幼兒園社會(huì)教案(新年教案)我們長(zhǎng)大了(編輯修改稿)
2024-10-17 23:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長(zhǎng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。又希望通過(guò)新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到“過(guò)年了，大家長(zhǎng)大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長(zhǎng)大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理?；顒?dòng)內(nèi)容：語(yǔ)?；顒?dòng)：我長(zhǎng)大 活動(dòng)要求： 幼兒通過(guò)認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長(zhǎng)大。愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。3 初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長(zhǎng)大，增強(qiáng)觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。各類嬰兒衣物等。3 積木，玩具，號(hào)碼牌活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)操作比較感受到自己的長(zhǎng)大?；顒?dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長(zhǎng)大感到自信和自豪的情感，還有得讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到不要事事做孩子的保姆?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：（一）來(lái)園活動(dòng)1教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，安排物品擺放，給幼兒戴號(hào)碼牌。2幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。3玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。（二）情境感知： 接待完孩子和家長(zhǎng)的來(lái)園工作后，在家長(zhǎng)和孩子心情放松的情況下，教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請(qǐng)你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰(shuí)呢？2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰(shuí)呢？，怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢？讓幼兒自己分辨回答，體驗(yàn)長(zhǎng)大了又要繼續(xù)上幼兒園的不同，從小小班到小班或者是從家里到幼兒園上學(xué)的的這個(gè)階段，家長(zhǎng)可適當(dāng)給予提示 3小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，所以和現(xiàn)在不一樣。（三）操作比較：1過(guò)渡：小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服，自己動(dòng)手去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺(jué)身體上的長(zhǎng)大。）大家圍在一起，幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個(gè)別幼兒試穿、講述。）家長(zhǎng)作為傾聽者，并適當(dāng)給小朋友們講鼓勵(lì)，老師也一樣 小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了。（四）觀察發(fā)現(xiàn)： 幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。提問(wèn)：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？ 2 幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？ 3 小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。引導(dǎo)討論：（1）你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。（2）你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？ 家長(zhǎng)與孩子與老師間相互交流 5 小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長(zhǎng)大會(huì)自己做各種事情，希望你們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。（五）親子游戲《袋鼠抱寶寶》玩法：分四隊(duì)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好，家長(zhǎng)合腳跳過(guò)去抱起寶寶跑回來(lái)，以接力賽形式，快的那隊(duì)為勝。體驗(yàn)進(jìn)行親子游戲的樂(lè)趣活動(dòng)結(jié)語(yǔ)：通過(guò)觀看視頻，互相交流討論，增加親子關(guān)系與體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)，希望能更好地認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)大了去幼兒園的樂(lè)趣，讓孩子減少對(duì)幼兒園的恐懼。第四篇：幼兒園社會(huì)教案我長(zhǎng)大了我長(zhǎng)大了：幼兒園托班社會(huì)教案：我長(zhǎng)大了：：請(qǐng)進(jìn)、謝謝、再見等，知道自己長(zhǎng)大了。：幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具場(chǎng)景圖全家福、爺爺、外婆的裝飾用具：培養(yǎng)幼兒對(duì)娃娃家游戲的興趣：初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)進(jìn)、謝謝等，并能吐字清楚。:本次游戲是一個(gè)情景游戲，通過(guò)爺爺、外婆等親人來(lái)做客，幼兒與他們之間的交流構(gòu)成一個(gè)能體現(xiàn)幼兒懂禮貌、尊敬長(zhǎng)輩的情景游戲。，爺爺、外婆分別來(lái)到家里做客，并送給幼兒們禮物“六一”兒童節(jié)了，幼兒們有禮貌的招待了客人。，知道此事表?yè)P(yáng)了他們。（其他活動(dòng)區(qū)的小朋友）的屋子還沒(méi)有布置完，媽媽帶領(lǐng)孩子們一起去幫助鄰居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具）備注：老師既扮演媽媽，又扮演爺爺、外婆。文檔僅供參考爸爸媽媽的用品活動(dòng)目標(biāo)：嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿
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