【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 新，仍然記得同學(xué)們拿著車票上火車時(shí)那一張張興奮卻又忐忑的臉龐，該來的總會(huì)來的。當(dāng)我真正我自己成為一名教師的時(shí)候，才發(fā)覺到教師這個(gè)職業(yè)和之前想象中的有些不太一樣。在想象中一年級(jí)的教師應(yīng)該是輕松的，每天陪著小孩子，和孩子們做朋友，教他們讀故事，上課的時(shí)候當(dāng)我講到哪他們就會(huì)聽到哪。而今真的涉入到這個(gè)職業(yè)，很多時(shí)候我們身不由己，我看著那些孩子可愛的臉，可卻當(dāng)我問出一個(gè)節(jié)節(jié)課都會(huì)提到的知識(shí)點(diǎn)時(shí)他們卻不會(huì)回答時(shí)，對(duì)他們同時(shí)也對(duì)自己感到惱火，對(duì)他們感到心疼的同時(shí)，可我又不得不維持上課的紀(jì)律，所以我會(huì)批評(píng)他們會(huì)吼他們兇他們，每當(dāng)這時(shí)候我就會(huì)體會(huì)到一句古話——哀其不幸怒其不爭(zhēng)……這讓我忽然就想笑，就不自覺的回想起當(dāng)年我小時(shí)候我老師的心情和當(dāng)我的心情有多么相似，誰都心疼孩子，都不舍得罵他們，可是當(dāng)孩子犯錯(cuò)了就要及時(shí)指出，及時(shí)的讓他們改正錯(cuò)誤，以免一錯(cuò)再錯(cuò)。我惱怒于他們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，卻對(duì)著他們懵懂無知看著我的目光無計(jì)可施。我心疼那些被我責(zé)罵哭了的孩子，通信自己的無能為力。此時(shí)此刻，我忽然理解了我的父母我的老師對(duì)我們寄予期望卻又失望的心情。以前老師經(jīng)常會(huì)給我們說你們要學(xué)會(huì)換位思考，這一次我想我是真的換位思考了。我仔細(xì)回想了自己兒時(shí)，我也是一個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，上課廢話多，下課搞惡作怪，不認(rèn)真寫作業(yè)，三天兩頭被叫家長(zhǎng)的問題兒童。而我從小到大的老師，不管是班主任還是任課老師都沒有放棄，沒有拋棄我。他們不厭其煩的教導(dǎo)我，一遍遍對(duì)我進(jìn)行著教育和管理，一次次的教導(dǎo)我，讓我對(duì)自己做的錯(cuò)進(jìn)行反省。后來我請(qǐng)教了我的小姨，她是一位深諳學(xué)生心理的優(yōu)秀教師，她對(duì)我說，對(duì)一個(gè)孩子尤其是剛邁入學(xué)校的一年級(jí)孩子來說，教師對(duì)他的影響是很巨大的，可以讓一個(gè)孩子變得很好，也可以毀掉一個(gè)孩子。對(duì)一個(gè)孩子來說，最受傷的不是教師管他太多，而是再也不理他不管他，不是老師嚴(yán)厲批評(píng)他的錯(cuò)誤，而是刺痛他們心的尖銳話語。這會(huì)讓他們從小就對(duì)學(xué)校產(chǎn)生敵視和抗拒，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)……每每想我此時(shí)已然成為一名教師，我就一邊慶幸和感激自己從小到大遇到的那么多好老師，是他們及時(shí)的糾正了我的錯(cuò)誤，讓我不至于偏離正確的道路，讓我能越走越遠(yuǎn)；一邊又感到了自己此時(shí)身上的擔(dān)子之重，我?guī)缀跎碡?fù)著一群孩子的未來。也許我的一句不經(jīng)意的話語，不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就會(huì)讓一個(gè)孩子走錯(cuò)路，就會(huì)給一個(gè)孩子的心靈造成不可恢復(fù)的創(chuàng)傷。所以為師者，一要嚴(yán)格要求自己，讓自己作為孩子們的榜樣，二要謹(jǐn)言慎行，讓自己不會(huì)在不經(jīng)意間傷害孩子們。簡(jiǎn)單的記到這里，愿下一個(gè)星期我能夠?qū)W到更多，走的更遠(yuǎn)，能夠幫助更多的孩子。祝自己接下來的支教順利。2017年9月30日第三篇：支教周記夢(mèng)想隨支教飛揚(yáng)—2011年9月7號(hào)，在短暫的出征儀式之后，我們便正式踏上了支教路途。