英語聽課記錄(編輯修改稿)
2024-10-17 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認真聽講的主動性。整個課堂看起來很有活力，而且紀律也維持得不錯。在輸出部分有木頭人游戲和學生表演等環(huán)節(jié)。老師通過口型糾正和強調(diào)幾個特殊字母的發(fā)音。四組動詞短語通過老師的師示范和學生之間的互動完成。整天下來我還是對幼兒有了全新的認識，比我想象中的還要活潑好動，沒有紀律性和整體性。所以對幼兒的教學一定要足夠的耐心。而且學生對游戲和看動畫的環(huán)節(jié)十分感興趣，基本上能做到認真聽講。而且學生的自我性很強，當被老師忽視的時候反映很強烈，所以要確保每一個同學都得到相應(yīng)的重視和機會。之前我總是重視每個單詞的教授，現(xiàn)在看來是忽視了語言的整體性和語境，以至于所講內(nèi)容顯得特別的突兀。這幾次看下來收獲很大希望自己在這方面有很大的提高。在前輩的指引下大步向前吧！加油！第三篇：英語聽課記錄Step 1：Warming up activity named “Are you smarter than a pupil of Grade Three?”（本堂課對英語課堂現(xiàn)狀的一種顛覆，課堂中，讓學生看老師“出丑”，考倒老師，讓老師說：I am not smarter than a pupil of Grade ，但是是不是值得推廣，還是值得思考的。）Step 2 pretask preparation one of the listed items and try to solve the a contest between the students and 3 Whileteaching procedures the mascot of Beijing Olympic students to get familiar with the students to express their desire of cherish the animals.（接下來，通過看一段福娃的錄像，讓學生學習五個單詞 panda swallow, fish, Tibetan antelope 來教學I like : Do you like…..?S: I like（讓學生集體問,全體教師回答，以此方式來進行操練，同樣在其他的公開課上及其少見的。雖然利用聽課教師的這一資源，但是學生之間的操練非常少。）Step 3 AssignmentMake a chant and chant it together.（然后將這些串成一個說唱，在說唱的結(jié)束再加上了中文。充分利用做到了教學資料的整合。）聽完x老師與眾不同的英語課，感想頗多，該教師良好的素質(zhì)，是有目共睹的，他對英語課堂的大膽顛覆的勇氣是值得大家欽佩的。雖然這不是一節(jié)完美的課，但是x老師在教學中所折射出的教學理念是先進，這點是毋庸置疑的，是非常值得我們學習的。聽完課，他讓在場的老師真正感受到了“教無定法”。該教師打破常規(guī)，選擇了人與動物和諧關(guān)系的話題。在進行課題引入是的時候，讓學生看一段錄像，創(chuàng)設(shè)了無聲勝有聲的情境。接下來不失時機的讓學生用學過的英語進行交流。利用最好的環(huán)境（在場的英語老師）來進行教學。讓英語老師
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