心理咨詢室籌備方案(編輯修改稿)
2024-10-17 16:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ic25：林紫上海心理咨詢中心pic26：林紫上海心理咨詢中心pic27：林紫上海心理咨詢中心接待室，感覺(jué)顏色有些壓抑pic28：林紫上海心理咨詢中心pic30:深圳市中康應(yīng)用心理學(xué)研究所pic31:蘇州尚想接待大廳pic32:蘇州尚想心理咨詢室pic33:西安大康心理保健院前臺(tái)pic34:浙江師范大學(xué)心理咨詢室pic35：浙江溫嶺澤國(guó)四中 這個(gè)屏風(fēng)能夠適當(dāng)擋住里面的空間。不過(guò)椅子的擺放或許要采取直角形式。第三篇：心理咨詢室 運(yùn)作方案心理咨詢室 運(yùn)作方案地理科學(xué)學(xué)院隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 大學(xué)生面臨著日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境, 學(xué)習(xí)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等方面的壓力日益增加, 使大學(xué)生成為心理問(wèn)題的高發(fā)群體。目前, 心理健康教育成為當(dāng)代學(xué)校教育乃至社會(huì)教育的重大課題。其中, 以心理咨詢室為平臺(tái), 針對(duì)大學(xué)生的心理咨詢工作, 作為學(xué)校心理健康教育的重要途徑, 日益得到各高校的重視, 并且取得了很大的進(jìn)展。一、心理咨詢室標(biāo)語(yǔ)：面向陽(yáng)光，陰影留在身后；面向未來(lái)，心事留在過(guò)去二、基本設(shè)施：咨詢桌椅（舒適抱枕）、小盆栽、風(fēng)景畫、紙筆?！缎睦碜稍兪夜ぷ魇貏t》、心理常識(shí)海報(bào)、值班表等。心理測(cè)試雜志或有關(guān)書籍，心理發(fā)展與心理健康測(cè)查工具: 智力測(cè)驗(yàn)量表、個(gè)性與性格測(cè)驗(yàn)量表、心理健康測(cè)驗(yàn)量表等。心理放松宣泄工具（出氣娃娃等）、“涂鴉墻”或者“心愿墻”、“煩惱墻”等。三、登記材料：學(xué)生心理咨詢記錄、團(tuán)體咨詢記錄、預(yù)約記錄、班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄、咨詢室發(fā)展建議登記表、學(xué)生心理問(wèn)題合集（不記名式）。四、開(kāi)放時(shí)間及地點(diǎn)：每周五13：00 ~ 16：30，于地科樓313“地心驛”辦公室，屆時(shí)會(huì)由心理輔導(dǎo)老師與您進(jìn)行交流。五、預(yù)約方式：短信預(yù)約：發(fā)送預(yù)約時(shí)間及您的傾訴內(nèi)容至預(yù)定手機(jī)或聯(lián)系本班心理氣象員。電話預(yù)約：撥打電話至預(yù)定手機(jī)或本班心理氣象員。網(wǎng)上預(yù)約：（1）513958047@（2）人人網(wǎng)公共主頁(yè)私聊預(yù)約信件預(yù)約：將您的傾訴內(nèi)容及預(yù)約時(shí)間寫明投信至預(yù)定地點(diǎn)小注：一周可以預(yù)約多個(gè)，人數(shù)較多則視情況與每位咨詢者交流一個(gè)小時(shí)左右。六、咨詢員工作原則：嚴(yán)格遵守保密原則，不得將求助者的資料泄露給他人；尊重每一位求助者，不對(duì)求助者有任何偏見(jiàn)、歧視；不與求助者建立咨詢以外的關(guān)系；對(duì)求助者負(fù)責(zé)，以完成咨詢目標(biāo)為己任；保持中立，不將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給求助者；保持坦誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、尊重的工作態(tài)度。七、工作方案：接待室情緒、心理交流；情緒宣泄：運(yùn)用“涂鴉墻”、“出氣娃娃”等宣泄工具；心理雜志或書籍等幫助了解人心理的工具，解釋心理不適現(xiàn)象的正常性及普遍性；心理測(cè)試：對(duì)咨詢者進(jìn)行智商測(cè)試、性格測(cè)試等有助于了解自己的活動(dòng)。放松：可選擇音樂(lè)放松或者其他方式緩解心緒?？蛇x擇有相似經(jīng)歷的咨詢員與咨詢者進(jìn)行交流。團(tuán)體輔導(dǎo)：選擇合適場(chǎng)所，心理咨詢師與大家一起做運(yùn)動(dòng)、游戲，并從其中闡明心理健康的重要性及如何能使心情更加晴朗起來(lái)。通過(guò)游戲中彼此分工合作而使大家感知交流的重要性，收獲歡笑，淡化煩惱。心理培訓(xùn)：擬每學(xué)期定期進(jìn)行大型心理講座或者戶外心理培訓(xùn)。小注：詳細(xì)布置或者運(yùn)作方式會(huì)根據(jù)咨詢者的要求和情況有所變化。南京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院2013年5月30日第四篇：心理咨詢室建設(shè)方案永順一中心理咨詢室建設(shè)方案一、心理咨詢室建設(shè)的必要性和意義首先，實(shí)施心理健康教育是全面貫徹教育方針的需要?！吨袊?guó)教育改革與發(fā)展綱要》更是把心理素質(zhì)培養(yǎng)作為受教育者全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一，要求中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科技文化、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展?！吨袑W(xué)德育大綱》也把良好個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)作為中學(xué)德育工作的主要任務(wù)和目標(biāo)。在中共中央、國(guó)務(wù)院作出的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中再次明確指出：“針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力”。其次，傳統(tǒng)教育注重學(xué)生的學(xué)業(yè)，忽視學(xué)生心理健康的教育，導(dǎo)致不少學(xué)生在性格、適應(yīng)性和心理調(diào)節(jié)等素質(zhì)上存在不足。而高中的學(xué)生在這方面表現(xiàn)的更為突出。不少學(xué)生在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、交往與適應(yīng)、挫折與失敗、情緒控制、性成熟等問(wèn)題上不能正確處理，由此引發(fā)出一系列問(wèn)題行為，影響學(xué)生的心理健康發(fā)展，嚴(yán)重的甚至引起反社會(huì)行為、犯罪、自殺等后后果。心理咨詢室是為學(xué)生提供心理服務(wù)的固定場(chǎng)所，也是學(xué)校開(kāi)展心理健康工作的重要渠道，可以及時(shí)給出現(xiàn)心理困惑的學(xué)生提供必要的幫助，為此建立一個(gè)心理咨詢室十分必要。二、心理咨詢室的硬件配置要求（一）總體要求心理咨詢室是心理老師和學(xué)生進(jìn)行心理活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是學(xué)校心理健康教育的根據(jù)地。由于心理工作的專業(yè)性，咨詢室的設(shè)置也有一定要求?？傮w來(lái)說(shuō)，心理咨詢室選址應(yīng)本著安靜和方便的原則，選擇采光，通風(fēng)條件良好，冬要保暖，夏要涼爽的地方，不要太靠近辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)，也不可太僻靜，盡量設(shè)在圖書館、閱覽室附近，中學(xué)心理咨詢室還要注意中學(xué)生私密性的需要，選擇保密性好的場(chǎng)所。這樣形成一種很好的文化氛
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