開(kāi)國(guó)大典教案學(xué)案(編輯修改稿)
2024-10-17 16:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 民的心＿＿＿＿起來(lái)?！斑@莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。所填的詞語(yǔ)表達(dá)了全國(guó)人民＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。這聲音還會(huì)傳到＿＿＿＿＿＿＿，我仿佛看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。語(yǔ)段三：“毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗──五星紅旗徐徐上升。三十萬(wàn)人＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。”所填的詞語(yǔ)體會(huì)到人民群眾＿＿＿＿＿＿＿的心情?！按蟮洹钡臍夥照鏌崃已?，我要通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)，并試著背誦第7自然段。三、運(yùn)用方法，自主學(xué)習(xí)“閱兵式”、“群眾游行”這兩個(gè)場(chǎng)面。邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景，想想后再回味回味：自己從中感受到了什么？帶著自己的感受讀讀課文。四、課堂總結(jié)，銘記“大典”。學(xué)了這篇課文后，我最大的收獲是什么（可從思想感情、寫(xiě)作方法上來(lái)談）？五、課堂作業(yè)仿寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面快樂(lè)的大課間活動(dòng)“鈴——鈴——鈴——”下課了，第二篇：開(kāi)國(guó)大典導(dǎo)學(xué)案《開(kāi)國(guó)大典》導(dǎo)學(xué)案第一學(xué)時(shí)執(zhí)教人:周紅莉?qū)徍巳?劉新曉程向輝 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1我能認(rèn)識(shí)本課的生字，正確讀寫(xiě)并理解生字新詞。2我能有感情地朗讀課文。3我能把握課文的主要內(nèi)容，提出問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)：1我要初讀課文。⑴我要用自己喜歡的方式把課文讀通順。⑵我要把下列詞語(yǔ)認(rèn)讀正確。高高聳起旗桿擎著電鈕檢閱徐徐上升司令緩緩⑶我要把易錯(cuò)字詞寫(xiě)一寫(xiě)。⑷我要聯(lián)系上下文或查字典理解下列詞語(yǔ)：排山倒海瞻仰檢閱緩緩2再讀課文，思考：本文主要講述3思考：課文分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分寫(xiě)了什么內(nèi)容？4讀了課文，我感受到了5我有不懂的問(wèn)題交流展示：1．對(duì)學(xué)：（1）認(rèn)讀生字詞。（2）說(shuō)說(shuō)“自主學(xué)習(xí)”第1題（4）小題詞語(yǔ)的意思。2．群學(xué)：交流“自主學(xué)習(xí)”中第2，3，4題。3．匯報(bào)展示：小組或個(gè)人展示，教師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥，注重指導(dǎo)有感情朗讀。課后檢測(cè)：一、根據(jù)詞語(yǔ)意思，用“_____”畫(huà)出正確的字。（竟 競(jìng)）爭(zhēng)（宣 宜）讀（再 在）現(xiàn)（連 聯(lián)）歡事（績(jī) 跡）（撿 檢）閱二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。四（）八方（）山倒海長(zhǎng)（）內(nèi)外大江（）北水到（）成 五（）六色《開(kāi)國(guó)大典》導(dǎo)學(xué)案第二學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而無(wú)比激動(dòng)、自豪的思想感情，并領(lǐng)悟文章按事情的發(fā)展順序記述、重點(diǎn)突出、有詳有略的表達(dá)方法。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句所表達(dá)的思想感情，能有感情地朗讀課文，并背誦第七自然段。自主學(xué)習(xí)：默讀課文，理清典禮過(guò)程。通過(guò)分析比較，想想哪些場(chǎng)面寫(xiě)得特別詳細(xì)？哪些場(chǎng)面寫(xiě)得較為簡(jiǎn)略？。，帶著體會(huì)到的情感自由讀，（自豪，揚(yáng)眉吐氣）感受人民群眾的心情。（激動(dòng)、興奮、喜悅）體會(huì)寫(xiě)作方法：描寫(xiě)人民群眾的心情，課文用了哪些方法？交流展示：群學(xué)：。、3,4題。展示：小組匯報(bào)，教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)。課后檢測(cè)：：全場(chǎng)30萬(wàn)人，為_(kāi)___________而____________；為_(kāi)___________而____________；為_(kāi)___________而____________。：摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。寫(xiě)一寫(xiě)你讀后的感受。寫(xiě)一段話：1949年10月1日，我站在天安門(mén)廣場(chǎng)上??教學(xué)反思：第三篇：開(kāi)國(guó)大典導(dǎo)學(xué)案《》導(dǎo)學(xué)案一． 學(xué)習(xí)目標(biāo)。，明白寫(xiě)作順序。，感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。二．預(yù)習(xí)1..我會(huì)認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。典 禮委 員協(xié) 商外 賓誕生電 鈕瞻 仰飄 拂騎車嗓子 擎 著共產(chǎn)黨奏國(guó)歌毛澤東。1949年10月1日，三十萬(wàn)群眾聚集在（），滿懷喜悅和激動(dòng)的心情參加（），瞻仰第一面（）升起，聆聽(tīng)（）宣讀公告，觀看（），會(huì)后舉行了（）。三、自主學(xué)習(xí)，梳理文章脈絡(luò)?？焖倌x課文，看看這篇課文是按什么順序?qū)懙?，并用?jiǎn)短的話說(shuō)說(shuō)課文記敘了開(kāi)國(guó)大典的哪幾個(gè)重大的場(chǎng)面？四、小組合作讀課文第5到10自然段，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景，畫(huà)出描寫(xiě)毛澤東主席的舉動(dòng)和群眾反應(yīng)的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么？（抓住人物的動(dòng)作、表情神態(tài)描寫(xiě)來(lái)體會(huì)人物的感情。）展示小提示：1號(hào)主持，我們是xx小組，這個(gè)問(wèn)題由我們來(lái)回答，首先請(qǐng)x號(hào)同學(xué)說(shuō)：當(dāng)毛主席————時(shí)，人民群眾的反應(yīng)是————，我從中感受到了———— ,再請(qǐng)x號(hào)同學(xué)來(lái)補(bǔ)充。我們小組的回答完畢，請(qǐng)其他小組的同學(xué)
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