校訓、校風、教風、學風解讀(編輯修改稿)
2024-10-17 17:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們教書育人豐碩成果的十分贊許，更是對他們?yōu)槿藥煴淼某浞挚隙ā乐斨螌W，嚴格謹慎，一絲不茍，這是每位教師律己律人，治教治學的基本要求。勇于創(chuàng)新，教師的教育教學工作不是單板的單一工作，而是需要教師在不斷的教育教學中敢于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造！四、學風：勤奮學習探索求知積極進取 全面發(fā)展勤學——勤于學習，勇于探究，力爭上游。好問——敢于發(fā)問，善于發(fā)問，在不斷發(fā)問中鞏固舊知識，學會新知識。善思——勤于思考，善于思考，學會在思考中求得知識的真諦?？嗑殹庵拘枰ゾ?，知識需要訓練，在練中成長，在練中進步。五、辦學宗旨：一切為了學生的發(fā)展 為了一切學生的發(fā)展第四篇：校訓 校風 教風 學風 解讀◆校訓：勤奮、求實、團結、進取●勤奮：學生學習努力，勇攀知識的高峰，逐步形成你爭我趕的學習風氣。教師能自能充電，努力夯實專業(yè)知識，提神自身文化修養(yǎng)，努力成為學習型、研究性的教師?！袂髮崳簭娬{(diào)真誠篤實、實事求是、嚴謹治校、嚴格治學的科學態(tài)度；學習上講求實際，追求實效，不做表面文章，決不流于形式?！駡F結：眾人拾柴火焰高，強調(diào)團隊意識、團體競爭，在集體中又求同存異，努力使師生有歸屬感，從而各方面和諧共進。●進?。撼晒Φ恼嬲c在于進取心。躺在原有的知識上,光有奉獻精神的老師,未必就能成為一個好老師。好教師的標準應當是動態(tài)的，是不斷提高的，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造，就時時需要我們有一顆進取心，不求做得最好，但求做得更好?！粜ｏL——崇實、尚勤、篤學、誠行●崇實 尚勤 ：意為踏踏實實做人、勤勤懇懇做事。即做人誠實、做事務實、教學踏實。作為學生，能關心他人，學習自主，生活自理，從小做起，做一個誠實的人。作為教師，要認真學習本專業(yè)文化知識，鉆研教材、不斷探索，努力提高，實實在在地教書?！窈V學 誠行： “篤”的涵義就是敦厚、誠實、忠信的意思。為人要有人品，做學問也要有“品格”。結合傳統(tǒng)文化，使學生從理論學習層面付諸到實際生活的行為?！靶小苯朴诮裉焖缘摹皩嵺`”。“篤學 誠行”就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。就是要老老實實、認認真真地做人、做事、做學問。◆教風：敬業(yè)、嚴謹、博學、善導●敬業(yè)：是一種基于摯愛基礎上的對工作對事業(yè)全身心忘我投入的精神境界，其本質(zhì)就是奉獻的精神。教師要有認真踏實、恪盡職守、精益求精的工作態(tài)度；力求干一行愛一行專一行，努力成為本行業(yè)的行家里手；擺脫單純追求個人利益的狹隘眼界，具有積極向上的勞動態(tài)度和艱苦奮斗精神。●嚴謹：嚴謹就是要嚴謹做人，嚴謹治學，嚴謹從教，嚴謹育人。嚴謹是一種執(zhí)著的精神，是一種踏實的作風，是一種認真的態(tài)度，是一種科學的方法?！癫W：學習廣博，不一味死學、死摳課本知識，要廣泛涉獵其他知識，在教學中能舉一反三，努力使自己有鮮活的水。●善導：善于有步驟地引導別人學習。教師是學生學習的引導者，是學生品行修養(yǎng)的
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