個或者兼顧均為立意范圍。從含義上分析，也就是內(nèi)容中潛在、內(nèi)在的蘊意有以下幾種：關(guān)于凈化漢語，即語言的凈化問題或者是關(guān)于學(xué)風(fēng)，即治學(xué)風(fēng)氣問題；關(guān)于人的成長和完善（接受批評）；關(guān)于監(jiān)督與被監(jiān)督；關(guān)于挑戰(zhàn)權(quán)威（對待名人、偉人、大家）；關(guān)于追求真理、知識（即解釋為什么要質(zhì)疑）；關(guān)于人文道德素養(yǎng)（社會人文環(huán)境的凈化）。以上種種，出現(xiàn)時必須與上述三大內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，即必須與批評、對待批評、語言和文史知識的規(guī)范化相關(guān)聯(lián)，要有關(guān)聯(lián)度。（立意方面，錯誤為符合題意，在二類判分，文史規(guī)范、追求真理、擔(dān)當(dāng)、大度、雅量、嚴謹、理解、寬容等要看具體表述是否與批評、錯誤相關(guān)判分。）二、評分細則在評分細節(jié)上，完全按照高考的評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。以下為判斷細則：內(nèi)容上，符合題意的立意如為什么要批評，怎么去批評，如何批評才是一種智慧等，在論述中能夠透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，論述過程集中且突出，貫穿一個中心的即為一類立意，材料游離，脫離中心的為二等?；痉霞雌}的，如什么叫批評、挑錯、錯誤、失誤、謙虛、虛心、接受批評等等，不面對批評來說，不針對批評來寫，即為偏離。脫離題意的，如完全沒有批評，沒有對待批評，沒有語言規(guī)范化，即與材料無關(guān)聯(lián)，談挫折，學(xué)術(shù)精益求精等。表達上，主要看文體和語言。文體要規(guī)范，文體特征要突出。議論文就是議論文，要有論點、論據(jù)、論證過程，記敘文就是記敘文，如果是特殊文體，要考慮其文體自身的要求。如書信體要講究格式，稱呼是否合適，語態(tài)、措辭是否得體等等。語言上，一定要通順，不能羅嗦，語言不通，干癟無味。另外，還要考慮結(jié)構(gòu)設(shè)計是緊湊還是松散。發(fā)展上，一是看文章的深刻度，要有獨特見解，不是特意標(biāo)新立異，而是有獨立思考；二是看作文材料的新鮮度，與論點是否配套，材料是否豐滿，能夠展開；三是看文采，有語言優(yōu)勢的要有表示。三、四類劃分以42分切入一類為60~53 為符合題意，中心突出，結(jié)構(gòu)緊湊，材料充實新鮮，語言流暢的文章； 二類為52~42 為符合或部分偏離題意，不甚協(xié)調(diào)，材料部分不配套，語言通順的文章； 三類為41~31 為立意明顯偏差，結(jié)構(gòu)松散，內(nèi)容空洞，材料不配套的文章； 四類為30~0 為立意完全偏離，結(jié)構(gòu)散，內(nèi)容混亂，語言不通，錯別字多的文章。四、扣分無題扣2分錯別字最多扣3分字數(shù)不足的 50個字扣1分，700字扣2~3分，400~600為25分，200以下為0~10分，只有題目2分。抄襲 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即為四類卷個人的體會今年的高考作文閱卷過程有這樣幾個突出的地方：強調(diào)高分，增加一類卷比例。閱卷專家在開會的時候就提到，要敢于打高分，而且在閱卷過程中也屢次提到只要沒有硬傷，要敢于打55分以上，不能讓好學(xué)生的作文得不到體現(xiàn)。