我們來到了阿克蘇沙雅縣，經(jīng)過幾番周折，我終于到了支教的所在學(xué)?！逞趴h托依堡鎮(zhèn)塔勒克布隆小學(xué)。剛進(jìn)學(xué)校，學(xué)生們見到我了，可能我是個(gè)漢族老師吧，都驚奇了，大喊:漢族mualim,漢族mualim。稍作休息后，校長(zhǎng)給我安排了住的地方，我放下行李，躺了一會(huì)兒，看了看學(xué)校的情況：校園的操場(chǎng)還是風(fēng)吹一身土，雨落一腳泥的土路。一路過來，一輛輛驢車從身邊擦過，沒想到21世紀(jì)的今天，南疆還比較落后，不過交通還可以，坐的是板板車，吃的是馕，喝著手壓的涼水、、剛開始我還對(duì)這里生活不太適應(yīng)，有些厭惡。后來，看著這些可愛的孩子，我的一切煩惱消失了，這些孩子多數(shù)家庭貧困，但其父母寧可讓孩子裝扮得漂亮些，自己卻依然樸素。在這個(gè)小村里，讓我有了新的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@里還有這樣一群孩子：他們家庭雖然有些窮，但他們不懈努力渴望通過知識(shí)改變家庭困境，他們有的離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以起得很早，然后走很長(zhǎng)一段路程到學(xué)校，每天往返一次。小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了自立，尊敬師長(zhǎng)。雖然我們溝通不太方便，但我還是盡最大努力去教好他們，他們渴望知識(shí)，俗話說知識(shí)改變命運(yùn)，我要對(duì)你們負(fù)責(zé)。尋找支教的快樂— 這天，我去了縣上，與縣上的同學(xué)呆了會(huì)兒，唉，縣上和村里的條件就是不一樣啊。轉(zhuǎn)了幾圈，也覺得沒啥意思，忽然看見一個(gè)賣自行的店，進(jìn)去與老板攀談了幾句，農(nóng)村交通也不是太方便，琢磨了一會(huì)兒，干脆買輛自行車吧，我和胡贛湘毅然決定買，我們倆從縣上騎到所在支教學(xué)校，大概花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。自從有了自行車后，方便多了，有時(shí)來我這或者我去他那蹭飯或去其它同學(xué)那，去看看他們的生活條件，學(xué)校情況。（新期滿、老期滿、阿克熱克、、）國(guó)慶節(jié)期間，我倆去了塔里木河，那離學(xué)校四公里遠(yuǎn)。塔里木河是我國(guó)最大的內(nèi)流河。聽說再過幾個(gè)星期等河邊上的胡楊林黃了后，會(huì)非常漂亮，猶如一幅幅金黃的畫卷。后來，等胡楊林黃的時(shí)候，我們又去了，又騎了很遠(yuǎn)，到了阿克恰恰湖，那里風(fēng)景更美，有湖、有野鴨子、水里還有魚，風(fēng)景美不勝收。到了這里在有多大的煩惱都會(huì)蕩然消失，人與自然融為一體。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)— 轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)星期的國(guó)慶節(jié)假期就過去啦，我又回到了講臺(tái)。起初，教他們漢語十分困難，連最基本的都不懂。我就給他們復(fù)印帶有拼音的課文，自編、自己練習(xí)，因?yàn)槎昙?jí)的課本連拼音也沒有，雖然二年級(jí)是雙語班，但與漢族班的能力相差太遠(yuǎn)。學(xué)了三個(gè)星期的帶拼音的課文后，他們?cè)谡f話和發(fā)音上有了提高，我又開始轉(zhuǎn)回二年級(jí)的語文，這下他們接受起來就容易多了。這些孩子有時(shí)候很調(diào)皮，上課的的時(shí)候不是打就是說話，記得有一次，我用棍子打一個(gè)學(xué)生的時(shí)，突然哭了，可把我嚇壞了，是不是我下手太重了？不過也沒事，這些孩子都是農(nóng)村的嗎，不是那么嬌氣，一聽說要上體育課，那些仇恨頓時(shí)就消失了，高高興興地湊到我跟前：“老師，體育課，老師，體育課?！笨粗麄兌加邢肷象w育課的沖動(dòng)，寫作業(yè)有一會(huì)兒了，該玩就玩會(huì)兒吧，他們發(fā)瘋似的沖到操場(chǎng)排好隊(duì)，做簡(jiǎn)單活