教師教育教學工作述職報告(參考版)
2024-10-17 17:12本頁面
【正文】 。積極認真地開展家訪工作，想辦法解決差生問題。五、努力方向進一步全面提高自身素質能力。四、工作成績1996年、2000年、2007年、2011年、2012年被評為縣級“模范教師” 和“模范班主任”。跟學生的距離就拉近了，成了他們的朋友，與他們無所不談，他們也很聽我的話。作為一名班主任，我努力與學生建立新型的師生關系，做學生的良師益友，為學生營造良好的成長環(huán)境。通過這些做法，使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。加強和其他學科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學習成效。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。我在班主任工作中，主要做到了 “愛” 和“嚴”，首先有一顆愛心，這是做好工作的前提。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉化工作，轉化了一大批后進生，普九鞏固率高。在工作中，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一手好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。積極參加聯(lián)校、學校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學習活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。積極參加教研活動，并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)把我任小教一級以來的教育，教學工作做以下總結：一、思想方面堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會十七大報告和胡錦濤總書記的重要思想，關心國家大事，熱愛和忠誠于黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。2011年11月第五篇：教育教學工作述職報告教育教學工作述職報告從教二十幾年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。七、今后努力方向和采取的措施在這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以教育、教學工作的優(yōu)異成績，贏得了黨和政府給予的榮譽和學校領導、同事、學生及學生家長的盛贊，本人先后榮獲“市電化教學能手”、“市優(yōu)秀輔導員”、“縣教學能手”、“縣模范教師”等榮譽。二是課堂教學改革還需深化。一是學習、研修還不夠刻苦。（二）關于教學業(yè)務能力不足的客觀分析人無完人，金無足赤。同優(yōu)秀教師暢談教學設想并說課，優(yōu)秀教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設計，然后自己針對各班學生實際各自備課、上課。4年來，我多次參加長治市、沁縣的評優(yōu)課活動，多次承擔對外公開教學以及研討觀摩課任務。為了激發(fā)學生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍
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