教師教育教學工作述職報告(編輯修改稿)
2024-10-17 17:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輔導學生課外作業(yè)、第二課堂活動，積極參與學校及社會公益活動，積極參與公開課教學及教學能手大賽，本人所代的班級學科及從事的工作多項走在全鎮(zhèn)及全縣前列，圓滿完成了學校交給的各項工作。四、所帶班級學生教學成績的分析說明“教學是教育的脊梁，是學校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學工作中，我不斷探索，不斷研究學習，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨特的教學方法。比如在班上實行了“干部輪換制”和每天設(shè)立“值日班長”制度。為了及時了解學生的思想動態(tài)，還在教室前設(shè)立了“悄悄話信箱”。為了表揚先進，引導學生爭先創(chuàng)優(yōu)，又在班上開展了“星級達標”活動和評選“班級之最”的活動，這些措施都很受學生們的歡迎。憑著對學生的一片愛心，我?guī)С隽艘粋€個“先進班集體”，治理了一個個亂班，轉(zhuǎn)化了一個個后進生。學生的積極性被充分調(diào)動起來了，學習成績便可想而知，我們的成績一直名列前茅。20072008第一學期期末考試獲鎮(zhèn)五年級語文第一名；20072008第二學期期末考試獲鎮(zhèn)五年級語文第一名； 20082009第二學期期末考試獲鎮(zhèn)二年級年級語文第三名；20092010第一學期期末考試獲鎮(zhèn)三年級語文第二名；20092010第二學期期末考試獲鎮(zhèn)三年級語文第二名。20102011年第一學期期末考試語文第三名；20102011年期末考試語文第二名。在平常的教學中，我積極進取，多次承擔區(qū)級示范課。2005年5月在長治市舉辦的新課程改革與信息技術(shù)整合賽中執(zhí)教《會搖的玩具》一課獲二等獎；2008年4月在郭村學校執(zhí)教的《釣魚的啟示》一課獲得好評；2010年10月在沁縣舉辦的信息技術(shù)與學科整合能手賽講中執(zhí)教的《爬山虎的腳》一課獲得一等獎；2011年5月在郭村小學執(zhí)教的《兩個鐵球同時著地》獲得好評。五、本人對提高教學質(zhì)量所做工作的追述（一）嚴于律己，樹立教師良好形像。工作中，我非常注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，以自己的言行教育感染。要求學生做到的，自己首先做到，工作十年來，除了外出學習，沒有耽誤過學生一節(jié)課，缺席過一次集體隊活動。從小處著手，從細處著眼，用自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化的教育影響著學生，深得學生及家長的好評。（二）關(guān)愛學生，既“教書”，更“育人”。工作中，我志對學生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待；工作認真負責，從不敷衍塞責；深入了解學生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。2007年9月，我主動要求接管學校有名的后進、學生容量最大的班級，面對那群習慣了老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的新方法。經(jīng)過細心的觀察，從點點滴滴的關(guān)愛做起，用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈，所帶班級有了很大的提高。特別是對待后進生，我努力去尋找他們身上的“閃光點”，并倍加珍惜，用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大，從而使后進生樹立爭取進步的信心。如有幾位學生因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了他們的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的學生是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我積極幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變得愛學習了。對于這些特殊學生，我尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，幫助他們樹立自信心，使他們真切感受到來自各方面的幫助，樹立學習上進的信心，盡快提高學習成績。（三）開拓創(chuàng)新，精心設(shè)計教學活動。實施素質(zhì)教育要求老師把學生當作教育的主體，在如何提高學生的學習成績，培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才上，我在教學中有意識的將知識有計劃、有目的、系統(tǒng)地傳授給學生，并讓學生將知識學以致用，使他們在學習中體會到樂趣。對每節(jié)課的內(nèi)容都能抓住重點，解決難點。培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力的同時發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造力。特別是在教學活動中，力求達到“五要”，即活動主題要小一點?；顒觾?nèi)容離隊員要近一點；構(gòu)思設(shè)計要巧一點?；顒右獙嵰稽c；內(nèi)容形式要新一點。開展了“老師,我想對你說”、“夸夸我的同桌”等活動來拉近心與心的距離。這些活動,教育內(nèi)容新穎,形式豐富,符合學生實際，深受學生的歡迎，而且具有非常重要的教育意義，教育效果非常好。六、對本人教學業(yè)務(wù)能力
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