最新人教版二年級數(shù)學上冊6的乘法口訣教學課件ppt(編輯修改稿)
2025-10-17 17:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生獨立完成第6題。師：在做有圖有文的題目時，我們一般要學會先把圖轉(zhuǎn)化為文字。（指導學生完整地表述第6題）再要求學生獨立完成，說說用的是哪句口訣。【運用口訣解答文字題問題時，將教學重點放在引導學生進一步理解乘法的含義上。第4題練習后對原題進行了再加工，變成一字之差的對比題，更有利于培養(yǎng)學生良好的審題習慣。第5題要重視對圖中所含信息的收集與轉(zhuǎn)化，加強數(shù)量關系的分析，使學生進一步熟練解決實際問題。】四、總結(jié)。今天學習了什么？齊背6的乘法口訣。五、游戲。出示卡片：口訣、算式、數(shù)字講解規(guī)則：選擇自己喜歡的卡片，是口訣就說相應的算式，是算式就說口訣，選擇數(shù)字，就既說算式，也說口訣。學生活動?！咀詈蟓h(huán)節(jié)通過讓學生自主選擇的游戲活動，進一步調(diào)動學生的學習興趣，使學生在活動中不知不覺鞏固6的乘法口訣，真正實現(xiàn)了有效的課堂教學。】第三篇：二年級數(shù)學上冊《6的乘法口訣》教學設計二年級數(shù)學上冊《6的乘法口訣》教學設計主講：王?；ń滩念愋停禾K教版二年級數(shù)學上冊教材內(nèi)容：教材第35—36頁例題及想想做做。一、教學目標：1．通過自主探究，合作交流，掌握6的乘法口訣。2．培養(yǎng)簡潔地表達和遷移類推能力。3．激發(fā)學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識。二、教學重難點：教學重點：。教學難點：。課時安排：一課時教學過程：一、復習舊知，激趣引入師：小朋友們，你們瞧，今天誰來到了我們的課堂？你能口算一下小動物降落傘的算式嗎？瞧，要降落的小房子下面有些什么？（出示小房子下面的乘法口訣）大家一起讀一讀。提問：你能幫小動物們找一找他們的家各在哪里嗎？（根據(jù)學生的回答后，在算式和口訣之間畫線連接）師：小朋友們真棒，現(xiàn)在我們一起到兒童樂園玩一玩。二、觀察思考，學習新知1．教學例題。（1）觀察場景圖，提出數(shù)學問題。師：來到兒童樂園，你看到了什么？知道了什么？ 想玩木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車嗎？生：想。歡歡提問：一次可以坐幾人？妮妮出示一次可以坐6人，2次可以坐幾人？3次、4次、5次、6次呢？出示表格，讓學生自己填寫，然后交流。1次可以坐6人，就是幾個6人呢？2次呢……6次呢？學生回答后教師板書。（3）寫乘法算式，編口訣。求幾個6是多少會寫乘法算式嗎？口訣會編嗎？，編一編，其余小朋友把書上算式、口訣填寫完整。集體交流寫算式和編口訣的方法。2．記憶口訣。師：剛才小朋友們自己編出了6的乘法口訣，現(xiàn)在我們一起把口訣讀一讀，記一記。通過編口訣，記口訣，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導學生比較每一句口訣）你認為哪一句口訣最好
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