治理庸懶散貪奢心得(編輯修改稿)
2024-10-17 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 惰，獎勵勤奮好學(xué)、褒揚(yáng)激情工作。整治惰風(fēng)，要與治庸相反，要給“勤”者創(chuàng)造舞臺，使其“想干事、能干事、干成事”。所謂散就是紀(jì)律渙散。通常表現(xiàn)為組織觀念淡薄，個人主義、小團(tuán)體本位主義盛行。工作中往往以實用主義對待上級精神，合意的就執(zhí)行，不合意的就消極應(yīng)付，搞上有政策，下有對策。治散就是要強(qiáng)化組織觀念，紀(jì)律觀念，要整治紀(jì)律渙散，強(qiáng)調(diào)顧全大局、務(wù)必令行禁止。所謂奢就是鋪張浪費(fèi)。表現(xiàn)在追求物質(zhì)享受、驕奢淫逸，鋪張浪費(fèi)?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，治奢就是就要反對鋪張浪費(fèi)，大力提倡艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，弘揚(yáng)為官清廉，培養(yǎng)健康情趣的官場風(fēng)氣。整治驕奢淫逸之風(fēng)，應(yīng)當(dāng)特別注重加強(qiáng)廉政建設(shè)，用制度管理公帑。有效治理庸懶散奢，實現(xiàn)勤快實儉，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變黨風(fēng)、政風(fēng)，就會有效地引領(lǐng)出好的民風(fēng)，民心才能得意凝聚。自我校開展治理“庸懶散奢貪”活動以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散貪的精神，并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實際，堅持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問題，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向，現(xiàn)就本人自查自糾情況剖析如下：一、存在的主要問題疏于政治理論的學(xué)習(xí)，政治素養(yǎng)不夠高。政治理論方面缺少深入的學(xué)習(xí)和思考，對國家的方針、政策的關(guān)注度不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論方面學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)知識不夠，理論基礎(chǔ)不夠夯實。雖然自己一直比較重視學(xué)習(xí)，也順利通過了教師考試，但是缺乏進(jìn)一步學(xué)習(xí)的思想意識，所掌握的教學(xué)理論知識和具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。總是認(rèn)為自己現(xiàn)在所掌握的知識可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了，對業(yè)務(wù)知識掌握的廣度和深度還不夠。雖然有時會感到壓力，但是因為懶惰，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，不具備年輕人應(yīng)有的好學(xué)心和進(jìn)取心。工作缺乏藝術(shù)性。在實際課堂教學(xué)中，采取多樣化的教學(xué)手段不夠，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)效果和作業(yè)作文批改的精細(xì)程度和有經(jīng)驗的老師對比起來還有很大的差距。工作中，和同事處事時，沒有工作藝術(shù)，導(dǎo)致為了顧及面子，一些工作進(jìn)展困難。另外，只知道埋頭工作，很少主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報，與同事的交流較少，缺乏溝通，相互提高不夠。對待工作有時不夠積極，進(jìn)取精神不強(qiáng)。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會產(chǎn)生厭煩情緒，不到最后不著急，導(dǎo)致工作中常常會出現(xiàn)一些小錯誤。二、問題產(chǎn)生的原因
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