尤其是今年閱卷取消了差評也就是三評的評價，不會在張貼進度的時候顯示閱卷教師的差評率，這一舉動也是為了讓教師敢于打高分。而且今年作文如果雙評在49分以上，專家組會進行三評，從中挑選出滿分作文。具體標(biāo)準(zhǔn)寬松，在評分細則的基礎(chǔ)上，進一步放寬。這里舉一個例子，比如說文章立意為批評，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)符合要求，三個材料中有2個材料游離，判分應(yīng)在45分左右。而且今年作文中有大量的文史錯誤，朝代混亂、人物事件張冠李戴等等，但在評分時，只是在發(fā)展等級中進行扣分，而不是直接打到三類或者四類。文體上寫詩歌的，只在表達的20分內(nèi)扣，其他按照標(biāo)準(zhǔn)來。以上種種，體現(xiàn)的是閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組和專家小組的一種態(tài)度，即提高作文分數(shù)，盡量不讓學(xué)生在作文上吃虧。針對以上的現(xiàn)象，我個人認為，在我們平時的教學(xué)中，作文應(yīng)該是大有可為的。下面我想提幾點建議：一是讓學(xué)生重視作文。現(xiàn)在我們在平時的語文教學(xué)中，老師們已經(jīng)注重了作文的訓(xùn)練，不過還是有相當(dāng)多的學(xué)生并不重視作文。從今年的形式來看，作文將是語文的一個重要提分點，我們并不能讓學(xué)生滿足于得一個基本分，也就是42分左右的分數(shù)，寫的稍微好一些完全可以多得4~6分，達到46分以上，甚至達到50分左右。二是注重寫作基本功的訓(xùn)練。山東高考作文一直在降低審題的難度，現(xiàn)在的高考作文最大的問題并不是出在立意上，而是出現(xiàn)在審題以后的具體寫作上，也就是作文的文體、材料、語言上。一是學(xué)生的文體意識淡薄，甚至有的根本不知道文體的區(qū)別，不知道實用文體的格式要求，造成不應(yīng)該的失分；二是中心不突出，不會扣題，整篇文章東一棒槌西一榔頭，不知道要寫什么，筆力分散，流于表面；三是語言幼稚、干癟，出現(xiàn)大量的錯別字、病句，寫議論文不會展開材料，語言羅嗦沒有重點，寫記敘文，情感虛假幼稚，沒有情節(jié)，語言死板。所以我們在日常語文教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的寫作基本，力爭讓學(xué)生有一個比較好的應(yīng)試基礎(chǔ)。三是卷面。雖然把卷面放在了最后，但卷面其實應(yīng)該僅次于立意。以上是我對今年高考閱卷的匯報，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。附錄：滿分作文 3篇滿分作文聞過則喜《咬文嚼字》給作家們“挑錯”，作協(xié)主席鐵凝反而向他們致謝，為何？只因鐵凝明白，感謝他人的指正，正是在發(fā)展自己，改善自己。虛心接受他人的指正，感謝別人的糾錯，往往能讓人在事業(yè)中獲得更大的成功。古人云“聞過則喜”，這句成語放在今天，仍是那么有力。感謝他人的指正，讓人減少自己的失誤，古有誹謗之木，今有網(wǎng)民上書，從古至今，人們都明白他人對自己指正的必要性。一代大師梅蘭芳，演出后有人找到他，直言演出中不足，臺步應(yīng)是八步而非七步。本是小事，怕是資深劇迷也不會去數(shù)走步多少，梅蘭芳卻馬上感謝了這位老先生，并馬上改正。如若他沒有感謝并聽取意見，他也許就練不成他那完美的驚人的京劇藝術(shù)，又如何能叫人念醉酒貴妃、散花天女到如今？減少失誤一分，我們也就離完美近一寸，寫作如此，演藝如此，人生亦如此。在人生之路上，別忘了感謝那些為你指明過失的人。感謝他人的指正，讓人發(fā)展自己的事業(yè)。