小班故事教案：小兔子過生日(編輯修改稿)
2024-10-17 16:12 本頁面
【文章內容簡介】 物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？游戲：一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。三、參加動物聚會。師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。幼兒邊說邊扮成動物進入會場；音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。四、活動延伸：怎樣運動才健康？第四篇：小兔子乖乖教案小班小兔子乖乖教案小班導語：《小兔乖乖》是個家喻戶曉的故事，三個小兔寶寶活潑可愛、聰明機智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則是幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結合小班幼兒的特點，我設計了本次活動，巧妙地將情景游戲納入語言活動中，讓幼兒在輕松快樂的游戲環(huán)境中培養(yǎng)語言表達能力和分析判斷能力，同時增強“自我保護”的意識。小兔子乖乖教案小班1理解故事內容，能復述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話。愿意在集體中進行表演，感受與同伴一起活動的快樂。背景圖一幅，小兔形象各一個。“小兔乖乖”的音樂一首。小兔頭飾若干，狼頭飾一個。以藝術形式導入，讓幼兒感知故事大概內容以及引發(fā)幼兒的興趣。親愛的小朋友，今天老師給你們帶來一件禮物，請小朋友們閉上眼睛。放音樂小兔子乖乖。師：小朋友聽了這個音樂后，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動物，講了一個什么故事？教師有感情的講述故事內容，讓幼兒感知故事的整體情節(jié)。出示教具，教師提出問題后，幼兒邊回答老師的問題邊出示教具。小朋友看看我們這張圖里有些什么？出示背景圖，讓幼兒找出房、樹、草、花。兔媽媽有幾個寶寶，分別叫什么名字？兔媽媽是怎么樣讓小兔子開門的？說了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？小兔子聽到是媽媽的聲音時是怎么回答的，聽到大灰狼呢？教師簡單復述故事內容，讓幼兒再次感受故事的內容。請能力較強的幼兒來扮演故事中的動物，表演故事的內容。結束：請小朋友扮演小兔子的角色，教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來做：“小白兔跳跳”的游戲，以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，強化幼兒對故事的理解與熟悉，并讓幼兒在游戲中愉快的結束本次活動。學唱“小兔子乖乖”這首兒歌，能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，并知道小兔子的回答，讓幼兒感受到快樂。附故事：小兔子乖乖兔媽媽有三個孩子。一個叫長耳朵，一個叫短尾巴，一個叫紅眼睛。有一天，兔媽媽要到地里去拔蘿卜，臨走的時候對小兔子們說：“媽媽去拔蘿卜，你們要把門關得緊緊的，誰來也不要開門?！毙⊥米?
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