小班故事教案：小兔子過生日-wenkub.com
2024-10-17 16:12 本頁面
【正文】 它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么??？收到禮物應該說什么？（謝謝小兔）打開蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。敲門并演唱歌曲第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來” 小兔子為什么不開門??？（陌生人不能開，因為不是媽媽的聲音）總結：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個人在家的時候是不能隨便開門的。活動準備：創(chuàng)設小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等 活動過程：一、談話導入今天是小兔的生日，它邀請了很多朋友給它過生日，也請了我們小2班的寶寶和李老師。利用集體活動讓幼兒共同嘗試分組分配角色參與表演,這樣教師也可以在這一時間里給予孩子一些共性問題的指導：如根據(jù)情節(jié)根據(jù)歌詞用不同的聲音刻畫不同的形象,如激發(fā)幼兒都用不同的動作表現(xiàn)各自的形象。創(chuàng)造讓幼兒在角落活動中嘗試分角色來表演歌曲。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設“小兔子乖乖”的錄音磁帶小兔子、兔媽媽、大灰狼的頭飾小房子一座四、設計思路小班幼兒的歌曲大多是具有表演性的,在邊唱邊表演中幼兒展現(xiàn)的是個體的表演。兔媽媽聽到聲音趕了回來，從地上撿了一根棍子對著大灰狼狠狠地打了過去?！遍L耳朵說：“不對！不是媽媽的聲音。第二天，兔媽媽又要到地里去拔蘿卜，臨走的時候對小兔子們說：“媽媽去拔蘿卜，你們要把門關得緊緊的，誰來也不要開門。兔媽媽一邊敲門一邊唱著好聽的歌。一個叫長耳朵，一個叫短尾巴，一個叫紅眼睛。請能力較強的幼兒來扮演故事中的動物，表演故事的內(nèi)容。師：小朋友聽了這個音樂后，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動物，講了一個什么故事？教師有感情的講述故事內(nèi)容，讓幼兒感知故事的整體情節(jié)。小兔頭飾若干，狼頭飾一個。小兔子乖乖教案小班1理解故事內(nèi)容，能復述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話。師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品?；顒舆^程：一、師生互相問好。等 讓幼兒扮演角色,提供表演用的動物頭飾和道具,能體驗小動物對小兔子的關愛 寬容和小兔子改正錯誤的行動主題： 在動物園里內(nèi)容與要求：在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；體驗聚會活動的快樂。請幼兒操作，老師觀察幼兒的操作情況。穿好了衣服，他們要吃飯飯啦？小兔子最喜歡吃什么？（出示蘿卜和青菜）你們再來幫他們分一下蘿卜和青菜好嗎？老師小結：兔大大吃大蘿卜、大青菜，兔小小吃小蘿卜和小青菜，不大也不小蘿卜和青菜的給兔中中吃。它們是誰呢？（出示一大一小兩只兔子）你們看這兩只小兔子一樣嗎？哪里不一樣？老師小結：這兩只小兔子的個頭不一樣大，一
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