曹雪芹的巨著《紅樓夢》并非以一人之力完成，亦非一次定稿，后人看到的便有脂硯齋、畸笏叟等人的評點、刪節(jié)。若曹公無人相助，無人評點他寫下作品，恐也不能讓《紅樓夢》成為這樣一部巨作。所幸他感謝并接受了別人的建議，修改了那些不盡如人意之處，此書也成小說中難以逾越的高峰之作。反觀那些“知名”作家，書一本接著一本，卻近乎“一夜”寫成，書成讀者提意見，卻還有無數(shù)說詞，也許稿費沒少拿，文學(xué)的事業(yè)卻越來越凋零，與曹公相比，豈不慚愧？林肯曾說：“要感謝那些肯對你說實話的人?！笔堑模蠟槟阒赋霾蛔愕娜?，才是真正愛護你的，肯為你點出失誤的話，才是真正促進發(fā)展的話。“聞過則喜”是當(dāng)代人丟下太多時候的一個詞語，觀之今日的崇拜者乃至偶像群體，心平氣和的評論也被當(dāng)成是攻擊，要么是“你來做這事試試”，就是“這是誹謗”??殊不知正誤了自己的前程。聽到別人對自己的批評，我們當(dāng)欣喜。批評表示這世界上有人希望你能更好，感謝指正表示你已虛心聽取他人意見。莫讓“聞過則喜”成為詞典中的一個冰冷詞條，要讓它成為成功之路上的有力支撐。腹有雅量氣自華我喜歡門外的那條河。它平靜和靜謐地流過時光，將所有雜質(zhì)一一沉淀，白云蒼狗之間，它仍是清澈見底。偶有桀驁不馴的一次，人們?yōu)樗庸痰炭埠螅^續(xù)溫順地滋潤農(nóng)田。河流有如此雅量，那些被《咬文嚼字》指出錯誤的作家們又何嘗不是如此呢？雅量，是一種直視錯誤的大氣魄，是一種虛心聆聽的大胸襟。有雅量的人，可通往精神的羅馬，可到達彼岸的花開，亦可安然夜黑的山路。直視錯誤，腹有雅量，氣有芳華！金鑾大殿上，群臣惶恐，懼怕天威，她讀完那篇駱賓王寫的將她罵得狗血噴頭的《討武曌檄》后，莞爾一笑，大嘆此人才華。臣子面面相覷，她卻責(zé)備宰相不能早日發(fā)現(xiàn)這一人才。這是何等的雅量啊！面對批評與指責(zé)，作為天子的她不僅不慍，反而欣然接受。她敢于直視自己的錯誤，如玫瑰般鏗鏘的她從不為自己歌功頌德，而為自己留下了一塊無字碑。她深知，無字，方能不朽，無言，方能萬言。雅量，讓一代女皇，托起日月當(dāng)空！滾滾長江東逝水，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。而雅量，卻如那幽谷芝蘭，香飄千年，至今仍存。堅凈齋里，他揮毫潑墨，一橫長城長，一豎字鏗鏘。“詩思清深詩語雋，文衡史鑒盡菁華”，啟功先生就是這樣一位大師。他有著博大精深、無所不容的學(xué)問，也有著雋秀灑脫、卓爾不群的書法，可即使如此他仍常常虛心請教于人。每當(dāng)別人指出他的不足，他更是欣喜如一個得到禮物的孩童。這便是雅量。對待不足敢于直視，胸懷當(dāng)如天地廣。雅量，讓一代大家，山高水長！雅量，讓鐵凝與莫言真摯感謝為他們挑錯的人，讓他們的作品更上一層樓，于人如此，于國家，未嘗不是如此。遙想百余年前，鴉片戰(zhàn)爭的炮火攻破了我“天朝上國”的美夢，我泱泱大國就這樣跪倒在了南京條約之下。但是，面對閉關(guān)鎖國的錯誤，我們敢于直視，敢于改正。于是，有這樣一群人站了起來，他們用華年做槳，渉萬里河江。自此，辛亥革命的旗幟豎立在了祖國的大江南北，井岡山的杜鵑開出血與火的顏色，南海邊的漁村地覆天翻，北京奧運火炬點亮中華??雅量，讓一個民族屹立東方！而我當(dāng)代青年，更要鮮衣怒馬，意氣洋洋，不記過往，鏗然前行，直視錯誤，虛心改正。因為——腹有雅量氣自華！敢把權(quán)威拉下馬《咬文嚼字》雜志敢于開設(shè)專欄，為著名作家作品挑錯，敢于質(zhì)疑權(quán)威，體現(xiàn)了一種膽量，一種氣魄。不論文藝作品，還是科學(xué)研究，因為個人能力或時代的局限，未免會有少許瑕疵，甚至謬論。倘若以權(quán)威的言論、做法當(dāng)作處世法則、金科玉律，人們只會止步不前。面對真理，我們應(yīng)具備“敢把權(quán)威拉下馬”的膽識，堅守真理的勇氣。