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正文內(nèi)容

數(shù)學(xué):有理數(shù)的混合運(yùn)算教案1(華東師大版七年級(jí)上)(編輯修改稿)

2024-10-17 17:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1)是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,類比能力,概括能力,語言表達(dá)能力;其中例1的教學(xué)是為了鞏固有理數(shù)的運(yùn)算法則,并讓學(xué)生了解小數(shù)和帶分?jǐn)?shù)再乘除運(yùn)算中一般化為分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘除更容易約分;例2的教學(xué)是為了對(duì)比兩種運(yùn)算方法的不同之處,體會(huì)運(yùn)算律可以簡(jiǎn)化運(yùn)算。突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn);活動(dòng)(2)一方面是為了熟練有理數(shù)混和運(yùn)算的法則,并培養(yǎng)說明意識(shí)和表達(dá)能力;突出本節(jié)課的重點(diǎn),突破本節(jié)課的難點(diǎn);另一方面是為了讓學(xué)生自己去驗(yàn)證自己概括的有理數(shù)混和運(yùn)算的法則的正確性,并體驗(yàn)成功的歡欣。)第三環(huán)節(jié):游戲活動(dòng),鞏固提高 教師介紹“24點(diǎn)”游戲規(guī)則:從一副撲克牌(去掉大、小王)中任意抽取4張,根據(jù)牌面上的數(shù)字進(jìn)行混合運(yùn)算(每張牌只能用一次),使得運(yùn)算結(jié)果為24或-,黑色撲克牌代表正數(shù),J、Q、K分別代表1113。同時(shí)教師舉例:若抽到的四張撲克牌分別是方塊紅桃黑桃 A和黑桃3,我們?cè)撛鯓舆\(yùn)算使結(jié)果是24或24呢?師生共同交流,解決問題,可以列式為[(-2)-1](-2)3=24 學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng):讓學(xué)生六人一組從準(zhǔn)備好的撲克牌中任意抽出四張牌,并用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)連接,使得運(yùn)算結(jié)果為24或者24,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成的小組把本組的計(jì)算過程一起寫在黑板上,教師引導(dǎo)學(xué)生檢查計(jì)算過程是否正確,并當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)正確完成的小組。沒有完成的小組 在課后以后繼續(xù)完成。(競(jìng)賽活動(dòng)是為了培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,合作能力,交流能力,以及對(duì)運(yùn)算法則、運(yùn)算律的應(yīng)用能力,再次突出重點(diǎn),突破難點(diǎn);同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。因?yàn)橛螒蛑小耙阎Y(jié)果寫算式”的過程正好與過去“已知算式求結(jié)果”的過程相反;同時(shí)展開競(jìng)賽可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,對(duì)沒有完成的小組進(jìn)行鼓勵(lì),讓學(xué)生帶著問題走出課堂。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和養(yǎng)成教育。)第四環(huán)節(jié):課堂小結(jié)由學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,活躍課堂氣氛,表現(xiàn)學(xué)生獨(dú)立、自主、。第五環(huán)節(jié):布置作業(yè)習(xí)題知識(shí)技能1,問題解決1。復(fù)習(xí)鞏固有理數(shù)混和運(yùn)算的知識(shí),訓(xùn)練運(yùn)算技能和提高解決問題的能力。四、教學(xué)反思第四篇:七年級(jí)上 有理數(shù)混合運(yùn)算300題有理數(shù)的混合運(yùn)算(一)填空4.2317(+23)=______. 5.79+(13)=______. 6.11+|12(398)|=______. 7.9|5(945)|=______. 8.+||=______. 9.||+[()]=______.12.(2|+|)=______. 13.(|+518|)=______.36.38(7)+5[(2)3(32)(22)]38339247。(3)38=______.48.(2){(3)[(5)+2()247。833]+4}=______.112.41374(5+26).116.84(163)+7.118.+().119.+[(7+)].121.[()].125.+[(+)].134.(3)2247。.135.()(4).136.(32)247。(2)2.173.(1)25+(1)52125+(15)2.174.(2)(3)(36)+(1)2063.178.(32)247。(32)(32).180.3(2)2+(23)2+(2+3)2.188.2+42(8)16247。32.190.[+()2]247。()311.191.()4247。()4()2.194.(4226+1322)247。(3)7(3)5.195.(39)423()2.201.741[(30)2(402)]3247。(1250)2.211.[(5)3+224+53]2.213.(335+33)2.234.(5)(3)(4)2+(2)3(8)(3)(12)3247。24.240.1823[(4)3247。(43)+8+(3)2247。(32)].(四)用符號(hào)“>”,“<”,“≥”,“≤”,“=”之一填空241.當(dāng)兩個(gè)數(shù)和的絕對(duì)值______這兩個(gè)數(shù)差的絕對(duì)值時(shí),這兩個(gè)
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