班班通使用情況匯報(bào)(編輯修改稿)
2024-10-17 18:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)備使用責(zé)任書》。學(xué)校挑選了一名具有豐富計(jì)算機(jī)操作維修經(jīng)驗(yàn)的教師為設(shè)備總管理員，明確責(zé)任。同時(shí)參考相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制訂了《“班班通”設(shè)備管理制度》《“班班通”設(shè)備使用規(guī)范》《“班班通”設(shè)備維修制度》《“班班通”設(shè)備安全規(guī)范》等一系列規(guī)章制度，明確了管理與使用的各項(xiàng)規(guī)范和必須注意的相關(guān)問(wèn)題，特別是在安全使用方面，我們制定了每天巡查的制度，由總管理員和年級(jí)管理員每天早晚兩次檢查，發(fā)現(xiàn)線路、設(shè)備安全隱患及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)解決。每周例會(huì)，總管理員都對(duì)設(shè)備使用情況及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，使設(shè)備的管理使用日趨科學(xué)規(guī)范。在班級(jí)量化考核和教師量化考核中，都相應(yīng)增加了的“班班通”設(shè)備管理與使用的分值，使愛(ài)護(hù)“班班通”設(shè)備，使用“班班通”設(shè)備成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。第三步:加強(qiáng)培訓(xùn)，過(guò)使用技能關(guān)。使“班班通”設(shè)備發(fā)揮效能，更好的服務(wù)于教育教學(xué)。雖然老師們對(duì)“班班通”設(shè)備的使用具有極高的熱情，但由于他們的基礎(chǔ)不同，特別是年齡較大的教師對(duì)計(jì)算機(jī)操作知之甚少，“班班通”設(shè)備使用面臨較大的困難。為了從根本上解決教師操作技能的問(wèn)題，我們先后組織了多次“班班通”設(shè)備使用全員培訓(xùn)，從開(kāi)關(guān)機(jī)、投影儀、電子白板的使用到課件制作進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。我們還組織多名年輕教師在“班班通”設(shè)備正式使用后進(jìn)行了專門示范課，從理論基礎(chǔ)到實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行全方位培訓(xùn)，使全體教師在較短的時(shí)間里掌握了設(shè)備操作技能。本學(xué)末還將組織全校教師進(jìn)行了“班班通”設(shè)備使用技能考核，對(duì)漢字錄入、WORD操作、影音播放、PPT制作進(jìn)行了系統(tǒng)考察，為充分發(fā)揮設(shè)備效能促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、科學(xué)規(guī)范使用，提高使用效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。配備和使用“班班通”設(shè)備，是為了最大限度的提高課堂教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高“班班通”設(shè)備的使用效率，我們著重從課堂教學(xué)使用率，教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，集體備課三個(gè)方面開(kāi)展了工作。強(qiáng)化考核監(jiān)督，提高“班班通”設(shè)備課堂使用率。要發(fā)揮“班班通”設(shè)備的作用，最終落腳點(diǎn)在課堂教學(xué)的使用上，要讓優(yōu)秀的教學(xué)資源發(fā)揮優(yōu)秀的作用。所以，我們?cè)诮處熈炕己酥校瑢ⅰ鞍喟嗤ā痹O(shè)備使用次數(shù)達(dá)不到總授課時(shí)數(shù)50%的定為不合格，在綜合考核中扣除一定分?jǐn)?shù)，鼓勵(lì)教師做到“堂堂用”，把使用“班班通”作為教師的一種教學(xué)習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)。不只是注重語(yǔ)數(shù)英學(xué)科，科學(xué)、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科也要堅(jiān)持使用真正做到“科科用”。加強(qiáng)軟硬件配備，保證“班班通”設(shè)備的科學(xué)使用。為了更好的使用班班通，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在教師機(jī)“人手一機(jī)”的基礎(chǔ)上，將所有教師機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)，使教師輕松地接觸使用更廣泛的教育資源。學(xué)校還專門為各科室都配備了U盤，為教師使用“班班通”創(chuàng)造最便捷的條件。3，注重層次性，加強(qiáng)教師間的交流互助，建立提高“班班通”使用效能的長(zhǎng)期機(jī)制。三、以“班班通”設(shè)備的建設(shè)使用為契機(jī)，大力提升學(xué)校管理水平?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的建設(shè)和使用，不僅提高了學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平，更新了教師的教學(xué)理念，也給學(xué)校管理的上水平、提檔次帶來(lái)了一次良好的機(jī)遇。首先，給學(xué)生的思想道德教育提供了一個(gè)全新的平臺(tái)。學(xué)生的思想教育一直是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)?？菰锏恼f(shuō)教不僅起不到教育作用，有時(shí)甚至?xí)饘W(xué)生的逆反情緒?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的使用給了學(xué)生思想教育一個(gè)全新的天地。我們充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備的作用，在每一次主題班會(huì)前都讓班主任制作相應(yīng)課件，從聲、話、意等方面，全方位立體化的感
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