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正文內(nèi)容

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)(編輯修改稿)

2024-10-17 18:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人,提高學(xué)生成績(jī),是加強(qiáng)班級(jí)管理,形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的中心任務(wù)。學(xué)會(huì)做人與學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是班主任的重要職責(zé)。教學(xué)活動(dòng)是班集體最經(jīng)常的活動(dòng),只有全面提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī),才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。為此,我主要加強(qiáng)下列工作:一是著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)會(huì)做人與學(xué)習(xí)目的的教育。學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我注意運(yùn)用祖國建設(shè)的偉大成就、英模人物的先進(jìn)事跡、古今中外著名人物的故事等典型事例,去激發(fā)、感染、啟發(fā)學(xué)生,使他們有具體的奮斗目標(biāo),形象的學(xué)習(xí)榜樣,努力學(xué)習(xí),克服困難,勇攀文化科學(xué)高峰。二是注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)興趣也是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。針對(duì)小學(xué)生好奇心強(qiáng),求知欲旺盛的特點(diǎn)。我注意發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,點(diǎn)然他們的求知火花;有意識(shí)地向?qū)W生介紹知識(shí)性、趣味性的書籍,向?qū)W生提出需要思索的問題,讓學(xué)生去思考,去尋求答案,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三是注意培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意志和克服困難的毅力。通過教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣;鼓勵(lì)學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難,獨(dú)立思考,解決難題,避免養(yǎng)成依賴別人(同學(xué)和家長(zhǎng))的不良習(xí)慣;精心創(chuàng)設(shè)一些難題,讓能力較強(qiáng)的學(xué)生通過自己的努力完成任務(wù),產(chǎn)生勝利感,提高克服更大困難的毅力。四是指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,科學(xué)分配學(xué)習(xí)時(shí)間,講求學(xué)習(xí)效率。通過班會(huì),墻報(bào)、展覽、座談等形成或交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),互相借鑒,共同提高。五是加強(qiáng)同任課教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系勾通,協(xié)力同心,形成教育合力。通過召開任課教師會(huì)議,家長(zhǎng)座談會(huì),家訪等形式,與任課教師、家長(zhǎng)交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)生的需求,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,共同研究解決方法。四、做好個(gè)別教育工作,切實(shí)轉(zhuǎn)化差生,是加強(qiáng)班級(jí)管理,形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)不可或缺的重要內(nèi)容。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“四有”新人是黨的教育方針要求的,使全班同學(xué)都能全面平衡發(fā)展是我們追求的理想目標(biāo)。由于學(xué)生存在個(gè)體差別,既有優(yōu)等生也有差生,班主任必須重視轉(zhuǎn)化一些差生的教育工作,這樣良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)才有可能真正形成。如何轉(zhuǎn)化差生,我的做法是: 第一,對(duì)差生的教育,班主任要有正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不應(yīng)厭惡,態(tài)度上不能狂暴,要象對(duì)待病人一樣,了解分析他存在問題的原因,對(duì)癥下藥,悉心照顧。第二,對(duì)后進(jìn)生要一分為二地看待,既要看到他的不是,更要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),百般呵護(hù)、精心培養(yǎng)他的自尊心和自信心,使他揚(yáng)起生活和學(xué)習(xí)的勇氣。第三,對(duì)差生的教育,不能光靠說教,要講究藝術(shù),要把他放到集體中去,為他設(shè)計(jì)特定情境,引導(dǎo)他在集體活動(dòng)中自已發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),自己克服缺點(diǎn)。當(dāng)他有所進(jìn)步時(shí),及時(shí)表揚(yáng)鞏固。第四,在開展集體活動(dòng)時(shí),要善于在集體活動(dòng)中觀察和發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和變化,因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)他向好的方向發(fā)展,抑制滑向壞的方面。第五,進(jìn)行個(gè)別教育要與開展集體活動(dòng)結(jié)合起來,在共性中找個(gè)性,通過發(fā)展個(gè)性促進(jìn)共性,再通過共性影響個(gè)性,共同發(fā)展。總之,只要切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理,提高學(xué)生的思想品德,培養(yǎng)起良好的班集體,搞好差生的轉(zhuǎn)化,全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),就一定能夠形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。