幼兒園社會教案(新年教案)我們長大了(編輯修改稿)
2024-10-17 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長，體驗長大的快樂。又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理?；顒觾?nèi)容：語常活動：我長大 活動要求： 幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。3 初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長大，增強(qiáng)觀察能力。活動準(zhǔn)備： 幼兒小時侯的照片、錄象。各類嬰兒衣物等。3 積木，玩具，號碼牌活動重點(diǎn)：幼兒通過操作比較感受到自己的長大?；顒与y點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感，還有得讓家長認(rèn)識到不要事事做孩子的保姆?；顒釉O(shè)計：（一）來園活動1教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。2幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。3玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。（二）情境感知： 接待完孩子和家長的來園工作后，在家長和孩子心情放松的情況下，教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會是班中的誰呢？2出示個別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？讓幼兒自己分辨回答，體驗長大了又要繼續(xù)上幼兒園的不同，從小小班到小班或者是從家里到幼兒園上學(xué)的的這個階段，家長可適當(dāng)給予提示 3小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。（三）操作比較：1過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，自己動手去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）大家圍在一起，幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）家長作為傾聽者，并適當(dāng)給小朋友們講鼓勵，老師也一樣 小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（四）觀察發(fā)現(xiàn)： 幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？ 2 幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？ 3 小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。引導(dǎo)討論：（1）你們和兩個寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會了什么新的本領(lǐng)。（2）你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？ 家長與孩子與老師間相互交流 5 小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自己做各種事情，希望你們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。（五）親子游戲《袋鼠抱寶寶》玩法：分四隊，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對親子對應(yīng)站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。體驗進(jìn)行親子游戲的樂趣活動結(jié)語：通過觀看視頻，互相交流討論，增加親子關(guān)系與體驗長大的快樂，希望能更好地認(rèn)識到長大了去幼兒園的樂趣，讓孩子減少對幼兒園的恐懼。第四篇：幼兒園社會教案我長大了我長大了：幼兒園托班社會教案：我長大了：：請進(jìn)、謝謝、再見等，知道自己長大了。：幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具場景圖全家福、爺爺、外婆的裝飾用具：培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的興趣：初步學(xué)習(xí)簡單禮貌用語，請進(jìn)、謝謝等，并能吐字清楚。:本次游戲是一個情景游戲，通過爺爺、外婆等親人來做客，幼兒與他們之間的交流構(gòu)成一個能體現(xiàn)幼兒懂禮貌、尊敬長輩的情景游戲。，爺爺、外婆分別來到家里做客，并送給幼兒們禮物“六一”兒童節(jié)了，幼兒們有禮貌的招待了客人。，知道此事表揚(yáng)了他們。（其他活動區(qū)的小朋友）的屋子還沒有布置完，媽媽帶領(lǐng)孩子們一起去幫助鄰居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具）備注：老師既扮演媽媽，又扮演爺爺、外婆。文檔僅供參考爸爸媽媽的用品活動目標(biāo)：嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿
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