欣賞自己教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-17 17:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來試試。于是放學后，她立刻跑回那個商店。豈知她才進店門，老板就笑嘻嘻地對她說：“我就知道你會回來拿你的發(fā)卡。早上我發(fā)現(xiàn)它掉在地上時，你已經(jīng)一溜煙地跑去上學了。所以我就暫且替你保存起來了?！边@時她才發(fā)現(xiàn)其實自己的頭上根本就沒有帶什么發(fā)卡。①當女孩以為自己戴著“神奇的發(fā)卡”時，別人眼里的她是什么樣的？是什么使別人改變了對她的看法？②發(fā)卡真的有神奇的力量嗎？ 小結(jié)：自信的人最美麗?。孩俜纸M活動：我能行VS我不行②把十六個點連起來，最多可以連成多少個正方形。小結(jié)：自信的人最聰明！三、游戲體會，欣賞自己——蘿卜蹲！注意聽清要求：輸?shù)猛瑢W要說出同學的兩個優(yōu)點。，同學們跟隨安妮都找到了自己的很多優(yōu)點，懂得了欣賞自己。當你學會了欣賞自己，有了自信，就能化渺小為偉大，化平庸為神奇，就可以改變先天的不足，直面困難，堅持不懈，實現(xiàn)理想。古今中外，有多少這樣成功的例子，不得不讓我為之嘆服。（課件出示：）邰麗華失去了聽力，但她刻苦訓練，用自信演繹她的舞蹈，征服了所有人。集盲、聾、卻憑著自己的自信，畢業(yè)于哈佛大學，她的作品享譽世界?！坝钪嬷酢笔返俜彝艚?，21歲患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能言語。他唯一能動的地方只有一雙眼睛和3根手指。這些都不妨礙他成為最偉大的數(shù)學家、物理學家。他的《時間簡史》轟動世界。看了這些，你最想說的是什么？（學生談感受。）小結(jié)：自信的人最聰明！總結(jié)：我要做個自信的人，相信自己，悅納自己，超越自己。四，欣賞自己，尋找自信。：我心中的自己父母眼中的我 同學老師眼中的我！我有_____我的腿很美！我的_____很美爸爸媽媽這么愛我！_________這么愛我。我會畫畫！我會______我有只乖巧的貓！我有______，每個人都有自己獨特的一面，有的同學能歌善舞；有的同學心靈手巧；有的同學充滿愛心??善于發(fā)現(xiàn)自己和別人的“閃光點”，才能保持愉快、健康的心情；才能取長補短；才能發(fā)現(xiàn)人生是多么美好五．心理測試。第三篇：欣賞自己 心理健康教學設(shè)計小學生心理健康教學活動設(shè)計《欣賞自己》一、活動理念：良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高小學生心理素質(zhì)的教育，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著心理的發(fā)育和發(fā)展，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要是推進素質(zhì)教育的必然要求。尤其是在認識自我方面，正確認識自己形成良好的自我意識是開展學習活動的前提。二、活動目標通過展示長處、互相贊美等活動使學生學會自我欣賞，消除自卑，培養(yǎng)自信心，同時也感受被同伴欣賞的快樂。教導學生學會欣賞他人的能力和個性，在班集體中營造融洽氣氛。三、活動準備：PPT四、活動過程：（一）游戲引入？那好，我們就來做一個小游戲。你可要聽清游戲規(guī)則：老師說出一個條件，如果你認為我描述的是你，就請立刻站起來，如果你覺得不是，請坐著別動，順便統(tǒng)計一下自己共站起來了幾次，明白了嗎？（我長得挺帥或漂亮的；我很聰明；老師很喜歡我；我很講文明；我多才多藝；我有很多的朋友。）好，游戲到此結(jié)束。我先來統(tǒng)計一下：站了5次及5次以上的請舉手？34次的？3次以下的？：看來大多數(shù)同學都是3次以下。通過剛才的游戲我發(fā)現(xiàn)有很多同學認為
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