【文章內(nèi)容簡介】 的爸爸媽媽，爺爺奶奶，叔叔阿姨們也在這樣一個喜慶的日子里相互傳遞著新年的祝福。你們知道他們都是怎樣過春節(jié)的嗎？加入彭老師的過年：捏面人，畫糖稀，吃團(tuán)圓飯總結(jié)，你們瞧，隨著社會的發(fā)展，我們的生活水平越來越好，我們的年也越過越有意思了。其中，許多傳統(tǒng)的習(xí)俗，比如貼倒福呀，吃餃子呀，都流傳了下來，而許多習(xí)俗，漸漸就不那么做了。是呀，我們中國人喜歡過春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)不但可以吃餃子，鬧花燈，貼春聯(lián)，更可以傳承和發(fā)揚(yáng)我們中國人龍的精神。習(xí)俗雖然變了，但不變的是我們對過年的期盼，和對新年的祝福。說了這么多，我們談到的都是我們漢族的小朋友過年的習(xí)俗，那么我們少數(shù)民族的小朋友們又是怎樣歡度春節(jié)的呢？打開書7總結(jié)：56個民族，56朵花，56個民族，我們是一家。在這個喜慶的日子里，在這個世界上，只要有中國人的地方，就必定洋溢著微笑，洋溢著祝福。因?yàn)槲覀兌际茄S子孫，都是龍的傳人。5此時此刻，我真想大喊一聲“過年啦！”（出示“過年啦”）第三部分：新年展望是的，新年是新的象征，是新的開始，是新的希望。所以全世界的每一個國家，每一個人，都喜歡過新年。新年帶給我們新的氣象，也帶給我們新的祝福。經(jīng)過了在小學(xué)這一個學(xué)期的成長，你學(xué)會了什么呢？新年就要到了，你認(rèn)為送給自己，送給長輩，送給老師的最好的禮物是什么呢？期末考試。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績。（小朋友們，你的心里一定也有許多祝福的話想對班上的小伙伴們說，對嗎？）帶著對新的一年的美好愿望，帶著朋友們對你的祝福，讓我們一起聽一首好聽的歌好嗎？過新年教案9活動目標(biāo)：初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。體驗(yàn)同伴間友好的情感。活動準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾知識準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等活動過程：（一）音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動室，提問“你聽到了什么歌曲？”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？教師出示精美盒子。教師對孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日?！背鍪靖鞣N賀年卡。：知道這些賀卡是用來干什么的？引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語。：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。（二）幼兒自己挑選喜歡的賀卡，探究制作方法并進(jìn)行操作?！敖裉炖蠋煖?zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞。”將成品賀卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣①老師手里的賀卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？②引導(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的？”這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望，體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。鏤空式賀卡:注意鏤空處貼上圖片音樂賀卡:里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電了響，關(guān)上沒電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。吊掛式賀卡:里面有一根線，兩面對準(zhǔn)粘貼，下面系上鈴鐺。立體式賀卡:用剪刀剪直線→折→推進(jìn)去→粘上圖片以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單，請個別孩子講述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對復(fù)雜一些，所以邀請一個孩子根據(jù)自己的想法具體操作。電子賀卡:利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時提問“賀卡上寫的什么？”幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語。（三）請幼兒自制賀卡請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作。①幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾?？梢詮呐f圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案。教師主要引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡。②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最漂亮。③教師幫助幼兒寫上祝福的話語。（四）展示作品孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰?寫了什么祝福的話？”進(jìn)一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去?；顒友由欤涸趨^(qū)角活動中繼續(xù)提供材料，在新年來臨之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對朋友的祝福，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。讓孩子們從中體會到相互之間的友好與友愛，并且體會到新年的快樂。過新年教案10活動1：過新年（彩色筆畫）［活動目標(biāo)］體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。［活動準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。［活動過程］帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。談話；體驗(yàn)過新年的熱鬧。提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。觀察實(shí)物范例，教師范畫。（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？（2）幼兒邊書空邊說邊畫。（3）示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察。指：小動物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫在盤子里。展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、。［活動延伸］把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。［活動］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力?