實(shí)習(xí)支教周記匯總(八篇)(編輯修改稿)
2024-11-09 17:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語沒得說，漢語也是相當(dāng)?shù)暮?，?dāng)然是教維吾爾族學(xué)生漢語的最佳人選。那漢族老師適不適合當(dāng)漢語老師呢，可以是可以，不過必須要有相當(dāng)扎實(shí)的維語功底，能把知識(shí)點(diǎn)很明了地表達(dá)出來，不是全部用漢語，有時(shí)候要用維語，當(dāng)然這個(gè)過程中也需要自己精心地設(shè)計(jì)這堂課，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能很形象地表達(dá)出來，還要讓學(xué)生容易接受，樂于接受。雙語狀況分析轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快把八年級(jí)學(xué)生的漢語口語書上完了，在這期間，我?guī)Я税四昙?jí)四個(gè)班的口語，可以說是各種酸甜苦辣各種品嘗，有時(shí)候還要跟學(xué)生斗智斗勇，有時(shí)候還要像“打地鼠”那樣把說話的人的聲音打下去，不過我保證從來沒有打過他們，不過也許他們正是仗著這一點(diǎn)才那么肆無忌憚的，作為一個(gè)準(zhǔn)教師，我不得不反省一下自己，我的授課還有很多不足。當(dāng)然，八年級(jí)口語的課程內(nèi)容對(duì)我來說是沒有任何問題的。怎樣更好地把課程內(nèi)容呈現(xiàn)給他們我覺得這一點(diǎn)問題也不大，通過總結(jié)，我覺得我的課程中還存在以下問題：，作為漢語基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來說，我講的話他們是完全聽不懂的，他們說什么我也聽不懂。所以每個(gè)班只有一半的學(xué)生能聽懂，有的班級(jí)甚至連一半都不到。這個(gè)問題我是解決不了的，因?yàn)橄胍_(dá)到能給他們用維語上課的水平我是做不到的，就連跟我在一起的兩個(gè)維語研究生也不能很得心應(yīng)手的用維語給學(xué)生上課。，書本是完全不夠的，每個(gè)班只有三分之一的學(xué)生才有書，沒有書，他們?cè)谡n上就會(huì)無所事事，跟其他同學(xué)聊天，不僅自己學(xué)不到東西，還影響了其他同學(xué)，影響了我上課的課堂紀(jì)律。顧了課堂紀(jì)律就要打斷我上課。不過我也一直強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生上課之前去別的班借書，開始的時(shí)候他們都會(huì)去借，那段時(shí)間上課效果也很不錯(cuò)，但是后來就沒幾個(gè)人聽了，可能是我管教不夠嚴(yán)格的原因吧。他們還是不怎么聽我的話，大多數(shù)時(shí)候我會(huì)讓班長去管，貌似班長的話比我的話要管用的多。最主要的問題就是上面兩個(gè)問題，我不得不說，以上兩個(gè)問題中，第二個(gè)問題我沒怎么解決好，解決的力度還不到位，導(dǎo)致有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，還影響了其他同學(xué)。更影響了我的課堂，影響了我的授課，第一個(gè)問題跟第二個(gè)問題是相輔相成的，我不僅沒能管好課堂紀(jì)律教育好學(xué)生掌控好整個(gè)課堂的教學(xué)秩序，還讓他們影響了我的課堂，這就是我的不足之處，鍛煉我自己的機(jī)會(huì)就這樣快要完了，雖然我仍然有很多不足住處，但是我不后悔此行，沒有收獲是不可能的，我在這里看到了孩子的童真，看到了一群活潑可愛，積極樂觀的孩子，課上雖然有時(shí)候會(huì)被學(xué)生氣的很嚴(yán)重，但是我從沒有恨過他們，就像他們受完批評(píng)看到我依然微笑一樣，在這樣一個(gè)天真的孩子的世界里生活還真是挺美好的。反省一下教科院劉莉時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們的支教生活已經(jīng)接近尾聲，離我們回學(xué)校也日行日近了。回首一學(xué)期的工作和生活，有喜悅也有煩惱，平凡而充實(shí)。我知道這次支教是我們準(zhǔn)教師走向教師崗位的一個(gè)臺(tái)階，所以在日常教學(xué)中，我絲毫沒有大意。剛到這個(gè)學(xué)校，我就拿到了全校的課程表，然后利用沒課的時(shí)間去聽學(xué)校里各位老師講的課，聽完以后與老師交流，在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都很豐富，雖然我能看到他們身上的不足之處和閃光的地方，但是要想避免他們的不足吸取他們的優(yōu)點(diǎn)恐怕我還要磨練十多年呢。在每周一次的教研活動(dòng)中，我認(rèn)真聽取每個(gè)老師的發(fā)言，并向他們提出了一些自己不懂的問題，在這個(gè)過程中我還是蠻有收獲的。課堂教學(xué),為了提高課堂的效率，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)。課前，我都會(huì)做大量的備課工作，不僅要想辦法更加簡(jiǎn)明扼要地讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，還要想辦法怎樣設(shè)計(jì)課程才能更加吸引學(xué)生。對(duì)此，我會(huì)上網(wǎng)查一些跟本課有關(guān)系的簡(jiǎn)短視頻，然后挑選一兩個(gè)最好的給學(xué)生播放。不僅如此，我也會(huì)做許多課件，在課文下面配上圖片和動(dòng)畫幫助學(xué)生理解課文。當(dāng)然我也不僅僅給學(xué)生講課文中的內(nèi)容，還找一些課外內(nèi)容，為的是開闊學(xué)生的視野，讓他們通過遠(yuǎn)程教育和現(xiàn)代教育技術(shù)了解更多課堂以外的知識(shí)。在課堂上，我很注重自己的語速、發(fā)音的清晰程度以及聲音的洪亮，我時(shí)刻注意著每位學(xué)生有沒有注意聽講，對(duì)拋錨的學(xué)生會(huì)及時(shí)地提醒，還要求他們上課做筆記。當(dāng)然授課過程中我也會(huì)循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。為了讓每位同學(xué)都能有發(fā)言的機(jī)會(huì)，我有時(shí)候會(huì)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都開口用漢語表達(dá)。對(duì)于不同程度的學(xué)生我進(jìn)行了不同的指導(dǎo)，盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高。在我上班的過程中，我從不遲到也不早退，總是在辦公室其他老師來之前就到辦公室打掃好衛(wèi)生，閑暇之時(shí)我會(huì)幫助一位初三的老師改改作業(yè)，幫助我們教務(wù)主任做一些電腦上的工作，幫助校長做一些演講的PPT。在學(xué)校的各項(xiàng)考試和運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我也積極參加，貢獻(xiàn)了一份自己的力量。在這次支教的過程中，我主要擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班級(jí)漢語口語的教學(xué)工作，每周共12節(jié)課。一年的支教生活即將結(jié)束，回顧半年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，此次支教我不僅收獲了許多經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了自身修
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