數(shù)學(xué)：有理數(shù)的混合運(yùn)算教案1(華東師大版七年級(jí)上)(編輯修改稿)
2024-10-17 17:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1）是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，類比能力，概括能力，語言表達(dá)能力；其中例1的教學(xué)是為了鞏固有理數(shù)的運(yùn)算法則，并讓學(xué)生了解小數(shù)和帶分?jǐn)?shù)再乘除運(yùn)算中一般化為分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘除更容易約分；例2的教學(xué)是為了對(duì)比兩種運(yùn)算方法的不同之處，體會(huì)運(yùn)算律可以簡(jiǎn)化運(yùn)算。突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)；活動(dòng)（2）一方面是為了熟練有理數(shù)混和運(yùn)算的法則，并培養(yǎng)說明意識(shí)和表達(dá)能力；突出本節(jié)課的重點(diǎn)，突破本節(jié)課的難點(diǎn)；另一方面是為了讓學(xué)生自己去驗(yàn)證自己概括的有理數(shù)混和運(yùn)算的法則的正確性，并體驗(yàn)成功的歡欣。）第三環(huán)節(jié)：游戲活動(dòng)，鞏固提高 教師介紹“24點(diǎn)”游戲規(guī)則：從一副撲克牌（去掉大、小王）中任意抽取4張，根據(jù)牌面上的數(shù)字進(jìn)行混合運(yùn)算（每張牌只能用一次），使得運(yùn)算結(jié)果為24或－，黑色撲克牌代表正數(shù)，J、Q、K分別代表1113。同時(shí)教師舉例：若抽到的四張撲克牌分別是方塊紅桃黑桃 A和黑桃3，我們?cè)撛鯓舆\(yùn)算使結(jié)果是24或24呢？師生共同交流，解決問題，可以列式為［（－2）－1］（－2）3=24 學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)：讓學(xué)生六人一組從準(zhǔn)備好的撲克牌中任意抽出四張牌，并用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)連接，使得運(yùn)算結(jié)果為24或者24，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成的小組把本組的計(jì)算過程一起寫在黑板上，教師引導(dǎo)學(xué)生檢查計(jì)算過程是否正確，并當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)正確完成的小組。沒有完成的小組 在課后以后繼續(xù)完成。（競(jìng)賽活動(dòng)是為了培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，合作能力，交流能力，以及對(duì)運(yùn)算法則、運(yùn)算律的應(yīng)用能力，再次突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。因?yàn)橛螒蛑小耙阎Y(jié)果寫算式”的過程正好與過去“已知算式求結(jié)果”的過程相反；同時(shí)展開競(jìng)賽可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，對(duì)沒有完成的小組進(jìn)行鼓勵(lì)，讓學(xué)生帶著問題走出課堂。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和養(yǎng)成教育。）第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)由學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，活躍課堂氣氛，表現(xiàn)學(xué)生獨(dú)立、自主、。第五環(huán)節(jié)：布置作業(yè)習(xí)題知識(shí)技能1，問題解決1。復(fù)習(xí)鞏固有理數(shù)混和運(yùn)算的知識(shí)，訓(xùn)練運(yùn)算技能和提高解決問題的能力。四、教學(xué)反思第四篇：七年級(jí)上 有理數(shù)混合運(yùn)算300題有理數(shù)的混合運(yùn)算(一)填空4．2317(+23)=______． 5．79+(13)=______． 6．11+|12(398)|=______． 7．9|5(945)|=______． 8．+|｜=______． 9．||+[()]=______．12．(2|+|)=______． 13．(|+518|)=______．36．38(7)+5[(2)3(32)(22)]38339247。(3)38=______．48．(2){(3)[(5)+2()247。833]+4}=______．112．41374(5+26)．116．84(163)+7．118．+()．119．+[(7+)]．121．[()]．125．+[(+)]．134．(3)2247。．135．()(4)．136．(32)247。(2)2．173．(1)25+(1)52125+(15)2．174．(2)(3)(36)+(1)2063．178．(32)247。(32)(32)．180．3(2)2+(23)2+(2+3)2．188．2+42(8)16247。32．190．[+()2]247。()311．191．()4247。()4()2．194．(4226+1322)247。(3)7(3)5．195．(39)423()2．201．741[(30)2(402)]3247。(1250)2．211．[(5)3+224+53]2．213．(335+33)2．234．(5)(3)(4)2+(2)3(8)(3)(12)3247。24．240．1823[(4)3247。(43)+8+(3)2247。(32)]．(四)用符號(hào)“＞”，“＜”，“≥”，“≤”，“=”之一填空241．當(dāng)兩個(gè)數(shù)和的絕對(duì)值______這兩個(gè)數(shù)差的絕對(duì)值時(shí)，這兩個(gè)
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