；顒?：禮品袋（涂色）［活動目標(biāo)］感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。復(fù)習(xí)認(rèn)識顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。［活動準(zhǔn)備］教具禮品袋；白紙、油畫棒若干。［活動過程］參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察。提問 ：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？幼兒示范涂禮品袋，師生共同。（1）請45個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。（2）根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同。幼兒涂色，教師指導(dǎo)。（1）提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。（2）鼓勵能力強(qiáng)的幼兒，先畫禮品袋在涂色。［活動延伸］給幼兒多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。［活動］幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯，效果好。活動3：花窗簾（紙團(tuán)印畫）［活動目標(biāo)］感受花紋疏密排列的美。養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。［活動準(zhǔn)備］廢報(bào)紙，顏料，紙簍。［活動過程］展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞。提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎？教師示范印畫的步驟與方法。（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。（2）每人準(zhǔn)備三個紙團(tuán)，每個紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。（3）印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。指：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎？指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）每個紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。（2）注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。展出幼兒作品，逐件欣賞。［活動延伸］紙筆幼兒畫各種窗簾布。［活動評析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。過新年教案11活動目標(biāo)、同伴共同念兒歌。，理解并初步記憶兒歌內(nèi)容。，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備好過年時的一些視頻、教學(xué)大書、幼兒用書、教學(xué)CD。活動過程一、（導(dǎo)入）及觀察視頻討論過年有哪些開心的事——小朋友喜歡過年嗎?（喜歡）因?yàn)檫^年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮（幼兒自由討論）——教師：過年真開心，老師也非常喜歡過年，瞧！老師把過年時候看到的熱鬧情景，拍了下來，小朋友們我們一起去看看他們是怎么過年？等下請小朋友告訴老師你們看到了什么，你們過年是和他們一樣嗎？二、出示教學(xué)大書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，用喜悅的語氣引導(dǎo)幼兒觀察畫面。教師：新年到，真熱鬧，這里還有很多小朋友也都在過年，看看圖片上的小朋友是怎么樣慶祝新年的？。教師：⑴畫面上有什么？（小朋友、燈籠、鞭炮）⑵他們在干什么？（敲鑼打鼓、開心的大笑）。三、創(chuàng)編兒歌教師和幼兒討論畫面內(nèi)容，說到相關(guān)內(nèi)容時，教師自然念出兒歌，加深幼兒對兒歌的印象，如當(dāng)幼兒觀察到燈籠、鞭炮的時候，教師自然的念出“掛燈籠，放鞭炮”。教師完整而有感情的朗誦兒歌，幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容。師幼觀察畫面共同創(chuàng)編新年兒歌。四、發(fā)幼兒用書小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。過新年教案12活動目標(biāo)1．能想出多種玩繩方法，嘗試團(tuán)隊(duì)合作。2．通過玩繩進(jìn)行多種跑、跳練習(xí)，增加腿部力量，提高協(xié)調(diào)能力。3．在玩繩中體驗(yàn)新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅?；顒訙?zhǔn)備1．觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。2．幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。3．《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶?；顒舆^程1．《過新年》音樂響起，教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過新年”自由跑人活動場地成散點(diǎn)站立。師：小朋友們，《過新年》的音樂響起來了，20xx年過去了，新的一年又開始了，讓我們一起運(yùn)動起來吧。2．放勁舞音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。3．幼兒自由玩繩，教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的方法。4．玩“放鞭炮”游戲。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán)，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規(guī)則：必須在教師點(diǎn)火后才能一齊放。5．接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊(duì)，左右各兩隊(duì)面對面站立，一邊兩組，左面兩隊(duì)第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒后再站到隊(duì)尾，兩隊(duì)幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。(第一遍練習(xí)，第二遍兩隊(duì)比賽，教師擊鼓助威。)6．請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。7．游戲“雙龍戲珠”。師：我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節(jié)日，今天我們也來學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩，帶領(lǐng)幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