我從事二十年班主任工作取得的良好成績(jī)就是很好的證明。第三篇:班風(fēng)學(xué)風(fēng)因?yàn)槭菍W(xué)生干部培訓(xùn),而每一位學(xué)生干部都從屬或來自一個(gè)具體的班級(jí),所以,今天我講三個(gè)問題,一是關(guān)于班級(jí)建設(shè)問題,二是班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用問題,三是大學(xué)生黨員在班級(jí)建設(shè)中的作用問題。(一)班級(jí)建設(shè)問題班級(jí)建設(shè)關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的建設(shè),關(guān)系著每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)與發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)就是要使全體班級(jí)成員共同努力,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),擁有一個(gè)整體的目標(biāo)并為之奮斗,形成強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。使班級(jí)能夠適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)的要求,依靠班級(jí)的力量和廣大同學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的良性運(yùn)行機(jī)制,各班級(jí)干部樹立責(zé)任意識(shí),帶領(lǐng)班級(jí)工作走向規(guī)范化、民主化,將班級(jí)建設(shè)成為具有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng),團(tuán)結(jié)進(jìn)取、互助友愛、生動(dòng)活潑、凝聚力強(qiáng),具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的集體,促進(jìn)班級(jí)的和諧平衡發(fā)展。以上目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要以下各方面的支持和保障:1.學(xué)風(fēng)建設(shè)方面學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重,學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂,良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要有一支過硬的班級(jí)干部隊(duì)伍,要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績(jī)好、有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任干部。班干部作為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要組織者,要樹立責(zé)任意識(shí),端正服務(wù)意識(shí),自學(xué)成為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)師生互動(dòng)的紐帶和橋梁。其次,要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組,“互幫、互助、互教、互學(xué)”,對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。同時(shí)要抓好班級(jí)的課堂考勤工作,對(duì)于愛曠課的同學(xué)應(yīng)及時(shí)督促其去上課,必要時(shí)要向班主任及時(shí)匯報(bào)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證,班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng),班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、English Party等都是很好選擇。2.班風(fēng)建設(shè)方面一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)、個(gè)人發(fā)展的好壞,是整個(gè)班級(jí)建設(shè)的“奠基石”。優(yōu)良的班風(fēng),是一種無形的教育力量,可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,對(duì)鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風(fēng)的形成需要作好以下幾個(gè)方面的工作:首先要抓好集體輿論,強(qiáng)化集體觀念,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)集體的自豪感和責(zé)任感。其次,要確定明確的班級(jí)奮斗目標(biāo),班級(jí)目標(biāo)是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱和主要導(dǎo)向,要得到全班同學(xué)的認(rèn)同和支持,目標(biāo)一旦確定,就要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。第三,要實(shí)現(xiàn)班風(fēng)建設(shè)的制度化和科學(xué)化,以校規(guī)、校紀(jì)為保障,使班風(fēng)的形成有規(guī)可循,有章可依。同時(shí)要注意班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行,班風(fēng)建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上。第四,良好班風(fēng)的形成要依托于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富的活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和自豪感。班級(jí)建設(shè)是否成功,很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍作為學(xué)生骨干,肩負(fù)著帶動(dòng)班級(jí)的管理,影響班級(jí)風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展的重大責(zé)任。我們的學(xué)生干部,要充分發(fā)揮自身的表率作用,提高自身素質(zhì),歷練工作能力,努力成為學(xué)校和老師的得力助手,學(xué)生和老師之間的橋梁。