過新年教案含反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是非常脆弱的，但同時(shí)也是非常容易構(gòu)建的。因此，根據(jù)小班幼兒的年齡特征，我想結(jié)合幼兒喜歡的”可愛的小兔子”，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護(hù)它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。在活動(dòng)中，幼兒對小兔子的關(guān)愛已經(jīng)自然而然地在腦海里扎了根；促使幼兒的情感進(jìn)一步獲得升華。從而使主題探索活動(dòng)一步步向縱深發(fā)展。 過新年教案含反思4 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機(jī)會(huì)，挖掘其中的教育價(jià)值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗?！ 』顒?dòng)目標(biāo) 了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣?！ ≡敢庠诩w面前大膽表達(dá)自己的想法?！ 「惺芄?jié)日的氣氛?！ ◇w驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：能表述在以往過新年一些習(xí)俗，還能大膽表達(dá)自己迎新年的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 新年環(huán)境布置?！ ∫魳反艓А缎履旰谩??！ β?lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具 活動(dòng)過程 一、談話：認(rèn)識(shí)新年 (1)、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日? (2)、你們知道這個(gè)節(jié)日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年) 二、經(jīng)驗(yàn)交流 價(jià)值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛?！ 煟盒履昃鸵搅耍覀儗殞氝^年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述) 師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流) 提升：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興。 師：寶貝們怎樣使用壓歲錢?(自由交流)師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢?！ 〗處熀陀變悍謩e送上新年的祝福?！ ∪⒏璞硌荩骸缎履旰谩贰 ∵^新年的時(shí)候大家會(huì)做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧! 活動(dòng)反思 在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí) 過新年教案含反思5 活動(dòng)目標(biāo)： 初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容?！ ∵w移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞?！ 「惺芨枨o人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛?！ ∫龑?dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲； 通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)CD?！ ”夼?、鼓、跳舞的圖片各一張。 活動(dòng)過程： 導(dǎo)入?！ 。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌?，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？ 介紹春節(jié)習(xí)俗?！ 〗處煟盒∨笥褌儗Υ汗?jié)的習(xí)俗了解多少呢？ 介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等?！ 〗處煟宏P(guān)于年的由來，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事） 學(xué)唱歌曲。 教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范
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