一代大師梅蘭芳將京劇之美演繹得淋漓盡致，然而白璧卻仍有微瑕，對此，無名老人敢于指出并告訴梅蘭芳正確步法，讓梅蘭芳將京劇詮釋得更加唯美。此外，哥白尼質(zhì)疑“地心說”、伽利略質(zhì)疑亞里士多德、小澤征爾質(zhì)疑大賽樂譜、愛因斯坦質(zhì)疑牛頓定律的普適性??權(quán)威通常會讓我們在做事方法或?qū)κ挛镎J知上更加方便或透徹，可是，人無完人，權(quán)威也是一樣，倘若一味迷信權(quán)威，只會讓權(quán)威成為一種羈絆，絆住的不僅是個人，更是一個國家乃至世界。莫要讓真理從錯誤的溝渠中流過。即使著名作家，也會出現(xiàn)文字、文史知識的差錯；即使智慧之人，也會有錯誤的認知，荒唐的做法，因此，我們應(yīng)果斷指出，唯有將人或社會從謬誤中引上正確之路，人或社會才會進步。然而，質(zhì)疑權(quán)威并非魯莽地一律否定權(quán)威，面對個人認知與權(quán)威的不同，我們應(yīng)審慎思考，仔細推敲，此后，再評論權(quán)威的對錯。其實，相對過去君主專制或教皇統(tǒng)治的時代，我們?nèi)缃竦膶W(xué)術(shù)氛圍、言論自由已好了很多，古人為真理可拼卻性命而不退步，如今的我們?yōu)槭裁床桓掖竽懼赋鲥e誤？如材料所呈現(xiàn)的，《咬文嚼字》這一挑戰(zhàn)者與當(dāng)代著名作家這些權(quán)威們不是冰與火的極端對立，而是互相促進、相互提升，齊力推動文學(xué)進步。因而，不要在真理面前退卻了，人，本應(yīng)具備這種敢把權(quán)威拉下馬的勇氣。我們不比任何人卑微，除非我們跪著。因而，不要懼怕權(quán)威，掀開真理的面紗，我們可以成就自身偉大！第三篇：作文審題立意訓(xùn)練作文審題立意訓(xùn)練一、請對下面材料進行審題立意，并注意審題方法的運用。1．閱讀下面的材料，請結(jié)合自己的體驗和感悟，寫一篇不少于800字的文章。一位著名企業(yè)家在作報告，有聽眾問：“你在事業(yè)上取得巨大成功的原因是什么？”企業(yè)家拿起粉筆在黑板上畫了一個留有缺口的圈，反問道：“這是什么？”“零。”“圓圈。”“未完成的事業(yè)?！薄俺晒Α！??臺下的聽眾七嘴八舌地答道。企業(yè)家對這些回答未置可否：“其實，這只是一個未畫完整的句號。你們問我為什么會取得輝煌的業(yè)績，道理很簡單——我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，給員工留下發(fā)揮智慧的空間。”(1)審題方法： ____________________________________________________________(2)參考立意： ____________________________________________________________ 提示 對該題使用的審題方法最好是抓關(guān)鍵句法。正確理解與把握關(guān)鍵句：“我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，給員工留下發(fā)揮智慧的空間?！边@句話可以劃分為兩個部分來理解。第一，“我不會把事情做得很圓滿(果)，給員工留下發(fā)揮智慧的空間(因)”。第二，“就像畫個句號，一定要留個缺口”是對觀點句的比喻?？忌苋菀讛嗾氯×x，直接拿“我不會把事情做得很圓滿”立意，這樣就很容易出現(xiàn)“我們做事不需追求圓滿”“不圓滿也是好的”等難以論證甚至錯誤的觀點。如果我們能從“就像畫個句號，一定要留個缺口”深入理解，應(yīng)該容易發(fā)散思維?！熬涮枴钡谋倔w是什么？當(dāng)然是“做事”。做哪些事？這里可以發(fā)散思維，例如做管理、做教育、寫書法、畫國畫、搞研究等等?！叭笨凇钡谋倔w又是什