班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用問題班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心,輔導(dǎo)員的得力助手。班級(jí)建設(shè)得好不好,與班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相關(guān)。概括地說,班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用包括骨干作用、引領(lǐng)作用和橋梁紐帶作用:班干部的骨干作用學(xué)生干部和骨干在各個(gè)方面能起模范帶頭作用,他們的一言一行,在同學(xué)中都有一定的影響力和號(hào)召力;從工作優(yōu)勢(shì)看他們能夠了解到,老師想不到的事情,輔導(dǎo)員解決不了的思想問題,通過他們可能能夠得到圓滿解決,所以說一支過硬的學(xué)生干部隊(duì)伍,可以讓班級(jí)工作如虎添翼,事半功倍。a)2.班干部的引領(lǐng)作用一個(gè)優(yōu)秀的班干團(tuán)隊(duì)還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進(jìn)步的作用,因此這就需要班干部們不僅要自身學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高,而且必須有能夠幫助他人、服務(wù)他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力,這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng)。b)3.班干部的橋梁紐帶作用班干部是老師和同學(xué)之間的橋梁,他們能代表老師及時(shí)地向?qū)W生傳達(dá)信息,又能及時(shí)地向老師反映同學(xué)中發(fā)生的一些情況。班干部如何發(fā)揮好自身的作用?應(yīng)該從以下四個(gè)方面入手:l 班級(jí)建設(shè)中的支持者班干部首先應(yīng)該是班級(jí)建設(shè)的支持者,每個(gè)學(xué)校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不僅事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展,同樣它對(duì)每個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)也起著至關(guān)重要的作用,因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)方針政策,支持班級(jí)建設(shè)中的各項(xiàng)措施的實(shí)施。l .班級(jí)建設(shè)中的開拓者為了培養(yǎng)一個(gè)有創(chuàng)造能力的個(gè)體,便需要一個(gè)有創(chuàng)造性的環(huán)境,所以,在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)時(shí),不能不顧及創(chuàng)新性這一問題。簡(jiǎn)而言之:班級(jí)建設(shè)不能流于呆板形式,缺乏變化,否則會(huì)產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán)境,就有怎么樣的學(xué)生”,使學(xué)生的思想缺乏創(chuàng)新。因此,作為21世紀(jì)新時(shí)期的班干部,理應(yīng)承擔(dān)起新時(shí)期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的開拓者角色,不斷地變革、不斷地創(chuàng)新。l .班級(jí)建設(shè)中的協(xié)調(diào)者優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要全校師生員工的共同努力,而班干部是架設(shè)在廣大同學(xué)與老師之間的一座橋梁。因此,班干部要真正地起到這個(gè)橋梁與紐帶作用,就必須正確給自己以定位,在學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)系統(tǒng)工程里,班干部對(duì)下要極力做好“傳、幫、帶”的工作,對(duì)上更要做主動(dòng)溝通與聯(lián)系的工作,及時(shí)反映并處理廣大同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題,主動(dòng)協(xié)調(diào)校方、老師與學(xué)生之間的關(guān)系,共同促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。l .班級(jí)建設(shè)中的領(lǐng)跑者一個(gè)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成要靠每一個(gè)人的努力,而每個(gè)人的行為都在潛移默化地影響著每個(gè)宿舍和班級(jí)風(fēng)氣的形成。因此,作為一名合格的班干部,他應(yīng)該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績(jī)、良好的學(xué)習(xí)方式來引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進(jìn)步的良好表率,從小處著手、以點(diǎn)帶面,逐步擴(kuò)大其影響第四篇:班風(fēng)學(xué)風(fēng)[模版]師宗縣丹鳳鎮(zhèn)第二中學(xué)138班班風(fēng)、班規(guī)我們的目標(biāo)是:勇爭(zhēng)第一我們的班風(fēng)是:時(shí)時(shí)認(rèn)真,事事認(rèn)真我們的學(xué)風(fēng)是:敏而好學(xué),不恥下問 我們的任務(wù)是:努力學(xué)習(xí)我們的口號(hào)是:肯定自我,創(chuàng)造自我,超越自我我們的作風(fēng)是:自強(qiáng)不息,厚德載物我們的傳統(tǒng)是:精誠團(tuán)結(jié),親如一家我們的信念是:知識(shí)改變命運(yùn),拼搏成就未來。我們的希望是:不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)我們的原則是:今日事今日畢我們的認(rèn)識(shí)是:要注重小事情我們的要求是:馬上就去做,馬上寫下來,馬上記住它我們的精神是:我不堵槍眼,誰來堵槍眼!我們的態(tài)度是:謙受益,滿招損我們的班級(jí)座右銘是:什么叫不簡(jiǎn)單,就是把最簡(jiǎn)單的事情千百次不厭其煩地去做,就是不簡(jiǎn)單;什么叫不容易,就是把很容易完成的事情每一次都能認(rèn)真做好,就是不容易?!?海爾集團(tuán)CEO 張瑞敏不必每一分鐘都要用來學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)時(shí)每一分鐘都要有收
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