小學英語個人三年研修計劃(編輯修改稿)
2024-10-17 16:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對教學中的問題和困難進行收集、分類整理，參與教研活動可以讓你在教學中不斷完善自己，在教研的天地中，你能清楚的看到別人的教學風采，能結(jié)合著自己的教學尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動，不斷向別人學習、取經(jīng)。不斷反思新課程需要反思型的教師，唯有教師勇于質(zhì)疑自己、挑戰(zhàn)自己，才能逐漸獲得專業(yè)化提高。因此我認為培訓要堅持自主性，自主閱讀、理解、反思，尋求個性化的發(fā)展方向與途徑。閱讀有關新課程教育理論書籍，不斷的學習，認真做好教學隨筆，養(yǎng)成良好的反思習慣，就可以極大地提高自己反思的積極性和反思能力。5﹑在線研討?zhàn)B成網(wǎng)上學習互相交流的好習慣。網(wǎng)絡是一個無法想象的空間，它會給你解決你工作學習中遇到的困難，在網(wǎng)上你可以和你的同行進行學術交流，會在與人交流中學習別人的長處，彌補自己的短處，能科學借鑒別人的教學經(jīng)驗，讓自己在教學中不斷的反思自己，讓教學工作更加趨于完美。學習專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學的新起點。面對自己的專業(yè)水平，我有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，面對將來的工作，我也充滿了信心，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來。第三篇：小學英語教師個人研修計劃為了適應“高效課堂的教學模式”，使自己不斷提高教育理論和教學水平，增強自己的教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)?，F(xiàn)制定個人研修計劃：一、現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學科，我有積極的學習態(tài)度、勤懇務實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。（2）親和力強，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維。（二）劣勢（1）需要在工作中進行摸索、探究.（2）對學生的基本情況及學習程度了解不夠。（2）設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。（3）注重學生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點的落實到位。二、研修目標通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對學生。構(gòu)建和諧課堂，向課堂35分要效率。3．努力進行教研，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)。三、具體措施“活到老，學到老”，堅持學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務水平。積極上相關的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進的教育教學理論和教學方法，并滲透到日常教學中。積極與同仁學習探討，不斷調(diào)整自己的教學行為，取他人之長補己之短。、教材與課例，通過研讀教材、研究學生等進行深度備課。時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。第四篇：小學英語教師個人研修計劃教師個
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