簡便運算教案(編輯修改稿)
2024-10-17 18:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說明：應(yīng)用這一規(guī)律，可以使一些計算簡便。出示例題。提問：這道題里兩個減數(shù)可以湊成怎樣的數(shù)?根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的減法運算規(guī)律，怎樣算比較簡便?為什么? 誰再來說一說，這道題用簡便算法可以怎樣想? 按照這樣想的過程，黑板上的題怎樣算?(板書簡便算法的計算過程)小結(jié)：例1里兩個減數(shù)可以湊成整百數(shù)，就先求出兩個減數(shù)的和200，再從724里減去這兩個減數(shù)的和。這樣算比較簡便。(2)計算724——(224+30)。出示題目。提問：這道題是724減去兩個數(shù)的和，大家看一看這三個數(shù)，先算加法會簡便嗎?你發(fā)現(xiàn)從724里先減去哪個數(shù)比較簡便?為什么?接下來再怎樣算?為什么還要用減法減去307 誰來說一說這道題怎樣計算?(老師板書計算過程)板書時結(jié)合提問：為什么等于724—224—307并說明這是把剛才的規(guī)律反過來應(yīng)用。小結(jié)：這道題是一個數(shù)減去兩個數(shù)的和，由于724減去224可以口算，所以就反過來應(yīng)用剛才的規(guī)律，從724里先減去224，再減去30。這樣算比較簡便。(評析：這里補充了這一類型的練習(xí)題進行講解，不僅使學(xué)生認(rèn)識這一運算規(guī)律還可以反過來應(yīng)用，加深了對這一規(guī)律的理解，還可以為下面例2的教學(xué)作好鋪墊，使學(xué)生進一步領(lǐng)會和掌握應(yīng)用這一規(guī)律使計算簡便的關(guān)鍵。)(3)出示例2。提問：減數(shù)301接近幾百?可以看做哪兩個數(shù)的和?這樣，400—301就可以寫成400減去哪兩個數(shù)的和?[板書：=400一(300+1)]現(xiàn)在你能看出怎樣算比較簡便嗎?(板書計算過程)誰能說一說，這道題用簡便算法是怎樣想的? 追問：這里是怎樣用剛才學(xué)到的規(guī)律的?(反過來用)小結(jié)：當(dāng)減數(shù)接近整百數(shù)又比整百數(shù)稍大一點時，可以把它看成是幾百加幾的和，反過來應(yīng)用剛才的規(guī)律，先減去幾百，再減去幾，這樣算比較簡便。三、鞏固練習(xí)1.“練一練”(1)指名兩人板演左邊兩題的連減題，其余學(xué)生做在課本上。集體訂正。提問學(xué)生是怎樣想的。(2)指名兩人板演右邊兩題，其余學(xué)生做在課本上。集體訂正。提問學(xué)生是怎樣想的。(3)提問：這里四道題的簡便算法，第一步得到的都是怎樣的數(shù)? 指出：這里應(yīng)用減法的運算規(guī)律簡便計算，關(guān)鍵是看能不能先得到整百數(shù)再減。如果能先得到整百數(shù)，就可以應(yīng)用規(guī)律使計算簡便。四、課堂小結(jié)今天學(xué)習(xí)的減法運算的規(guī)律是什么?應(yīng)用這個規(guī)律進行簡便計算時，關(guān)鍵要看什么? 簡便計算小練習(xí)三年級3個班為學(xué)校修補圖書。一班修補了47本，二班修補了42本，三班修補了58本。三個班共修補圖書多少本？（用兩種方法解答）學(xué)校買來新書254本。其中故事書86本，文藝書114本，其余的是科技書，科技書多少本？（用兩種方法解答）一輛客車上有乘客54人，到達(dá)某站時，先下去28人，又上來36人。這時客車上有乘客多少人？用簡便方法計算（1）15+36+35（2）18+19+12（3）48+25+75（4）18+46+54用簡便方法計算（1）145+6745（2）132+2932（3）11648+84（4）156+28156在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)（1）47+98=47+□□（2）17797=177□+□（3）78+201=78+□+□（4）211101=211□□在○里填上適當(dāng)?shù)姆枺?）739（239+278）=739○239○278（2）968257143=968○（257○143）（3）645（145+273）=645○145○273（4）898543257=898○（543○257）用簡便方法計算（1）、1005446（2）234（134+45）（3）127+99（4）232+208用簡便方法計算（1）2+4+6+8+10+11+12(2)1+3+5+7+9+11+13+15第四篇：乘法運算律及簡便運算教案乘法運算律及簡便運算————第1課時 乘法運算律及簡便運算(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第12頁例例2,第13頁課堂活動第1題,練習(xí)四第1,2題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】,理解并掌握規(guī)律,能用字母表示規(guī)律。,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和問題解決能力,增強數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。、比較、歸納等思維能力,并在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗?！窘虒W(xué)重、難點】理解并掌握乘法交換律和乘法結(jié)合律?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】實物展示平臺?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了加法的交換律和結(jié)合律,下面就請同學(xué)們利用加法的運算律來填空。45+56=56+□(25+49)+51=25+(□+□)甲數(shù)+乙數(shù)=乙數(shù)+□(10+△)+c=□+(□+□)學(xué)生獨立完成后,抽一名學(xué)生反
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