星星和鮮花教案(編輯修改稿)
2024-10-17 17:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上的星星嗎？天上的星星有多少呢？ 出示星空圖片４、出示“我數(shù)著滿天的星星，這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多?！笔茄?，滿天星，數(shù)不清，它們這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多呢！它們掛在高高的天空，眼睛一眨一眨的，好像在跟我們小朋友們說話呢，在眨眼呢。好可愛呀！你能把這句話美美的讀一讀嗎？指名讀評價：老師好像看到了滿天星光（課件滿天。板書 滿天）評價： 聽了你的朗讀，老師真想和你一起數(shù)數(shù)星星，這兒 那兒 到處都是（課件 這里 那里）評價：是?。⌒切钦娴谋然▋哼€要多（課件 真）老師聽了你的朗讀，已經(jīng)看見了這又多又亮的星星５、我建議男女生比賽讀一讀，好不好？評價：老師覺得男生讀的宏亮優(yōu)美，女生讀的婉轉(zhuǎn)動聽。掌聲四、指導(dǎo)背誦１、（隨音樂描述）我們坐在滿地的鮮花叢中 仰望著滿天的星星，多么美妙??！隨著音樂，一邊欣賞美景一邊背誦這首小詩，好嗎？２、學(xué)生依據(jù)圖畫和提示在小組里練習(xí)背誦。３、指名試背。（配樂）五、拓展延伸學(xué)過了《鮮花和星星》，老師想請小朋友們也當(dāng)一回小小詩人。自由討論；指名；齊讀。六、總結(jié)、作業(yè)這節(jié)課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，并且還當(dāng)了一回小詩人呢！第三篇：《鮮花和星星》教案教學(xué)目標(biāo)：通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。模仿課文中的句式，口頭填空。能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)重難點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會生活的情趣，引發(fā)對身邊事物的關(guān)注與熱愛。學(xué)情分析：通過多媒體課件的演示，創(chuàng)設(shè)情境，緊扣詞句，讓學(xué)生身臨其境，把觀察、想象、朗讀有機結(jié)合，感受意境之美、語言之美，感受生活的樂趣和大自然的美好。一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣老師給大家猜兩個謎語：（1）長在綠葉中，五顏六色它最美。（2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。夏天到了，草地上滿地是鮮花；到了晚上，晴朗的夜空中閃爍著明亮的星星。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首寫鮮花和星星的詩歌。(師板書)看老師寫的筆順和筆畫。鮮左右結(jié)構(gòu)，花先寫撇再寫豎彎勾，和也是左右結(jié)構(gòu)，“星星”是輕聲詞，跟老師讀。二、初讀課文，自主識字，初步了解課文。借助拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。和你的同桌一起讀一讀課后的生字。再讀一遍課文，注意讀準(zhǔn)課文的輕聲。開火車讀詞語。火車火車往哪開？往這開。去掉拼音還認識嗎？齊讀一遍課文，看能不能把生字和輕聲讀正確。三、學(xué)習(xí)第一節(jié)。讀一讀，邊讀邊想，課文告訴我們什么？（課文中的我最喜歡夏天滿地的鮮花。）還喜歡什么？還喜歡天上的—（星星）書中的我喜歡鮮花和星星，我們班上也有喜歡鮮花和星星的，誰來說說你 喜歡的花。（菊花、茉莉、荷花……）請你把你喜歡的花送到草坪上。睜開眼睛，看一看現(xiàn)在的草地，你想說什么？（現(xiàn)在的草地變美了?；ㄒ蔡貏e多。）【板書：美，多】誰能用書上的話來說一說。（我最喜歡夏天滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵，比天上的星星還多。）朗讀指導(dǎo)，強調(diào)“這里，那里”，強調(diào)花的多。要表現(xiàn)“最”，要強調(diào)“最喜歡”的“最”，再讀一遍。生讀。（我最最喜歡夏天滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。）離我們近的叫這里，離我們遠的叫那里。滿地也說明花的多。這么多花，喜歡嗎？（喜歡）1再讀一遍，讀出對鮮花的喜愛之情。（音樂響起了，讓我們隨著音樂聲再來讀一遍。）四、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。是誰點綴了草地呢？是花朵。是誰點綴了夜空呢？是星星。一顆又一顆的星空眨著眼睛出來了。自己試著讀這一段，讀出你的感受：到了晚上，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星，這里一顆，那里一顆，真比天上的花兒還多。指名讀。齊讀。（讀得輕的，讓我們感到夜的寧靜，讀得響的，讓我們覺得他對星星的喜歡，不同的讀法，說明有不同的感受。）讓我們一起試著背一背。生齊背。五、拓展延伸。多美的詩，我真想寫一寫。我想起樹上的蘋果，想起小朋友的的笑臉。我 也寫了一首詩：我最喜歡秋天的蘋果，這里一個，那里一個，真像孩子們的笑臉。(出現(xiàn)白云，笑臉等圖片)這首詩歌多美呀！小朋友們想不想也這樣寫詩？（想）點擊課件，出示第一幅圖，這是什么？（白云下地上羊群）我最喜歡草地上遍地的牛羊：這里（），那里（），真比（）還多。點擊課件，出示第二幅圖，這個呢？（夏夜的螢火蟲）我最喜歡夏夜的螢火蟲：這里（），那里（），真比（）還多。點擊課件，出示第三幅圖。（飛舞的蝴蝶）我最喜歡花叢中飛舞的蝴蝶：這里（），那里（），真比（）還多。學(xué)生相互評議，認為他們說得好，給予熱烈的掌聲，同意評選他們?yōu)椤靶≡娙恕睅煟盒∨笥褌冋f得真不錯，這么快就學(xué)會了像課文那樣作詩。但這還不能算得上是“小詩人”。（剛才學(xué)生還沾沾自喜，聽到老師這樣說，不由得露出驚訝的表情，問“為什么”，老師順勢提出高一層次的
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