校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)解讀-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 國(guó)家需要新一代的法制公民。善思——勤于思考，善于思考，學(xué)會(huì)在思考中求得知識(shí)的真諦。二、校訓(xùn): 團(tuán)結(jié)合作 奮發(fā)向上團(tuán)結(jié)合作”：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)既是創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生身心健康的和諧環(huán)境，又是讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處的育人要求。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，一絲不茍，這是每位教師律己律人，治教治學(xué)的基本要求?！駡F(tuán)結(jié)：眾人拾柴火焰高，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)，在集體中又求同存異，努力使師生有歸屬感，從而各方面和諧共進(jìn)。●篤學(xué) 誠(chéng)行： “篤”的涵義就是敦厚、誠(chéng)實(shí)、忠信的意思?！駠?yán)謹(jǐn)：嚴(yán)謹(jǐn)就是要嚴(yán)謹(jǐn)做人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)從教，嚴(yán)謹(jǐn)育人。學(xué)問(wèn)的充實(shí)，功底的深厚，精神的豐富，都與學(xué)生的勤奮是分不開(kāi)的。◆學(xué)校特色：德才雙馨（文化濡染心靈，禮儀修身立人）我校將創(chuàng)建特色學(xué)校的主題定位為“文化濡染心靈 禮儀修身立人”。紅與綠，色彩鮮明，藝術(shù)的表現(xiàn)出學(xué)校的綠色環(huán)境與青春活力；白與藍(lán)，柔和質(zhì)樸，體現(xiàn)出孩子們的天真與純潔；大與小、動(dòng)與靜，象征著學(xué)校發(fā)展的全面與和諧。老師勤、學(xué)生勤，勤學(xué)、勤練、勤于實(shí)踐。四、教風(fēng)：愛(ài)生敬業(yè)、嚴(yán)教善導(dǎo)、合作創(chuàng)新“愛(ài)生敬業(yè)”是教師必須具備的一種職業(yè)道德和職業(yè)情感?！吧茖?dǎo)”，要求老師循循善誘，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，從教學(xué)理念到教學(xué)方法，從知識(shí)結(jié)構(gòu)到信息傳導(dǎo)手段，從學(xué)生的技能培養(yǎng)到心理健康疏導(dǎo)，要求老師做一個(gè)合格的復(fù)合型人才。理想教育，名人故事，注入學(xué)生永恒好學(xué)的動(dòng)力。我們秦池希望小學(xué)決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，朝著自己確立的目標(biāo)，努力奮斗，辦好教育教學(xué)。從學(xué)習(xí)生活中，從合作中，得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，掌握學(xué)習(xí)的好方法。是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度、方法和習(xí)慣。教師的敬業(yè)精神，為人師表，對(duì)學(xué)生也是潛移默化的職業(yè)精神教育。只有創(chuàng)新才能進(jìn)取?！拔拿鳌⑹丶o(jì)”：社會(huì)主義法治國(guó)家，需要新一代的法制公民，這需要從娃娃抓起。下面我為大家逐一介紹我校的校徽、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?！衩鞅婧V行：學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會(huì)魚(yú)龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生品行修養(yǎng)的雕刻師，良好的教育教學(xué)方法是學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步的關(guān)鍵，故而教師對(duì)學(xué)生要導(dǎo)之以行?！昂V學(xué) 誠(chéng)行”就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”?！粜ｏL(fēng)——崇實(shí)、尚勤、篤學(xué)、誠(chéng)行●崇實(shí) 尚勤 ：意為踏踏實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事。苦練——意志需要磨練，知識(shí)需要訓(xùn)練，在練中成長(zhǎng)，在練中進(jìn)步。因?yàn)椤肮庥衅沸裕瑳](méi)有知識(shí)是脆弱的，但沒(méi)有品性光有知識(shí)是危險(xiǎn)的，是對(duì)社會(huì)的潛在威脅”。求實(shí)：穩(wěn)重踏實(shí)，講求實(shí)效，不好高騖遠(yuǎn)。博學(xué)——教師必須要廣泛涉獵各種書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)水平，掌握精湛教學(xué)技藝，厚重教育底蘊(yùn)，才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。二、校風(fēng)： 和諧 團(tuán)結(jié) 文明 守紀(jì) 和諧——是學(xué)校發(fā)展的主體氛圍，“和”是協(xié)調(diào)，是合作，是溝通，是融洽，“和諧”是學(xué)校氛圍的終極追求，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。幾
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